Безопасность для детей: занятие «Спички – детям не игрушка!»
В нашем конспекте занятия под названием «Спички – детям не игрушка!» мы ставим перед собой важную задачу — обучение дошкольников основам пожарной безопасности. Эта тема с каждым годом становится все более актуальной, и задача педагогов заключается в том, чтобы дети с раннего возраста осознавали риск, связанный с огнем и его опасности. Спички — это не игрушка, и наше занятие будет направлено на формирование этого понимания у малышей.
Процесс обучения в игре, через различные активности и методы, такие как беседы, просмотры мультфильмов и практические упражнения, позволяет детям осваивать необходимые знания в интересной и доступной форме. Мы будем развивать у малышей не только понимание вреда от игр с огнем, но и умение вести себя в ситуациях, связанных с пожаром. Важными составляющими занятия станут развивающие и воспитательные моменты.
Для достижения поставленных целей, мы воспользуемся разными методами обучения: наглядный, практический, словесный и игровой. Это поможет организовать процесс так, чтобы каждый ребенок был вовлечен и чувствовал свою значимость в группе. Включив игровые элементы, мы не только сделаем занятие более интересным, но и сможем закрепить знания о правилах безопасности.
Занятие включает в себя элементы активного участия детей, что способствует их более глубокому пониманию и осмыслению темы. Мы будем обсуждать не только последствия игры со спичками, но и другие необычные причины возникновения пожара, такие как неправильное использование электроприборов. Это позволит нашим маленьким ученикам понять, что безопасность — это многогранный аспект нашей жизни.
В заключение, каждый участник занятия получит возможность сделать памятку с выводами о том, как важно бережно относиться к источникам огня. Мы уверены, что такое занятие не только оставит след в сознании детей, но и поможет им стать более ответственными и внимательными в будущем.
Конспект занятия по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в младшей группе Модуль «Безопасность» Тема: «Спички – детям не игрушка!»
Аннотация
Сохранение жизни, здоровья и формирование основ безопасности жизнедеятельности дошкольников, а также работа с родителями в этом направлении – первостепенная задача педагогов дошкольного учреждения. Разработанный конспект поможет сформировать у младших дошкольников знания о пожаре, его последствиях и действиях во время пожара.
Цели: Закрепить правила безопасности. Формировать понятие о пользе и вреде огня, вызвать желание быть осторожными с огнем.
1. Обучающая задача:
Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. Cистематизировать знания детей о правилах безопасности дорожного движения.
Развивать зрительное восприятие детей, их речевую и двигательную активность.
Воспитывать сознательное выполнение ПДД. Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
2. Развивающие задачи:
Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи.
3. Воспитательные задачи:
Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких. Умение работать в подгруппах и парами.
Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.
Программное содержание:
Формировать представления детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара. Развивать внимание, память, логическое мышление. Активизировать словарь за счет слов: пожар, пожарные, электроприборы. Воспитывать положительный интерес к занятиям.
Предварительная работа:
Просмотр мультфильма «Кошкин дом» С. М. Маршака;
Просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон»
Рассматривание иллюстраций из серии«Транспорт»,«Электроприборы»
Д/и «Четвертый лишний»
Д/и «Собери пазлы»
С/р игра «Шоферы»
Заучивание стихотворения «Мы — шоферы»
Отгадывание загадок
Организационный момент:
Веселись детвора,
Поиграть пришла пора!
Дружно за руки возьмемся,
и друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Ребята, сегодня с нами хотел поиграть Карлсон, но где же он?
Поищем его, не спрятался ли где? (дети осматривают групповую комнату)
Сюрпризный момент: «В гостях у детей Карлсон»
Воспитатель: Посмотрите, а вот и Карлсон! Здравствуйте, а почему ты такой грязный, весь в саже? Не хорошо в таком виде приходить в гости, ребята поможем ему отчистить лицо от сажи?
Дети: да!
Игровая мотивация «Поможем Карлсону»
Воспитатель: а теперь расскажи нам, что же с тобой случилось? (воспитатель наклоняется к Карлсону)
Ребята ему стыдно признаться, он плохо себя вел и баловался, а чем он баловался, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Воспитатель: Слушайте внимательно загадку.
Огненные гномики
«Живут» в картонном домике (Спички)
Воспитатель: Ребята, а что мы знаем о спичках (высказывания детей)
Дети: Спички детям не игрушка, может возникнуть пожар.
Воспитатель: Правильно, ребята спичками играть нельзя!
Воспитатель: ребята, как вы думаете, из-за спичек только может возникнуть пожар?
Дети: (высказывание детей)
Воспитатель: Ребята, пожар может возникнуть не только из-за шалости со спичками, но и по другим причинам, о том из-за чего может возникнуть пожар, предлагаю вам посмотреть фильм.
Презентация «Пожар»
Воспитатель: А если возникнет пожар, что мы должны сделать?
Дети: высказывания детей
Воспитатель: мы должны позвонить по номеру 01 (карточка), выбежать на улицу, помните от огня и дыма спрятаться нельзя! И ждать пожарных.
Вывод: Вова, скажи, пожалуйста, что мы должны сделать, если вдруг случится пожар? (Высказывание ребенка, подсказка детей)
Воспитатель: молодцы, ребята, а теперь покажем, как быстро едут пожарные?
Дети: Да
Воспитатель: Покружились, покружились — мы в пожарных превратились!
Физкультминутка «Пожарные»
Едем, едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
Дворники счищают капли,
Влево, вправо. Чистота!
Волосы ерошит ветер.
Мы — пожарные хоть куда!
Воспитатель: Молодцы, ребята вот как быстро едут пожарные. А теперь покружились, покружились, и в ребяток превратились!
А теперь давайте сделаем памятку – спички-детям не игрушка.
(Изготовление памяток с помощью воспитателя).
Итог: а теперь давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?
Из-за чего возникает пожар? Как мы должны действовать при пожаре? И т.п.
Дети: высказывания детей
Воспитатель: молодцы ребята. Скажи, пожалуйста, Карлсон, будешь ли ты теперь баловаться со спичками? (Качает головой) правильно, спичками играть нельзя. Ребята, разрешим ему остаться у нас до вечера? (Да) пусть посмотрит, как вы умеете играть дружно.
Знают даже все зверушки
Спички детям не игрушки!
Чтоб не плакали букашки,
Не горели в гнездах пташки,
Не пылал весь лес огнем,
Спичек в руки не возьмем!
