Что лучше: бумага или ткань? Конспект занятия для детей
Документ представляет собой конспект занятия для детей второй младшей группы детского сада №68 Энгельс. Тема занятия «Что лучше: бумага или ткань?» направлена на глубокое понимание свойств материалов через практические наблюдения и эксперименты.
В ходе занятия воспитатель, Г.Т. Хасанова, вводит детей в мир познания, представляя им веселого гостя – Медведя. Он обращается к ребятам с просьбой помочь разобраться, что такое бумага и ткань, и какие у них отличия. Дети становятся участниками увлекательной игры, где изучают разные виды материалов.
Занятие организовано в форме фронтальной активности, что позволяет вовлечь всех детей в процесс. С помощью материалов – платочков из бумаги и ткани – воспитатель проводит серию опытов, которые помогают детям сравнить характеристики каждого материала, начиная от тактильных ощущений и заканчивая экспериментами с водой.
Ребята узнают, как бумага шуршит, а ткань молчит, и что бумага при намокании теряет свою форму, в то время как ткань остается целой. Динамика занятия поддерживается физминутками и активно вовлекает детей, помогая им быть наиболее заинтересованными в происходящем.
В результате занятия дети не только закрепляют свои знания о бумаге и ткани, но и развивают логическое мышление, внимание и речь. Это занятие позволяет создать условия для их развития, а также углубляет понимание окружающего мира через увлекательные действия и анализ.
