Что такое доброта?
Мероприятие «Что такое доброта» организовано для формирования основ доброжелательного поведения у детей. На занятиях воспитатель Елфимова Н.А. помогает малышам осознать важность доброты в повседневной жизни. Главной целью является развитие у детей понимания чувств окружающих и умение сопереживать. Это мероприятие — увлекательное путешествие в страну доброты, где дети знакомятся с понятием доброты через игру и общение.
В рамках занятия используются цветные карандаши и фишки, помогающие детям визуализировать различия между добротой и злом. Участники активно взаимодействуют, начиная с бесед о чувствах и эмоциях. Рассказ волшебников, символизирующих доброту и злость, помогает детям понять, как их поступки влияют на окружающих. Методика основана на практических примерах и активном вовлечении детей в процесс.
Занятия также включают тренинг эмоций, где дети демонстрируют различные эмоции через мимику и жесты, что способствует развитию эмоционального интеллекта. Чередование обсуждений, игр и творческих заданий помогает создать расслабленную атмосферу, где дети могут свободно выражать свои мысли и чувства. Конечной целью является не только понимание понятий «добро» и «зло», но и осознание действия и последствий своих поступков.
В заключении мероприятия воспитатель акцентирует внимание на важности добрых поступков в жизни каждого ребенка. Он объясняет, что доброта — это не только хорошие слова, но и действия, которые помогают другим. Такое воспитание формирует личностные качества, необходимые для жизни в обществе, и подчеркивает, что именно от их выбора зависит будущее всего человечества.
Мероприятие на тему:
«Что такое доброта».
Подготовила и провела: воспитатель
Елфимова Н.А.
Цель: Формирование доброжелательного поведения
Задачи:
Учить детей понимать чувства, переживания другого человека; продолжать знакомить с полярными понятиями «»Добро и «Зло»;
Учить дифференцировать эмоциональный мир человека по мимике, жестам, пантомимике. Закреплять умение определять эмоциональное состояние человека, побуждать к оказанию помощи;
Учить анализировать поступки, находить причину конфликтов;
Развивать способность сочувствовать, сопереживать;
Воспитывать навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни;
Воспитывать чувство толерантности, эмпатии к другому человеку;
Воспитывать стремление совершать добрые дела, повышать самооценку.
Оборудование:
Цветные карандаши, фишки красного и черного цвета.
Пиктограммы с изображением злого и доброго волшебников, Мешочки добрых слов, таблица с правилами доброжелательного общения.
Ход мероприятия
Воспитатель:
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
- Ребята, как вы думаете, что такое доброта? (дети говорят то, что они думают о доброте)
Воспитатель: Да! Многие из вас, верно понимают и чувствуют, что такое доброта. «Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям» Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в страну «Доброты», а попасть туда нам помогут волшебники. Посмотрите, пожалуйста, на доску. Перед вами два волшебника. Один из них добрый, другой злой. Они будут помогать нам в нашем путешествии. Давайте определим какой из волшебников добрый, а какой злой? Посмотрев на них, вы можете это определить?(Дети: да по мимике)
А ещё о том добрый ты или нет могут рассказать твои поступки. Послушайте рассказы волшебников о себе и постарайтесь догадаться кто из них добрый, а кто злой?
Рассказ 1 волшебника
Я слабым помогать готов,
Попавшим вдруг в беду,
Всегда приветлив и здоров
И правду говорю.
Не жадничаю никогда,
Жалею я других.
Ошибки всем прощу всегда-
Забуду я о них.
С улыбкой я всегда дружу,
Всегда гостям я рад.
Я дружбой верной дорожу,
Люблю я всех ребят.
Рассказ 2 волшебника
А я с улыбкой не дружу
И лишь обидам рад.
Я гневом , злостью дорожу,
Кусаю всех подряд.
Не пожалею никогда,
Нигде и никого.
Люблю на свете я всегда
Себя лишь одного.
Беседа о добрых и злых людях
Кого называют добрым? Кого называют злым?
Как ведут себя добрые люди? Как ведут себя злые люди?
Какие слова говорят злые люди, добрые люди?
Приведите примеры добрых героев из мультфильмов. Почему их можно назвать добрыми?
Приведите примеры злых героев из мультфильмов. Почему мы их называем злыми?
Тренинг эмоций
Ребята , я предлагаю вам показать сказочных персонажей мультфильмов, используя мимику , жесты.
-доброго кота Леопольда;
-сердитых мышат; и др.
По окончании тренинга подводим детей к выводу: каким лучше быть: добрым или злым?
Давайте ещё раз вспомним правила дружбы.
Правила дружбы
Когда кому- то трудно жить,
Должны мы знать об этом.
У меня закон простой:
Побеждаю тех, кто злой!
Кто же слабый, помогу,-
Я иначе не могу. Если грянет вдруг беда,
Друг поможет нам всегда.
Будь вежлив со своими товарищами,
Не забывай им говорить «волшебные» слова.
Не ссорься, будь справедливым.
Не зазнавайся.
Не перекладывай свою вину на другого.
Игра «Хорошо- Плохо»
(моральная оценка поступков)
Ребята , я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Она называется «Хорошо- Плохо».
Я буду называть вам поступки человека . Если вы уверены, что поступок хороший то поднимите фишку красного цвета, если вам кажется , что поступок плохой – поднимаем фишку чёрного цвета.
Воспитатель: - Наше мероприятие подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.
В жизни по-разному можно жить.
В горе можно и в радости.
Вовремя спать, вовремя пить.
Вовремя делать гадости.
А можно и так: на рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обнаженною солнце достать
И подарить его людям.
