Конструкция коробочки из бумаги для детей
Данный материал представляет собой конспект занятия по конструированию из бумаги, направленный на развитие творческих и конструктивных навыков у детей старшей группы. Занятие проходит в непринужденной атмосфере, где используется подход, сочетающий творческое начало и образовательные цели. С помощью простого и доступного материала — квадратного листа бумаги, дети смогут создать красивую коробочку, которая станет основой для дальнейшей работы.
Во время занятия воспитатель Шаповалова Ю.М. использует стихотворение, чтобы заинтересовать детей и вызвать у них желание участвовать в процессе. Дети не только учатся конструировать, но и выражают свою креативность, создавая красивую поделку. Овощи в корзине становятся не просто предметами, но и вдохновением для создания изделий, что делает процесс интерактивным и увлекательным.
Педагог активно вовлекает детей в обсуждение стихотворения, задавая вопросы, которые способствуют развитию их мышления и воображения. Это позволяет не только познакомить детей с природой, но и учит их взаимосвязи между словами и предметами, развивая речь и коммуникативные навыки.
В завершении занятия дети не только научатся складывать фигурки из бумаги, но и приобретут новые знания о мире вокруг. Такое занятие будет полезно для воспитателей и педагогов, стремящихся развивать мелкую моторику, усидчивость, аккуратность и креативность у детей, а также внедрять в образовательный процесс элементы игры и творчества.
Конспект НОД по конструированию из бумаги в старшей группе на тему: «Коробочка»
Автор:Шаповалова Ю.М. воспитатель МКДОУ « Подгоренский Детский сад № 1»
Назначение: Данный конспект может быть полезен воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования.
Цель: Изготовить поделку «Коробочка», используя приём складывания из квадрата.
Задачи: Совершенствовать конструктивные умения и навыки создания из бумаги разных поделок, без использования ножниц. Продолжать упражняться в складывании квадрата по диагонали. Закреплять умение следовать инструкциям педагога. Развивать мелкую моторику рук, ориентацию в пространстве. Воспитывать желание детей делать разнообразные поделки для нужных вещей. Воспитывать усидчивость и аккуратность.
Материалы: Квадрат из бумаги 20х20 сантиметров, корзинка с овощами (муляжи).
Ход занятия:
На столе перед детьми стоит корзинка с овощами.
Воспитатель читает стихотворение Т. Шорыгина:
«Корзина овощей»
Я корзину овощей
С огорода принесу.
Пили лук и сельдерей
Утром светлую росу.
Умывал их дождик теплый,
Солнце нежно согревало.
Наливалась соком свекла —
Становилась плотной, алой.
И питал их день за днем
Влажный рыхлый чернозем.
Шаловливый ветерок,
Пролетая возле гряд,
Гладил каждый стебелек
И дарил им аромат.
Мы корзину овощей
С огорода принесли.
Для салатов и борщей
Пригодятся нам они!
Воспитатель беседует с детьми о прочитанном стихотворении:
О чём говорится в стихотворении? Что растет в огороде? Какие овощи упоминаются в стихе? Какие овощи знаете вы? Как называют созревшие овощи? В какое время года собирают урожай? Куда можно сложить собранные овощи?
Ответы детей: …
Воспитатель: Да, действительно овощи можно сложить в корзинку, в пакет, в коробку. Вот сегодня мы с Вами будем складывать коробочку для маленьких вещичек из квадратного листа бумаги.
Воспитатель достает коробочку и внимательно рассматривает её вместе с детьми.
Воспитатель: Какую геометрическую фигуру она напоминает? Какой формы каждая сторона коробочки? Для чего она может пригодиться?
Ответы детей: …
Воспитатель: А сейчас я Вам покажу, как надо правильно делать коробочку.
Воспитатель показывает все этапы складывания. Дети с интересом наблюдают и стараются запомнить порядок складывания.
