Занятие по изо: «Наш аквариум» для средней группы
В данном материале рассматривается занятие по изобразительному искусству в средней группе детского сада под названием «Наш аквариум». Это занятие направлено на развитие творческих способностей детей, их мелкой моторики и речевых навыков. В процессе работы педагоги помогают детям освоить азы рисования, соблюдая пропорциональность и равномерность закрашивания, учат составлять предложения и делиться своими мыслями.
Занятие включает в себя интересное вступление с элементами игры, где золотая рыбка приглашает детей помочь её подружкам. Это создает атмосферу волшебства и активности, увлекая детей в процесс. Занимаясь рисованием, дети не только развивают творческое мышление, но и учатся работать в группе, взаимно поддерживая друг друга. Каждое задание способствует формированию словарного запаса, что также является важным аспектом дошкольного образования.
В ходе занятия используются разнообразные техники и материалы: гуашь, кисти, шаблоны рыб, а также элементы пластилина для создания декоративного аквариума. Дети раскрашивают рыбок, обсуждая, какие цвета ассоциируются с разным настроением и от чего оно зависит. Это не только помогает им в художественном выражении, но и развивает эмоциональный интеллект.
Создание аквариума в конце занятия завершает работу, делая её более ощутимой и материальной. Дети могут украсить свой аквариум и сделать его красивым, что приносит чувство гордости и удовлетворения. Таким образом, занятие по изо «Наш аквариум» становится не просто уроком, а целым событием, открывающим мир искусства и самовыражения для маленьких творцов.
Занятие по изо в средней группе «Наш аквариум»
Программное содержание:
формировать умение детей соблюдать пропорциональность между частями изображения, равномерно закрашивать красками, Учить детей составлять предложения на заданную тему : «что бы ты попросил у золотой рыбки».Активизировать словарь детей.Развивать связную речь, мелкую мускулатуру кистей рук. Развивать цветовое восприятие, творческое изображение.
Оборудование:
Запись шума морского прибоя, шаблоны рыб, гуашь, кисти, пластилин, аквариум.
Ход работы:
- Сегодня день у нас особый
Я приглашаю вас, друзья.
А вы со мной идти готовы?
В чудесный мир зову вас я!
Для начала мне бы хотелось узнать с каким настроением вы сегодня пришли. Мы знаем, что у каждого настроения есть свой цвет. Какое настроение у Арины? а у Сережи?
Ребята прислушайтесь! (звучит шум морского прибоя) .Это море шумит. Появляется золотая рыбка.
- здравствуйте, ребята! Я приплыла к вам за помощью, у моих подружек- рыб пропало хорошее настроение, а вместе с настроением рыбки потеряли свой цвет. А я слышала, что дети умеют рисовать настроение. Помоги моим друзьям .
- чтобы помочь золотой рыбке мы сначала поиграем.
Динамическая пауза «море волнуется»
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Как рыбки плывут, покажи!
(ноги на ширине плеч, покачиваем руками справо-налево, изображая волны)
Рыки плавали, ныряли
В голубой морской воде.
То сойдутся-разойдутся,
То зароются в песке.
(руки перед грудью со сложенными ладонями, бег врассыпную, наклоны, сближение-расхождение, приседание) .
А сейчас я предлагаю вернуть рыбкам хорошее настроение (раскрасить) .
Выполнение работы детьми под фоновую музыку.
Золотая рыбка: «рыбкам у вас очень понравилось, они хотят у вас погостить и будут исполнять ваши желания. А мне пора возвращаться в море.
- ребята, давайте поселим рыб в аквариум который мы сделаем своими руками.
Рассыпаем разноцветные камешки по дну коробки, стены коробки дети украшают водорослями из пластилина, через отверстия наверху «аквариума» крепим наших рыбок. Любуемся своей работой. - а какие бы вы желания попросили бы исполнить наших рыбок? О чем бы вы их попросили? Подумайте! Дети рассказывают свои желания.
