- Главная
- →
- Старшая группа
- →
- Рабочая программа по дополнительному образованию «Пластилиновые фантазии» в детском саду № 1
- →
Рабочая программа по дополнительному образованию «Пластилиновые фантазии» в детском саду № 1
В данном документе представлена рабочая программа по дополнительному образованию «Пластилиновые фантазии», разработанная для старшей группы детей в МДОУ «Детский сад № 1 р.п. Татищево». Программа ориентирована на художественно-эстетическое развитие дошкольников и направлена на формирование их художественных способностей через изобразительную деятельность.
Актуальность программы заключается в необходимости создания условий для полноценного развития детей в их возрасте, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка. Программа предлагает многообразные стратегии и методы, позволяя детям развивать творческие и художественные способности, а также навыки работы с различными материалами. Пластилиновая живопись не только развивает мелкую моторику, но и помогает детям научиться контролировать свои действия и доводить начатое дело до конца.
Цель данной программы - помочь детям сформировать основы эстетического отношения к окружающему миру, обучая их искусству пластилиновой живописи. В рамках программы предусмотрены занятия, которые помогут стимулировать воображение ребенка, развивать его творческое мышление и вкус. Занятия проходят в игровой форме, что делает процесс обучения увлекательным и интересным.
Каждое занятие включает в себя различные техники и приемы, способствующие развитию творческих способностей. Запланированные темы охватывают множество аспектов изобразительного искусства, что помогает детям более глубоко погружаться в мир искусства и формировать свои творческие предпочтения. Формы подведения итогов мероприятий разнообразны, включая выставки и творческие конкурсы, что создает дополнительную мотивацию для участников.
Рабочая программа является важным шагом в подготовке детей к следующему этапу их образования - обучению в школе. Программа учитывает принципы систематичности и последовательности, что позволяет обеспечить логичное и последовательное развитие художественных навыков у детей.