Летняя оздоровительная работа в детском саду
Летний отдых для детей – это не только время для забав и игр, но и особая возможность для укрепления физического и психического здоровья. В нашем детском саду мы стараемся сделать это время максимально насыщенным и полезным для наших воспитанников. В первую очередь, мы поставили перед собой цель – оздоровление и укрепление детского организма с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
В процессе организации летних мероприятий мы реализуем разнообразные задачи. Например, мы акцентируем внимание на формировании у дошкольников привычки к здоровому образу жизни и навыков безопасного поведения. Мы развиваем их познавательную активность, прививаем любовь к природе и бережное отношение к ней. Педагоги получают методическую поддержку, что позволяет им эффективно организовать летнюю оздоровительную работу с детьми.
Работа с родителями также не остается в стороне: мы повышаем их компетентность в вопросах организации летнего отдыха и оздоровления детей. Кроме того, вовлекаем семьи в образовательные процессы, используя самые разнообразные формы взаимодействия. Родительские собрания, консультации и специальные мероприятия помогают создать поддержку для детей.
Ожидаемый результат таких мероприятий включает сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня заболеваемости, а также обогащение их знаний о природе и окружающем мире. Мы уверены, что качественная подготовка к новому учебному году является важной частью нашей работы.
Основными принципами нашей оздоровительной работы являются разнообразие видов деятельности для детей, учет их возраста и психофизических особенностей, а также активное взаимодействие между детьми и взрослыми. Самые разные мероприятия, от подвижных игр до занятий экологического воспитания, делают лето не только интересным, но и полезным.
Цель:
Оздоровление и укрепление детского организма, сохранение физического и психического здоровья воспитанников в летний период с учётом их индивидуальных особенностей;
удовлетворение потребностей растущего организма в летнем отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи:
формировать у дошкольников привычку к здоровому и активному образу жизни, навыки безопасного поведения;
развивать познавательную активность и интересы;
прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней, формировать начальные экологические знания;
повышать компетентность педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы;
обеспечивать методическую помощь при планировании и организации разных видов деятельности воспитанников в группе и на территории детского сада;
повышать компетентность родителей в вопросах организации летнего оздоровления и отдыха детей;
привлекать семьи воспитанников к участию в образовательной деятельности и реализации планов по оздоровлению и летнему отдыху детей в детском саду.
Предполагаемый результат:
1.Сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.
2.Привитие детям навыков экологической культуры.
3.Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем.
4.Качественная подготовка к новому учебному году.
5.Благоустройство территории детского сада с учетом потребностей и интересов воспитанников, педагогов и родителей (законных представителей).
Принципы:
поддержка разнообразия детства в летний период;
учет возрастных и психофизических возможностей и особенностей детей;
деятельностный подход к организации образовательного процесса;
интеграция разных видов детской деятельности;
содействие и сотрудничество детей и взрослых;
взаимодействие ДОО и семьи.
№ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | ДАТА | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
| |||
1.1. | Утверждение плана летней оздоровительной работы - 2017 | июнь | Романова О.Ю. заведующий ДОУ |
1.2. | Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода: | июнь | Романова О.Ю. заведующий ДОУ |
1.3. | Комплектация аптечек на группах | июнь |
|
1.4. | Проведение инструктажа с воспитанниками: | | |
1.5. | Составление плана работы на лето - 2017 | до 01 июня 2017 года | воспитатели |
1.6. | Приобретение выносного игрового оборудования: | в течение летнего периода | Романова О.Ю. заведующий ДОУ |
1.7. | Издание приказов: | июнь | Романова О.Ю. заведующий ДОУ |
| |||
2.1. | Календарное планирование согласно методическим рекомендациям: | июнь | |
2.2. | Переход на летний режим пребывания детей на группах | с 01 июня по 28 августа 2017 года | |
2.3. | Организуется проведение спортивных и подвижных игр, развлечений, досугов |
| |
2.4 | Игровая деятельность по реализуемой программе ДОУ |
| |
2.5. | Работа с детьми по ОБЖ, беседы, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения |
| |
2.6. | Начало экологического воспитания детей: беседы, прогулки, экскурсии, наблюдения, опытно- экспериментальная деятельность, труд на огороде, цветнике |
| |
2.7. | Оформление родительских уголков по темам: |
| |
2.8. | Адаптация вновь поступивших детей в ДОУ (оформление соответствующих листов наблюдений, работа с родителями по соблюдению единых требований к ребёнку, сенсорно-моторная игровая деятельность) | с 1 июня | воспитатели |
| |||
3.1 | Праздник «День защиты детей» | 1 июня | Воспитатели |
3.2. | Творческий праздник, посвященный дню любви, семьи и верности. | 7 июля | Воспитатели |
3.3. | Тематический досуг для детей старшего дошкольного возраста по пожарной безопасности «В гости к Дедушке – Лесовику» | 31 июля | муз.руководитель, воспитатели |
3.4. | Досуг по ПДД «Чтобы не случилось беды» | 8 августа | муз.руководитель, воспитатели |
3.5. | Праздник День Нептуна | 16 августа | воспитатели |
3.6. | Летние олимпийские игры «Семейная спартакиада» | 30 августа | муз.руководитель, |
| |||
4.1. | - Конкурс детского рисунка на асфальте. | | |
| | ||
5.1. | Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний приём и гимнастика, прогулки, развлечения). | в течение ЛОП | |
5.2. | Создание условий для двигательной активности детей за счёт организации различных видов детской деятельности на прогулке | ||
5.3. | Проведение закаливающих и профилактических мероприятий в течение дня (оздоровительный бег, воздушные и солнечные ванны, босохождение, водные процедуры, солевое закаливание, гигиеническое мытье ног, корригирующая гимнастика) | ||
5.4. | Совершенствование основных видов движений через подвижные игры с мячом, скакалкой, обручами. | ||
5.5. | Включение в меню свежих овощей, фруктов, соков при наличии финансирования |
| администрация |
5.6. | Организация водно-питьевого режима. Наличие чайника, охлажденной кипячёной воды, одноразовых стаканчиков для соблюдения питьёвого режим на прогулках |
| воспитатели |
| |||
6.1. | Подготовка группы к новому учебному году | август | Романова О.Ю. заведующий ДОУ |
6.2 | Тематический контроль «Организация прогулок с элементами оздоровления» | | |
6.3 | Текущий контроль: | июль - август | |
| |||
7.1. | Общее родительское собрание: «Воспитательно – оздоровительная работа с детьми летом» | июнь | Романова О.Ю. заведующий ДОУ, |
7.2. | Консультации: | в течение лета | воспитатели |
7.3. | Папки – передвижки: |
| воспитатели |
| |||
8.1. | Регулярный полив дорожек , детских площадок, газонов | ежедневно | сторожа |
8.2. | Ремонт мебели | июнь | - |
8.3. | Замена песка в песочницах на участках | июнь | Романова О.Ю. заведующий ДОУ |
8.4. | Проливать песок кипятком, покрывать защитной клеенкой | ежедневно | Пом.воспитателя |
8.5. | Покос травы на спортивной площадке и хоз. дворе | постоянно | сторожа |
8.6 | Покраска малых форм на прогулочных площадках | июнь | - |
8.7 | Организовать стрижку кустов, спиливание сухостоя | июль | Романова О.Ю.заведующий ДОУ |
8.8 | Закрепить рукомойники на участках | июнь | - |
8.9 | Проверить наличие сеток на окнах | июнь | Пом. воспитателя |
Формы оздоровительных мероприятий
в летний период
Формы работы | Условия организации | |||
Место | Время | Продолжительность | Ответственные | |
Утренняя гимнастика | на воздухе, | ежедневно перед завтраком | 8 | воспитатели |
Занятия по физической культуре |
| 3 раза в неделю, в часы наименьшей инсоляции | 15-25 | воспитатели |
Подвижные игры:: |
| ежедневно, в часы наименьшей инсоляции | 10-20 | воспитатели |
Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики, | | ежедневно, в часы наименьшей инсоляции | 8 | |
Элементы видов спорта, | | | 10 | |
Гимнастика пробуждения: гимнастика сюжетно – игрового характера «Сон ушел. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять» | | | 3-5 | |
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны. | | | | |
Индивидуальная работа в режиме дня | с учетом специфики индивидуальной работы | ежедневно | 3 – 7 мин. | воспитатели |
Праздники, досуги, развлечения | на воздухе | 1р/ в неделю | не более 30 | Воспитатели |
Включение в меню витаминных напитков, фруктов, свежих овощей | июнь - август | Заведующая |
Тематический план
воспитательно – образовательной работы
ИЮНЬ
1 неделя –«Неделя дружбы»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | ||
1июня | День друзей. | Беседы: | Воспитатели | |
2июня | День хороших манер | Беседы: | Воспитатели |
2неделя – «Моя Родина»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | ||
5 | Сядем рядком, поговорим ладком | Чтение: | воспитатель. | |
6 | День заботы и любви. | Беседы с детьми: | Воспитатели | |
7 | День Богатырской Славы | Просмотр презентации «Богатырские ристания» | воспитатель | |
8июня | День России | презентация «Моя Россия» | воспитатели | |
9июня | Мой край родной | Экскурсия в библиотеку | Воспитатель |
3неделя - «Неделя спорта»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | |
13июня | День спортивных игр | Беседа: | воспитатели | |
14июня | День любимых игр | Беседы | воспитатели | |
15июня | День подвижных игр с мячом | Беседы с детьми: | воспитатели | |
16 июня | День | Беседа с детьми по теме «Правила поведения на природе» | воспитатели |
4неделя - «Неделя труда»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | |
19 | День российской почты | Беседы: «Профессия почтальон» | воспитатели | |
Беседы о здоровье: | воспитатель | |||
20июня | День медицинского работника | поможет Айболит», Игра – драматизация по сказке «Айболит» П/и: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», | ||
21 июня | День хлеба | Знакомство со злаковыми культурами | воспитатели | |
22июня | День воинской славы | Беседы: | воспитатель | |
23 | День строителя | Д/и: «Дострой дом», Конструирование: С/р игра: «Строители города» | воспитатели |
5неделя - «Неделя природы »
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | ||
26 | День охраны окружающей среды | Рассматривание альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы»… | воспитатель | ||
27 июня | В гости к деревьям. | Беседы | воспитатель | ||
28июня | День цветов | Беседы о цветущих растениях. | воспитатель | ||
29-30июня | День«Праздник Ивана Купалы» | Беседы: Народные приметы, обряды, гадания, загадки. | воспитатель |
ИЮЛЬ
1неделя – «Живой мир вокруг нас»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | |
3 | День животных | Беседы: «Дикие и домашние животные», «Почему появилась Красная книга?» | воспитатель | |
4 | День птиц | Беседа на тему: | воспитатель | |
5 | День насекомых | Беседы о насекомых | воспитатель | |
6 | День водных обитателей | Отгадывание загадок о водном мире Рассматривание иллюстраций, альбомов «Рыбы» Отгадывание загадок по теме Чтение художественной литературы: «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин Конкурс рисунка «Золотая рыбка» Д/и: «Где спряталась рыбка», «Четвертый лишний», П/и: «Ловись рыбка», «Найди свой дом», «Прокати обруч» С/р игра: «Дельфинарий» | воспитатель | |
7 | Деньсемьи | Творческий праздник, посвященный дню любви, семьи и верности. | воспитатель |
2неделя – «Неделя любви»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | |
10 | День семьи | Рисование на тему «Выходные в семье», П/и: «Я знаю 5 имен» - с мячом, «Пройди – не задень», «Попади в цель», «Гуси» | воспитатель | |
11июля | День любви и верности | Беседы с детьми: «Моя семья», «Что радует и что огорчает близких людей» | воспитатель | |
12июля | Деньлетних именинников | Оформление группы Игры – забавы Прослушивание любимых детских песен П/и:«Каравай», | воспитатель | |
13 | День юмора и смеха | Конкурс на самую смешную фигуру | воспитатель | |
14июля | День любви к искусству | Рассматривание летних пейзажей Ромадин, Левитан, Куинджи Игровое упражнение «Композиция», | воспитатель |
3неделя – «Неделя сказок»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | |
17 | День книжек-малышек | Оформление книжных уголков в группах. | воспитатель | |
18июля | День сказок | Оформление книжных уголков в группах. | воспитатель | |
19июля | Пушкинский день | Оформление группы | воспитатель | |
20 | День детских писателей | Оформление книжных уголков в группах. | воспитатель | |
21июля | День мультфильмов | По страничкам любимых мультфильмов: | воспитатель |
5неделя – «Неделя детского сада»
Дни недели | Мероприятия | Ответственный | Литература | |
24 | День д/с | Беседы с детьми: «За что я люблю д/с», | воспитатель | |
25июля | воспитатель | |||
26 июля | День экскурсия по д/с | Беседа о правилах поведения в общественных местах, | воспитатель | |
27 | День любимых блюд | Беседа: « мое любимое блюдо в д/с», | воспитатель | |
28-31июля | День знаний | Конкурс рисунка «Фантастическое животное» | воспитатель |
АВГУСТ
1неделя - «Неделя здоровья»
Дни недели | Примерные мероприятия | Ответственный | Литература | |
1 | День воды и чистоты | Беседа о соблюдении личной гигиены в детском саду и дома. | Воспитатели | |
2 | День лекарственных растений | Беседы: «Что такое лекарственные растения», | Воспитатели | |
3 | Мой организм | Беседы «Как я устроен», | Воспитатели | |
4 | День «Витаминки в корзинке» | Познавательная беседаоб овощах и фруктах. | Воспитатели, |
АВГУСТ
2неделя« Неделя безопасности»
Дни недели | Примерные мероприятия | Ответственный | Литература | ||
7 | День | Беседа | воспитатель | ||
8 | День -Безопасность на улицах | Слушание, разучивание песенок | воспитатели | ||
9 | Пожарная безопасность | Беседа «Правила поведения при пожаре», | Воспитатели | ||
10 августа | День Безопасность на природе и водоеме | Правила личной безопасности «Осторожно растения», «Осторожно – грибы» | воспитатель | ||
11 | День путешественника | Беседы: «Что мне больше всего понравилось в путешествии» |
3неделя - «Неделя стихий »
Дни недели | Примерные мероприятия | Ответственный | Литература | |
14 | День земли | Спортивный досуг «Ищи клад» | Воспитатель | |
15августа | День воздуха | Беседа «Зачем нужен воздух» Творческая мастерская: (нетрадиционные техники) «Голубь – птица мира» (раскрашивание); «Цвети Земля – планета» (аппликация). Дидактические игры «потрогать воздух» П.и. «Воздух, земля» Эксперименты – движение воздуха, теплый воздух | Воспитатель | |
16 | День воды | Праздник День Нептуна | Воспитатели | |
17августа | День солнца | Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает», | Воспитатели | |
18 | Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья | Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», Составление памяток: Отгадывание загадок по теме | воспитатель |
4неделя –«Неделя познания»
22 | День | Беседы: «О времени», | Воспитатель | |||
23 | День юного следопыта | Беседы «Кто такие следопыты» | ||||
24 | День космоса | Беседа о космонавте Ю. Гагарине, «Какие животные были в космическом полете» | Воспитатели | |||
25 | День российскогофлага | Рассматривание альбома «Россия – Родина моя», флага РФ, флагов разных стан | Воспитатели |
5 неделя – «Неделя «До свидания лето» »
Дни недели | Примерные мероприятия | Ответственный | Литература | |
28 | День села | беседы «Люди, прославившие нашесело» | ||
29 | День «Вспомним лучшие летние деньки» | Беседа «время года – лето», | воспитатель | |
30 | День прощания с летом | Летние олимпийские игры «Семейная спартакиада» | Муз/рук |
44