Конспект НОД по экспериментированию «Почему снег тает»
Конспект НОД по экспериментированию в средней группе детского сада «Калинка» – это увлекательное и познавательное занятие, которое поможет детям понять, почему снег тает и как он взаимодействует с температурой окружающей среды. В процессе занятия дети расширят свои представления о физических явлениях, связанных со снегом и льдом.
На занятии воспитатель Раиса Владимировна разработала интересные игры и эксперименты, позволяющие детям не только слушать, но и активно участвовать в познавательной деятельности. С помощью окружения, которое формирует детская игра, ребята будут погружены в мир зимы, изучая загадки природы.
Используя подручные материалы, такие как снег, лед, ведерки и тряпочки, воспитатель создаст атмосферу экспериментирования, где каждый ребенок сможет стать маленьким ученым. Занятие включает в себя не только наблюдение, но и активные действия, что способствует развитию их моторики и креативности.
В ходе работы над проектом дети смогут не только обнаружить истинную природу снега и льда, но и развить интерес к экспериментированию и исследованию. Также будет уделено внимание здоровью детей, познанию окружающего мира и важности активной деятельности.
Конспект занятия включает в себя не только исследовательские вопросы, но и театральные элементы, позволяя детям представлять себя в роли снежинок, которые кружатся в воздухе, создавая не только эмоции, но и положительные впечатления от обучения. Это занятие является важной частью образовательного процесса в детском саду.
МБДОУ Ярский детский сад № 4 «Калинка»
Конспект НОД по экспериментированию в средней группе
« Почему снег тает»
Жилина Раиса Владимировна
воспитатель
2014 поселок Яр
Цель: расширить представления детей о свойствах снега и льда.
Задачи: учить детей понимать связь между температурой воздуха и состоянием льда и снега. Продолжать формировать представления детей о здоровье. Развивать творчество.
Воспитывать, организовывать интерес к экспериментированию.
Развивать словарь детей (слова, определяющие свойства снега)
Материалы и оборудование: воронка, пеленка или ткань, коробка с загадками, ведерко со снегом, лед, подносы, тряпочки, банка стеклянная.
Предварительная работа: игры со снегом, беседы, лепка снеговиков, рисование.
Ход занятия.
1. Ребята, посмотрите, что это за коробка? Хотите узнать, что в ней
Дети: да
Для этого нужно отгадать, что спряталось под листочками. Готовы отгадать?
Дети: да
Ну что ж, слушайте внимательно!
Тихо, тихо как во сне падает на землю …… снег
С неба все скользят пушинки, серебристые ……. снежинки
Словно в белый пуховик нарядился ……. снеговик
Рядом снежная фигурка, эта девочка ….. снегурка
На снегу то посмотри, с красной грудкой ……. снегири
Все бегут вперегонки, все хотят играть в ……. снежки
Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? …… зимой
Молодцы, все загадки вы отгадали! И теперь можно заглянуть в коробку!
Посмотрите, что это?
Дети: снег, лед и термос
Ребята, хотите превратиться в волшебников и поэкспериментировать?
Ребята, как вы думаете, что такое снег?
Дети: вода
А давайте это проверим? Положите немного снега на ладошку и скажите, какой он и что с ним происходит?
Дети: снег холодный, белый, мокрый, липкий …
А что с ним произошло на ваших ладошках?
Дети: Он растаял и превратился в воду.
Как вы думаете, почему?
Дети: потому, что ладошка теплая
Правильно, снег в тепле превращается в воду.
Ребята, а теперь возьмите лед. Скажите, какой он?
Дети: холодный, твердый, прозрачный …
Что происходит со льдом у вас в ладошках?
Дети: он тает
Почему, как вы думаете?
Дети: потому что в тепле лед тоже тает
Ребята скажите, а что тает быстрее, снег или лед?
Дети: снег
Правильно, посмотрите, снег растаял и превратился в воду, а лед еще не растаял, так как лед толще и тверже.
Ребята, хотите превратиться в снежинки? Представьте, что на улице снегопад, снежинки парят в воздухе, кружатся, танцуют…(дети двигаются под стихотворение и музыкальное сопровождение)
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Давайте сольем, образовавшуюся воду в стеклянную банку и посмотрим, какая вода?
Скажите, какая она?
Дети: грязная, мутная.
Поэтому ее пить нельзя и снег есть нельзя!
Ребята, скажите, что можно делать из снега?
Дети: лепить снеговиков. Но снег наш весь растаял. Что же делать?
А еще можно сделать снеговиков из бумаги.
Посмотрите, на столах есть разного размера круги, белые, похожие на снежные комочки.
Давайте каждый соберет своего снеговика.
Дети собирают.
Ребята, а наши снеговики растают?
Дети: нет, потому что они из бумаги.
Вот о каких свойствах снега и льда вы сегодня узнали?
