- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по развитию речи и аппликации на тему «Моя любимая мама»
- →
Конспект занятия по развитию речи и аппликации на тему «Моя любимая мама»
В данном документе представлен конспект занятия по развитию речи и аппликации для II младшей группы муниципального дошкольного образовательного учреждения города Джанкоя «Детский сад №14 «Ручеёк» на тему «Моя любимая мама». Воспитатель Коршуненко Е.М. объединил образовательные цели с эмоциональной составляющей, чтобы создать праздники доброты и любви.
Цель занятия заключается в формировании связной речи у детей. Воспитатель будет учить детей корректно отвечать на вопросы, составлять короткие рассказы, используя предложенный алгоритм. Дети будут активно обогащать свой словарь, подбирая прилагательные и глаголы, а также совершенствуя звуковую культуру речи, произнося звуки четко и громко. Играя, дети познают мир, и в этот процесс вносятся эстетические элементы.
Оборудование к занятию включает в себя волшебную коробочку, мяч, иллюстрации с животными, схемы, а также сердечки для каждого ребёнка. Привлечение разнообразных материалов поможет создать активное и незабываемое обучение. Предварительная работа включает беседы с детьми, конкурсы рисунков и чтение произведений о матерях, что будет способствовать формированию ярких образов и ассоциаций.
Занятие начинается с слушания аудиозаписи из мультфильма «Мама для мамонтёнка», что создаст непринужденную атмосферу и эмоциональный настрой для детей. Вопросы к детям будут касаться их мам, их имен, и добрых качеств. Далее, используя «волшебную коробочку», воспитатель вместе с детьми будет подбирать ласковые слова для мам. Работа с иллюстрациями и динамическая пауза позволят детям ярче представить, сколько интересного можно научиться у мам.
Завершает занятие творческий момент: дети делают поздравительные открытки для своих мам, что подчеркивает важность матери в жизни каждого ребенка. Занятие не только способствует развитию языковых навыков, но и укрепляет эмоциональную связь между детьми и их родителями. Таким образом, воспитатель создаёт не просто образовательный процесс, а настоящую связь, исходящую от души.
Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение города Джанкоя Республики Крым
«Детский сад №14 «Ручеёк.»
Конспект занятия
по развитию речи и аппликации
во II младшей группе
на тему: «Моя любимая мама»
Воспитатель:
Коршуненко Е.М.
г. Джанкой
2015 год
Тема: Моя любимая мама.
Цель: связная речь: учить детей отвечать на вопросы воспитателя. Составлять с помощью
воспитателя короткий рассказ, пользуясь алгоритмом.
словарь: учить детей правильно подбирать прилагательные и глаголы. Активизировать
словарь.
звуковая культура речи: учить чётко, громко произносить слова, закреплять
произношение [ч'], [м].
Развивать эстетическое восприятие, продолжать воспитывать отзывчивость, доброту,
желание любить и помогать. Учить распределять готовые цветочки равномерно по
всей плоскости.
Оборудование: «волшебная коробочка», мяч, иллюстрации с животными, схемы, «сердечко»
на каждого ребёнка, цветочки, клей, кисточки, салфетки.
Предварительная работа: беседы с детьми о мамах, конкурс рисунков, работа со схемами,
чтение произведений «Моя мама пахнет хлебом»,
В. Сухомлинского, «Разговор с мамой» А. Барто.
Ход занятия:
Звучит аудиозапись из мультфильма «Мама для мамонтёнка».
Воспитатель спрашивает у детей, знают ли они из какого мультфильма эта песня («Мама для мамонтёнка»). Я надеюсь вы догадались, что сегодня мы поговорим о самом дорогом для всех нас человеке – о мамочке. Тем более, что скоро у нас праздник всех женщин – 8 марта. Ребята, а как зовут ваших мам? (Игра с мячиком).
– Какие красивые имена у ваших мам. На этих карточках написаны их имена, найдите буквы, которые мы уже выучили на занятиях. (ответы детей).
– Ребята, а вы своих мам любите? (Да)
Хотите сделать мамам подарок? (Да)
Вот, посмотрите, у меня есть «волшебная коробочка». Давайте подберём для своей мамы самые нежные, самые ласковые слова и сложим их в свою коробочку (Дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами).
– Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая)
– Когда мама модно одевается. Она какая? (Красивая)
– Когда мама улыбается, смеётся. Она какая? (Весёлая)
– Когда мама не ругает, когда вы шалите. Какая она? (Добрая)
– А если вы маму любите, то она какая? (Любимая)
– Молодцы, вот сколько чудесных слов собрали мы с в «волшебную коробочку» для мам. А пока мы её закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.
– А ещё я знаю, что ваши мамы очень трудолюбивые. В этом они все похожи друг на друга. Что же умеют делать ваши мамы? (Дети отвечают, воспитатель, дополняя, составляет схему)
– Молодцы, ребята, давайте ещё раз повторим, что умеют делать ваши мамы (дети повторяют).
– Ребята, а кто уже научился своей маме помогать? (ответы детей)
– Молоды! Мамы рады, что у них такие замечательные дети.
– Как хорошо, когда у каждого ребёнка есть своя мама. Но мамы есть не только у мальчиков и девочек, а также у животных и у птиц.(Игра с иллюстрациями)
– У цыплят мама…(Курица)
У утят мама…(Утка)
У щенков мама…(Собака)
У котят мама…(Кошка)
У козлят мама…(Коза)
У жеребят мама…(Лошадь)
У телят мама…(Корова)
У зайчат мама…(Зайчиха)
У медвежат мама…(Медведица)
У волчат мама…(Волчица)
– Мамы животных так же юбят своих детей, как и ваши мамы. Они учат их всему: умываться, чистить шёрстку, бегать, прыгать, добывать себе корм.
Динамическая пауза «Чему нас научили мамы»
– Ребята, покажите, как вас мамы всему учили (Дети показывают движения, повторяют глаголы).
– ходить
– прыгать
– ножки выставлять
– умываться
– причёсываться
– ложкой есть
– подметать
– топать ножками
– хлопать ручками
– дружить
– Ребята, давайте громко скажем мамам за то, что всему нас научили: «Мамочка, спасибо» (Дети повторяют)
– Молодцы! Ребята, а кто хочет про свою маму рассказать всем ребятам (Рассказы детей). В помощь детям располагают схему.
– А сейчас я предлагаю вам сделать поздравительные открытки для мам, которые мы подарим им на утреннике. (Дети наклеивают цветочки на сердечки красного цвета).
