Золотые руки мастеров: любовь к труду и народному искусству
Данные материалы посвящены конспекту занятия на тему «Золотые руки мастеров», где внимание уделяется важности труда и народному искусству. Здесь мы познакомим детей с пословицами о труде, что воспитывает у них уважительное отношение к труду. «Человек трудом красен» — это выражение, которое имеет глубокие корни в русской культуре и напоминает нам о том, как важно ценить трудолюбивых людей, создающих прекрасные изделия своими руками.
На занятии будут использованы различные формы работы — обсуждение, игра, рассказывание сказок. Интересная сюжетная линия старой сказки о Марье-искуснице, превращающейся в жар-птицу, будет стимулировать детское воображение, помогая им осознать, насколько важно развивать свои навыки и умения. Каждый ребенок сможет поучаствовать в обсуждении пословиц, связанных с трудом, что поможет понять их смысл и значимость.
Занятие затрагивает также народные художественные промыслы, такие как гжель, дымковская игрушка и другие. Познание традиций русских мастеров позволит детям лучше понять, как культура и искусство переплетаются с трудом и мастерством. Детская игра «Каждое изделие - в свой город» создаст атмосферу веселья и обучения, где дети смогут применить свои знания на практике.
Наша задача — помочь детям осознать глубину слов «терпение и труд все перетрут». Это занятие станет для них не только полезным, но и запоминающимся. Воспитание любви и уважения к труду, благодарности к тем, кто создает красоту вручную, — это важные ценности, которые мы передаем следующим поколениям.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
Тема: Золотые руки мастеров
Цель: воспитывать любовь и уважение к труду, интерес к народному изобразительному искусству и фольклору, эмоционально-оценочное оттошение к художественному материалу.
Ход занятия
Во все времена ценили людей умелых и трудолюбивых, недаром говорили на Руси: «Человек трудом красен». А вот лентяев не любили в народе, смеялись над ними: «Спишь-спишь, и отдохнуть некогда»,«Люди - жать, а мы - на солнышке лежать», «Делано наспех - сделано на смех», «Труд кормит, а лень портит» (обыгрывание мини-ситуаций).
Не колода лодырь, не пень, а лежит целый день.
Не жнет и не косит, а обедать просит.
- Тит, иди молотить!
-Живот болит.
- Тит, иди кашу есть!
- А где моя большая ложка?
Хочешь есть калачи - не сиди на печи!
Дети всегда помогали взрослым, были им хорошими помощниками. Взрослые люди говорили про них: «Маленький, да удаленький!»
- Ребята, а вы любите трудиться? А какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?
Скучен день до вечера, когда делать нечего.
Судят не по словам, а по делам.
Сделал дело - гуляй смело!
Делу - время, а потехе - час.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Терпение и труд все перетрут.
Почет и труд рядом идут.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
(Детям предлагается объяснить, как они понимают ту или иную пословицу.)
- Народ всегда с уважением относился к тому, кто много трудится. В русских сказках, песнях, поговорках высмеиваются белоручки и лентяи, а прославляются люди ловкие, умелые, трудолюбивые. Уважение и любовь к труду русский народ выразил не только в песнях, но и в играх. (Дети играют в любую народную подвижную игру по желанию.)
- Доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про мастера, который никакой работы не боялся, говорили: «Мастер золотые руки», «Мастер на все руки». А любуясь выполненной работой, говорили: «Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства», «Красна птица оперением, а человек - рукоделием».
Послушайте интересную старую сказку.
Жила-была в одном селе девушка по имени Марья. И такая эта Марьюшка была мастерица: и шить, и вышивать, и игрушки лепить, а посуду узорами разными расписывать умела - залюбуешься. И прозвали ее за это Марья-искусница.
Прослышал о Марье Кощей Бессмертный и решил ее заполучить в свое Кощеево царство. Налетел, схватил ее и понес. А Марья-искусница
превратилась в красивую жар-птицу и стала ронять на землю разноцветные перышки на память о себе. Куда падало красивое перышко, там и появлялись новые мастера и мастерицы, умелые руки которых делали замечательные изделия, прославившиеся на весь мир.
Одно перышко упало в село Дымково. А вы, ребята, знаете, что делали дымковские мастера? (Игрушки из глины.)
Другое перышко упало в тульской деревне Филимоново. Радостно стало жить в этой деревне. Отчего стало весело в Филимонове? (Сталиделать игрушки из глины, свистульки.)
- Третье перышко упало в городе Городец. Кто знает, чем прославились Городецкие мастера? (Они расписывали деревянные изделия: прялки, посуду, мебель.)
- А еще одно перышко упало в подмосковной деревушке под названием Гжель. И появились там мастера на все руки. Чем же так знамениты гжельские мастера? Что они делали? (Посуду.)
- Но вот беда! Налетел ураган страшной силы, разметал, перевернул, перепутал все изделия народных мастеров. Давайте поможем расставить всё по своим местам.
Детская игра «Каждое изделие - в свой город». (Дети расставляют изделия по названию города.)
- Молодцы, ребята! Вот сколько вы знаете 6 народных промыслах. А сможете рассказать, как вы догадались, что именно это - гжельское изделие, а это - из села Филимоново? (Дети рассказывают, по каким характерным особенностям они отличают одно изделие от другого, отмечают цвет, форму, способы художественной выразительности, материал, технику изготовления и т. д.)
