Развлечение по пожарной безопасности для старшей группы детского сада

Развлечение по пожарной безопасности для старшей группы детского сада.

«Веселый огонек»

Подготовила: учитель начальных классов

МБОУ Бомнакской СОШ Е.Д.Черноскутова

Цели:

1. Познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.

2. Закрепить знание домашнего адреса, телефона пожарной службы.

3. Развивать умение делать самостоятельные выводы, аргументировать их.

4. Воспитывать ответственность за свою безопасность и безопасность близких, бережное отношение к своей жизни.

Предварительная работа:

1. Изучение плакатов из серии “Дошкольникам о пожарной безопасности”.

2. Чтение сказки К.И.Чуковского “Путаница”, стихотворения С.Я.Маршака “Пожар”.

3. Беседа о пользе и вреде огня.

Оборудование: картинки , ленточки синие и красные, инвентарь для эстафет, призы, грамоты.
Ход мероприятия
Воспитатель: Ребята сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных вещах, А что будет главной темой нашего разговора? Я и сама пока не знаю. Посмотрите, у меня есть вот такой красивый сундучок. Мы не знаем, что в нем находится. Давайте посмотрим. (В сундучке лежит спичечный коробок).
Перед нами коробок,
Он похож на теремок,
Злой волшебник в нем живет,
Недовольный пряча взгляд,
Непослушных ждет ребят.
Как начнет он их просить:
«Можно с вами мне дружить?
Я веселый огонек,
Стал мне тесен коробок!
Разве трудно спичку взять, -
Отпустить меня гулять?
Буду бегать и шалить,
Всех могу развеселить! »
Очень хитрый огонек!
А ребятам невдомек,
Что дружить с таким нельзя,
Спички прячутся не зря!
Воспитатель: - Почему мы говорим, что огонь наш друг?
Ответы детей.
А без доброго огня
Обойтись нельзя и дня,
Он надежно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И зато ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.
Воспитатель: - Верно, огонь наш друг: он нужен заводам для выплавки металла, фабрикам – для работы станков, школам, детским садам – для освещения и приготовления пищи.
Воспитатель: - А какой вред приносит огонь?
Дети: - Могут сгореть вещи, квартира, дом, лес; пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит.
Воспитатель: - Посмотрите внимательно на эти картинки.
Что здесь изображено?
(Ответы детей.)
Воспитатель: - Дети, скажите, от чего возник пожар?
(Дети дают различные варианты ответов):

Воспитатель: - Скажите, ребята: а когда мы самостоятельно не можем потушить огонь, что мы должны сделать?
Ответы детей.
Воспитатель: - Правильно, мы вызываем пожарную команду.
А каким должен быть пожарный?
Прежде чем вступить в ряды юных пожарных, вы должны пройти испытание. Вы согласны (Да)
Словесная игра "Да" и "Нет"
Всем ребятам нужно знать.
Что с огнём нельзя играть.
Это все ребята знают? (Да)
А с огнём они играют? (Нет)
Для ребят пожары шутка? (Нет)
Все ли дети тут послушны? (Да)
На плите кипит варенье,
Можно ли без разрешенья
К плите детям подбегать.
Чтоб варенье помешать? (Нет)
Палит листья мальчик Тихон,
У костра он скачет лихо.
Дети, дайте мне ответ,
Хорошо ли это? (Нет)
Вова спичками играет,
Мама это запрещает.
Дети дайте мне ответ,
Прав наш Вова или нет (Нет)
Непослушный мальчик Вова
Спичками играет снова.
Пусть мне дети отвечают,
Маму Вова огорчает? (Да)
Вот свеча, горит огонь,
Ты огонь попробуй - тронь!
Дайте, дети мне ответ,
Будет больно или нет? (Да)
Если к нам пришла беда,
Друга выручим всегда (Да)
Врать не будем никогда,
Маму слушаться всегда (Да)
Причиняет огонь зло (Да)
А даёт огонь добро (Да)
С огнём всегда ты осторожен? (Да)

Кто на пожары приезжает,
Огонь залив, людей спасает?
Ответ: Пожарные
Воспитатель: Правильно, ребята. Пожарные. Есть люди, чья профессия – побеждать огонь, спасать людей, попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированны. Запомните дети: Как только огонь увидите, не теряйтесь никогда, действуйте умело, звоните по телефону
Воспитатель:Скажите, чтобы быть пожарным, каким надо быть: сильным или слабым, храбрым или трусишкой?
Ответы детей.
Чтобы всегда быть в боевой готовности, пожарные тренируются, занимаются физкультурой, спортом. И проходят испытания.
Сейчас мы разделимся на две команды : «Огонек» и «Ручеек» ( повязываем синие и красные ленточки).
Команда, которая первой выполнит испытание, будет получать флажок..
В жаркий бой с огнём коварным,
Не пойдёшь без тренировки.
Тот, кто хочет быть пожарным,
Должен смелым быть и ловким.

Для того чтобы нам стать пожарными мы должны пройти испытания:
Ведущий. Все знают, что пожарные люди особенные. Для них героическая борьба с огнём - и долг и профессия. Они должны быть смелыми, сильными, ловкими, закалёнными, выносливыми, способными в считанные минуты принять единственно верное решение, которое поможет самому не пострадать и других спасти. Пожарный. Верно! Но, чтобы всегда быть в боевой готовности, мы тренируемся. Ведь нам надо спасать людей, животных, работать в пламени, в дыму. Ребята, а вы хотите проверить себя в скорости, силе ловкости.
1 задание: Передай огнетушитель".
Каждой команде выдается «огнетушитель». Ставится стойка (имитация окон, которые нужно «тушить». По команде участники бегут к своему предмету, (тушат) оббегают его и возвращаются, передавая эстафету следующему.
МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!
2 задание: «Спаси горящего».
Описание:
Дети выстраиваются друг за другом в одну колонну. По команде «Раз, два, три – скорее пожар потушить помоги» первый ребёнок ползет по своему туннелю, забирает игрушку и бежит обратно. Кладет игрушку в обруч. (туннель сделан из стульев, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад).
МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!
Воспитатель: Ребята, вы много читали и слушали произведений о пожарах и пожарных. Сейчас я прочту вам отрывки, а вы должны сказать, из каких произведений взяты эти строчки:
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
«Эй, пожарные, бегите,
Помогите, помогите! »
(К. Чуковский. «Путаница»)
И вдруг заголосили:
«Пожар! Горим! »
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом, машет красным рукавом.
(С. Маршак. «Кошкин дом»)
Что за дым над головой?
Что за гром на мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
(С. Михалков. «Дядя Степа»)
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь».
(С. Маршак. «Пожар»)
МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!
Воспитатель;. Без малого два века, как в нашей стране появились пожарные. Это сейчас о пожаре мы сообщаем по телефону, по рации, у первых пожарных, этого не было. Как они узнавали о пожаре? В каждом городе и большом селе была высокая башня. Она называлась пожарной каланчой. На ней стоял пожарный и смотрел, не виден ли где-нибудь дым, и при необходимости подавал сигнал пожарной команде, в специальный колокол звонил, чтоб народ собирался пожар тушить.
Вот еще задание, где вы сможете показать свои умения и знания.
Возник пожар. Команды готовы на выезд? Эстафета «Кто быстрее позвонит в колокол. По сигналу первые из команд бегут, ползут по гимнастической скамейке на животе, добегают до большого куба берут колокол, и звонят в колокол, кладут на место и возвращаются назад бегом, передавая эстафету следующему.
МОЛОДЦЫ ребята!
Воспитатель:. Ребята, мы знаем, что огонь бывает добрым.
Давным-давно, люди жили в пещерах, где было холодно, сыро, темно. Однажды, от молнии загорелось дерево. Древний человек догодался взять палку и поджечь ее и отнести в пещеру. О, чудо! В пещере стало тепло, светло. Потом люди научились готовить пищу на огне, греть воду. Но огонь не может гореть постоянно, он гаснет. Что нужно делать, чтобы огонь всегда горел?
Дети. Подкладывать палки, ветки.
Воспитатель: Правильно.
эстафета «Кто быстрее сделает костер»
Строятся две команды. Всем детям раздают «дрова» (гимнастические палки). Каждый участник по очереди бежит до места, где необходимо сложить «дрова» (до обруча). Возвращается к своей команде бегом.
Воспитатель : Молодцы ребята.
Воспитатель : А сейчас немного отдохнём, я буду читать стихи, а вы должны закончить.
Если дым валит клубами, пламя бьётся языками,
И огонь везде, и жар – это бедствие …. (пожар) .
Выпал на пол уголёк, деревянный пол поджёг.
Не смотри, не жди, не стой, а залей его. (водой) .
Если младшие сестрички зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять? Сразу спички те …. (отнять) .
Если где хранится мусор или просто разный хлам,
Надо будет потрудиться, навести порядок там.
Метлу, лопату взяли, быстро всё …. (убрали) .
Молодцы ребята, правильно закончили стихи.
А сейчас мы проведём конкурс: Конкурс - «Вопрос - ответ». (Вопросы задаются командам по очереди. За правильные ответы на вопросы ( команда поучает флажок) .
1. Почему огонь - друг? (Потому что он согревает, готовят пищу на огне)
2. Почему огонь - враг? (Потому что он может вызвать пожар)
3. Как следует вести себя во время пожара? При необходимости задать доп. Вопросы, 1. Можно прятаться под кровать или в шкаф? - Нет, можно сгореть или задохнуться угарным газом, Дымом от горящих вещей и предметов;
2. А что надо делать? - Бежать к соседям звонить 01 или в службу 112.
4. Можно ли оставлять детей одних в закрытой комнате и почему? (Нет, потому что они могут играть со спичками, зажигалками; трогать и включать электроприборы и. т. д.)
5. Огонь только начал разгораться. Чем его потушить? (Накрыть одеялом из плотной ткани, мокрым большим полотенце, при помощи огнетушителя)
6. Почему нельзя зажигать бенгальские огни и играть с хлопушками возле новогодней елки? (Потому что елка может загореться)
7. Чем опасен пожар, кроме огня? (Он может вызвать взрыв, можно задохнуться от дыма - это угарный газ)
8. Можно мокрыми руками чайник или другие приборы самостоятельно включать? (Нельзя, т. к. вода – проводник тока. Нужно попросить включить взрослых. Руки должны быть сухими) .
МОЛОДЦЫ ребята!
Воспитатель: Запомните дети: Как только огонь увидите, не теряйтесь никогда, действуйте умело, звоните по телефону (позвонить по телефону 01) .
-Что нужно сообщить? (фамилию, адрес дома).
Зстафета: Каждый участник бежит к стулу ( на стуле стоит телефон) набирает 01 , называет свою фамилию , адрес и возвращается назад. Передает зстафету другому участнику.
МОЛОДЦЫ ребята!

Воспитатель: отгадайте загадку.
Спешит, гудит – дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет
Детей и взрослых разом.
Дети: Пожарная машина.
Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина.
Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она так громко звучит? (Ответы детей)
Правильно, чтобы другие машины слышали звуковой сигнал и уступали пожарной машине дорогу.
От каждой команды выбирается два игрока.
Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде, игроки, начинают наматывать шнур. Побеждает тот, кто закончит первым.
МОЛОДЦЫ ребята!
Вот и закончились наши соревнования, пока жюри подводит итоги конкурса, мы поиграем.
Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья» или промолчать. Будьте внимательны.
• Кто, услышав запах гари, сообщает о пожарах?
• Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим»?
• Кто из вас шалит с огнем, утром вечером и днем?
• Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
• Кто от маленькой сестрички, дома дети прячет спички?

Воспитатель: Обе команды выполняли задания чётко и точно, поддерживая каждого участника своей команды. Сегодня в соревнованиях победила дружба. Хочется надеяться, что вы будете помнить правила пожарной безопасности всегда, особенно когда кому-то нужна будет помощь, вы сможете её оказать и другим подсказать, что надо делать. Будьте внимательны, думайте о безопасности!
Соблюдайте правила пожарной безопасности, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.
Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.
Командам вручаются грамоты и призы.

Список литературы
1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б., Безопасность-СПБ. :ДЕСТСТВО-ПРЕСС, 2002 2. Шаг за шагом. Безопасность. - М. : Открытый мир, 1995. 3. Шарова О. Е. Основы безопасного поведения.