Развитие речевого дыхания через игры и упражнения для детей
Правильное речевое дыхание – это основа успешного общения и развития речи у детей. Важность данного навыка трудно переоценить, особенно в дошкольном возрасте, когда каждое слово имеет значение. Детский сад №2 «Россияночка» предлагает подход, сочетающий методики улучшения речевого дыхания с играми, делая обучение максимально интересным и увлекательным.
Игры и упражнения для развития речевого дыхания становятся для детей не просто занятием, а настоящим приключением. Ребята учатся управлять своим дыханием, активно используя его в процессе игры. Например, игра «Цветочек» помогает детям научиться правильно вдыхать и задерживать дыхание, что очень важно для формирования правильного речевого дыхания.
Среди множества методик можно выделить игру «Одуванчик», которая проводится на свежем воздухе. Она помогает детям совершенствовать навыки выдоха, создавая увлекательное соревнование. А такие упражнения, как «Не разбуди игрушку», не только развлекают, но и обучают, прививая малышам чувство ритма и контроля дыхания.
Дошкольники с удовольствием участвуют в играх, подобных «Покатай карандаш» и «Чья птичка дальше улетит?», что позволяет им комбинировать физическую активность и речевые навыки. Таким образом, занятия становятся более эффективными, а процесс обучения – интересным и приятным.
Уникальность подхода детского сада «Россияночка» заключается в том, что все упражнения адаптированы под возрастные особенности детей, что делает их доступными для понимания и выполнения. Важно, что игры стали привычным элементом занятий, и дети воспринимают их как приятное времяпровождение.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2 «Россияночка» города Смоленска
«Игры и упражнения
на развитие речевого дыхания»
консультация
подготовила
учитель-логопед
Петрова Т.Е.
Правильное речевое дыхания играет очень важную роль в развитии речи. Особое место в жизни ребенка занимает игра – ведущая деятельность детей в дошкольном возрасте. Поэтому разумно и при постановке правильного речевого дыхания, развития длительного, плавного выдоха, активизации мышц губ поиграть с малышами.
В работе над развитие речевого дыхания могут помочь различные игры и упражнения. Например:
«Цветочек». Сделать вдох и задержать дыхание, понюхать цветочек (вдохнуть аромат).
«Одуванчик» (проводится на свежем воздухе). Сорвать одуванчик, подуть на него так, чтобы с первого – третьего раза слетели все пушинки.
«Узнай по запаху» Узнать яблоко, сок, одеколон и т.п. по запаху сначала с открытыми глазами, потом с закрытыми.
«Свеча» («Задуй свечу») Сделать вдох. По сигналу «Тихий ветерок» медленно выдохнуть на пламя свечи, так чтобы оно отклонялось, но не гасло. По сигналу «Сильный ветер» задуть свечу резким выдохом.
Вместо настоящей свечи можно предложить макет свечи с «огоньком» из тонкой красной бумаги, фонарик, настольную лампу (дети дуют, взрослый гасит лампу), макет дома с «включенным светом в окнах» (дети дуют – «свет гаснет»).
«Костер» Взрослый кладет перед детьми картинку (или макет) костра из полосок тонкой бумаги. Детям предлагается «раздуть угасающий костер», вдыхая через нос и медленно выдыхая через рот.
«Чей пароход (паровоз) дольше гудит?» Каждому ребенку дать чистый пузырек (колпачек от фломастера, шприца и т.п). Чтобы он загудел, нижней губой надо слегка коснуться края пузырька. Струя должна быть сильной. Дуть несколько секунд.
«Не разбуди игрушку» Дети двигаются спокойным шагом под музыку в четырехдольном размере. На первую – вторую доли – два коротких шага и вдох носом, на третью – четвертую доли – остановка и долгий выдох.
«Погрей руки» Дети вдыхают через нос и дуют на «озябшие» руки, плавно выдыхая через рот.
«Султанчик» Детям предлагается долго дуть на султанчик из полосок бумаги или цветных перьев на палочке, на цветные метелочки, на хвосты у птичек или лошадок, на плавники у рыбок, на «хвостики» у девочек и т.п.
«Листья шелестят» Детям предлагают полоски тонкой зеленой бумаги, вырезанные в виде листиков и прикрепленные к «ветке». По сигналу «Подул ветерок» дети плавно дуют на листики, так чтобы они отклонялись и шелестели.
«Флажок» Детям предлагается подуть на флажок сначала из тонкой цветной бумаги, а затем из более плотной.
«Чья птичка дальше улетит?» Фигурки птичек из тонкой бумаги ставят у самого края стола. Двое детей садятся – каждый напротив своей птички – и по сигналу дуют на нее. Продвигать птичек нужно на одном выдохе. Остальные дети следят: чья птичка дальше улетит (проскользит по столу).
«Покатай карандаш» Детям предлагают вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по гладкой поверхности круглый карандаш (шарик из ваты или фольги, колпачок от шприца, катушку от ниток и т.п.).
«Трубочка» Детям предлагают подуть через короткую трубочку на мелко нарезанные кусочки бумаги, шарики из ваты или фольги и т.п., покатать катушку от ниток, колпачок от шприца и другие предметы, дуя на них через трубочку. Задание усложняется путем увеличения расстояния от трубочки до предмета.
«Бурлящая вода» Детям предлагается подуть в бутылку с водой через трубочку. Выдох должен быть ровный и длительный – тогда вода будет долго и равномерно бурлить.
«Пускание мыльных пузырей» Чей пузырь будет летать дольше?
«Снежинки летят» На ниточки прикрепляются вырезанные из тонкой бумаги снежинки (бабочки, птички, перышки, бусинки, кусочки ваты, мелкие игрушки, фигурки акробатов и т.п.). По сигналу «Снежинки летят» детям предлагается длительно подуть на них. Под влиянием сильного выдоха снежинки «догоняют» друг друга.
«Бабочки» Перед детьми раскладываются «зеленые полянки» с разноцветными бабочками, вырезанными из тонкой бумаги. Бабочки тонкими нитками прикрепляются к «полянке». Дуть на бабочку можно только на одном выдохе. По сигналу «Красная бабочка полетела» дети дуют на бабочек красного цвета и т.д.
«Кто спрятался за занавеской?» Детям предлагается долго дуть на «занавеску» из тонкой бумаги, прикрепленную к стойке, - открыть занавеску и посмотреть, кто за ней спрятался.
«Кто забьет больше голов?» Дети задувают мячи – шарики из ваты (фольги) – в футбольные ворота.
«Загони машину в гараж» Через короткую трубочку дети задувают бумажные машины в гаражи.
«Морские гонки» Через короткую трубочку дети дуют на бумажные кораблики, соревнуясь, чей кораблик одержит победу в гонках или раньше пристанет к берегу. Можно дуть на пластмассовые игрушки, плавающие в воде, на «кораблики» - половинки грецкого ореха с парусом.
«Вертушки» Детям предлагается подуть на вертушку из бумаги, картона или пластика. Размер вертушки, форма и количество лопастей могут быть разными.
«Надуй игрушку» Детям предлагается надувать резиновые надувные игрушки, воздушные шары, набирая воздух через нос и медленно выдыхая его через рот в отверстие игрушки.
«Духовые инструменты» Эти инструменты издают звуки, если в них правильно дуть, поэтому их называют духовыми (дудочка, труба, свирель, духовая гармошка). Можно изготовить самодельные духовые инструменты из колпачков разных размеров от старых ручек и фломастеров.
