Лучшие занятия для детей в детском саду № 9
Дошкольное образование играет важную роль в развитии личностей детей. На занятии, разработанном старшим воспитателем Сущик С.Н. в муниципальном бюджете дошкольного образовательного учреждении «Детский сад № 9», мы акцентируем внимание на математическом досуге. Тема занятия «Поможем Незнайке и Почемучке сохранить дружбу» направлена на развитие у детей навыков сравнения, счета и пространственной ориентировки. С детьми обсуждаются важные вопросы дружбы и взаимопомощи.
На первом этапе занятия дети погружаются в увлекательную историю о двух друзьях – Незнайке и Почемучке. Воспитатель задает вопросы, провоцируя детей на размышления о том, что важно в дружбе. С помощью интерактивных заданий, таких как «Помоги найти квартиру», дети развивают свои математические навыки и учатся работать в команде. Все задания строятся так, чтобы каждый ребенок мог проявить свои способности и креативность.
Задание «Красивый коврик» дает возможность детям не только порисовать, но и применить знания о геометрических фигурах в практической деятельности. Это создает увлекательную атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя важным. Итогом занятия становится не только развитие навыков, но и понимание ценности дружбы и поддержки. Мы приглашаем всех детей принять участие в этом увлекательном математическом досуге!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9
Математический досуг
« Поможем Незнайке и Почемучке сохранить дружбу»
( старшая группа)
Разработала
старший воспитатель
Сущик С.Н.
2015г.
Задачи: Упражнять в сравнении предметов по высоте, развивать ориентировку в пространстве. Совершенствовать навыки счета, сравнения чисел, устанавливать отношения между временами года и полным годом, закрепить названия суток и дней недели, развивать творческое воображение.
Ход
Воспитатель: Жили – были два друга Незнайка и Почемучка. Почемучка очень любил задавать вопросы, но никогда не получал на них ответы, потому что Незнайка ничего не знал.
Однажды Незнайка подумал: «Почемучка все спрашивает – « что?» да «почему?». А я ничего не знаю и поэтому не могу ответить на его вопросы. Вдруг он не захочет больше со мной дружить!»
И Почемучка подумал также: « Задаю много вопросов, а вдруг Незнайка не захочет больше со мной дружить!»
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке и Почемучке сохранить дружбу, а как?
Воспитатель предлагает выполнить задания и ответить на вопросы Почемучки.
Воспитатель: Почемучка пригласил Незнайку
Задание № 1 «Помоги найти квартиру»
Незнайка. Ребята! Вот улица, на которой живем мы с Почемучкой. Он пригласил меня в гости и сказал, что живет в самом высоком доме на 5 этаже, в квартире слева. Помогите найти окно в квартире.
Сколько месяцев в году?
Как называется первый месяц зимы?
Маша ходила в детский сад всю зиму, весну и лето, а Саша – целый год. Кто из них меньше времени ходил в детский сад?
Какое время года придет после Весны? ( после Лето и т.д.)
Назовите месяцы осени?
Как вы думаете, что длится дольше – год, месяц или неделя?
Задание № 4 « Красивый коврик»
Воспитатель: Ребята, я предлагаю для Незнайки и Почемучки сделать красивые коврики, чтобы они не ссорились и жили дружно.
Раздает каждому лист бумаги и конверт с геометрическими фигурами. (Придумать свой рисунок ковра.)
Итог: Поблагодарить детей за участие в заданиях и что помогли Незнайке и Почемучке остаться друзьями.
| |
