Погружение в мир морских обитателей: сценарий «В гостях у Нептуна»

Сценарий тематического развлечения «В гостях у Нептуна»
Цель: систематизировать и обобщить знания детей о морских обитателя.
Задачи:
Образовательные: закрепить представления детей о жизни моря и его обитателях;
Развивающие: развивать грамматический строй речи, внимание, память, логическое мышление;
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, коммуникативные навыки.
Материал и оборудование:  конверт с заданиями: морские загадки; бумажные кораблики, удочки и рыбки; музыкальное сопровождение: звуки моря, музыка для игр, свиток-грамота.
ХОД развлечения.
В.: Ребята, сегодня я получила загадочное письмо, а от кого оно надо угадать:
Это он грозится в море,
Водит волны на просторе.
Топит корабли в пучине,
Клады топит без причины,
Кто же это?(Нептун) Кто из вас знает, кто такой Нептун? (Нептун — это морской царь! Это владыка всех вод: морей, океанов, больших и малых рек, ручейков и озер)
Давайте скорей его откроем это письмо.
Он предлагает отправиться нам в морское путешествие на корабле «Дружба», а пока мы будем плыть нам нужно выполнить много интересных заданий. Ну, что согласны? Тогда в путь! Но для начала нужно провести магический обряд.
(разминка «Морское путешествие» — дети встают друг за другом и выполняют движения по тексту)
Мы с весёлым ручейком
В гости в сказку поплывём.
Ручеёк звенит, журчит,
Быстро, весело бежит — (обычный бег)
Скачут капли-капитошки
Поднимайте выше ножки — (бег высоко поднимая колени)
Вот уже течёт река
Широка и глубока — (ходьба парами)
К морю подбирается,
Шире разливается — (дети встают в общий круг)
И вот перед нами море,
Бушует, шумит на просторе — (волнообразные движения руками в стороны)
А в море высокая ходит волна — (поднять руки вверх, встать на носки)
Вверх до небес и вниз до дна — (присесть, коснуться руками пола, выпрямиться)
Качает вода солёная
Водоросли зелёные — (наклоны вправо-влево, руки скользят по бокам)
Вправо качает и влево качает — (по тексту)
Откинет назад и вперёд наклоняет — (наклоны вперёд-вниз)
Крабы разбрелись по дну — (ходьба врассыпную на корточках)
Ходят не толкаются
В гости к осьминогам знакомым направляются.
В: давайте посмотримкакие задания приготовил Нептун.
Вот просторы океана
Бороздит гора с фонтаном,
Бьёт хвостом, вода кипит —
Проплывает важно (Кит)
Головоногий то моллюск —
Десяток рук, присоски плюс.
Довольно крупный экземпляр.
А как зовут его? (Кальмар)
Симпатичный он на вид,
Хоть бывает ядовит!
У моллюска — восемь ног.
То придонный… (Осьминог)
Кит? А, может быть, дельфин,
Чёрно-белый исполин?
В океанах обитает,
Живность хищно поедает. (Касатка)
Как торпеда с плавниками.
С очень страшными клыками!
Острым нюхом жертву чует,
Днём и ночью всё кочует. (Акула)
Вот так Чудо! Вот так Диво!
Зонтик жжётся как крапива.
Зонтик плавает в воде.
Если тронешь — быть беде! (Медуза)
Вы знакомы с Морячком
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок — спешащий (Краб)
На лошадку так похожа,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Прыгает морской… (конек)
И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме… (черепаха)
В.: Ну молодцы, сообразительные дети! Все загадки отгадали!
В.:  а теперь морская игра «Море волнуется раз …»
Кажется наш корабль наткнулся на рифы и получил пробоину, нужно скорей откачать воду. Игра «Насосы»( дети становятся спинами друг к другу, руки сцеплены, садиться и вставать, не разрывая рук).
В.: Следующие испытания: Кто быстрее поймает рыб.
Чей корабль быстрее доплывет до другого берега.
Ну что ж наше путешествие подходит к концу. Ой, а тут в конверте еще что-то лежит. Нептун издал какой-то указ:
Смуглолицы, загорелы,
Дети все бодры и смелы,
И у всех отменный вид,
И прекрасный аппетит.
Всех детей подготовительной группы
Принять в морское царство и Р А З Р Е Ш И Т Ь
Купаться во всех морях, реках и озёрах!
Но только под наблюдением родителей!!!!
А чтобы вам запомнилось морское путешествие, вот вам в подарок мое угощение!