- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Программа социального партнерства с семьей в старшей группе на 2017-2018 учебный год
- →
Программа социального партнерства с семьей в старшей группе на 2017-2018 учебный год
Воспитание детей – это важная и многогранная задача, которая требует активного участия как педагогов, так и родителей. Программа социального партнерства с семьей в старшей группе на 2017-2018 учебный год призвана создать стабильный и доверительный мост между детским садом и родителями. В её рамках ставится цель установить прочные связи, которые помогут всем сторонам объединить свои усилия для достижения наилучших результатов в воспитании и развитии детей.
Семья играет ключевую роль в формировании личности ребенка. Именно в её уютном кругу закладываются основные ценности, традиции и привычки. Программа акцентирует внимание на том, что родитель является первым и главным педагогом для своего ребенка. Важным аспектом является необходимость повышения уровня педагогической культуры среди родителей, что позволит создать более благоприятную атмосферу для роста и развития детей как в детском саду, так и дома.
Гибкость и разнообразие форм работы с родителями, такие как проведения родительских собраний, индивидуальных консультаций, а также участие родителей в образовательном процессе, позволяют создать среду, в которой они будут активно вовлечены. Совместные мероприятия, выставки работ, конкурсы и праздники не только сближают семьи, но и повышают уровень доверия к педагогам, формируя тем самым эффективное сотрудничество, необходимое для успешного воспитания детей.
Программа социального партнерства также нацелена на обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания. Мы стремимся научить родителей применять современные подходы и методы воспитания, основываясь на индивидуальных особенностях каждого ребенка. Творческое сотрудничество между педагогами и семьями даст возможность создавать новые формы активного участия родителей в жизни группы, что вновь вернет в их жизнь радость общения, доверия и взаимопонимания.
ПРОГРАММА
СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЁРСТВА С СЕМЬЕЙ
в старшей группе на 2017 - 2018 учебный год
Воспитателя старшей группы
Немцевой Е. В.
Семья для ребенка – это источник общественного опыта.
Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение.
И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение,
то должны решать эту проблему «всем миром»:
детский сад, семья, общественность.
(С.В.Глебова)
Актуальность
В законе «Об образовании» РФ записано, что родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального, личностного развития ребенка. Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний родителей, умений, навыков. Семья - это среда, где ребенок получает задатки физического и духовного развития, первые знания об окружающем мире и обществе, элементарные навыки и умения во всех видах деятельности. И воспитатели должны стать помощниками и заинтересованными, доброжелательными союзниками родителей, направить свою деятельность на формирование грамотности семьи в различных вопросах.
Детский сад - первый несемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От
совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. И именно от качества работы дошкольного учреждения, а в частности методистов зависит уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей. Для того чтобы быть настоящим пропагандистом средств и методов дошкольного воспитания, детский сад в своей работе должен служить образцом такого воспитания. Только при этом условии родители с доверием отнесутся к рекомендациям воспитателей, охотно будут устанавливать с ними контакт.
Формы привлечения родителей к активному участию в
воспитательном - образовательном процессе и сотрудничеству с ДОУ:
Родительские собрания;
Консультации;
Посещение непосредственно образовательной деятельности;
Индивидуальные беседы;
Оформление выставок, фотовыставок, стенгазет;
Оформление тематических папок – передвижек, памяток
Анкетирование;
Проведение совместных с детьми и родителями досугов, развлечений, праздников;
Проведение конкурсов, круглых столов и т. д.
День открытых дверей.
Ожидаемый результат:
1. Создание системы комплексной работы с родителями.
2. Психолога – педагогическое просвещение родителей по вопросам социально - личностного развития детей.
3. Обобщение опыта семейного воспитания.
Цель: формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности, не ущемляя интересов друг друга, и объединяя усилия для достижения высоких результатов.
Задачи:
установить добрые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы;
приобщать родителей к участию в жизни группы и обогащении предметно-развивающей среды;
объединить усилия для развития и воспитания детей;
приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие ;
обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике;
привлекать родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания;
добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности;
постараться стать для родителей авторитетным помощником в вопросах воспитания и обучения.
Планирование работы с родителями воспитанников в
старшей группе
Сентябрь
Оформление родительских уголков«Режим дня», «Расписание непосредственно образовательной деятельности»
Сбор информации о семьях.
1–6 сентября
2. Родительское собрание
1. Задачи образовательной деятельности в старшей группе.
2. Задачи МБДОУ Гагинского детского сада № 1 на 2017 – 2018 учебный год.
3. Ознакомление родителей с мероприятиями, проводимыми согласно программы социального партнерства с семьёй на 2017 – 2018 учебный год.
4. Выборы родительского комитета.
11 сентября
3. Размещение методического материала
Особенности развития ребенка 5 – 6 лет.
13 сентября
4. Консультация
«О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД».
«Витаминный календарь. Осень».
6 сентября
20 сентября
5. Индивидуальная беседа с родителями
«Одежда детей в разные сезоны».
В течении месяца
6. Анкета
«Здоровье Вашего ребенка».
18 – 26 сентября
7. Фотовыставка
«День села».
25 -27 сентября
Октябрь
«Жизнь по правилам: с добрым утром!»Высказывания и афоризмы о здоровье
9 октября
3. Выставка рисунков
«Осень золотая».
9 – 13 октября
4. Консультации
«Правила хорошего тона за столом».
«Роль семьи в формировании
здорового образа жизни ребенка»
«Питьевая вода и здоровье ребенка»
16 октября
5. Памятка
«Кодекс здоровья»
3 октября
6. Конкурс
«День здоровья»
28 октября
7. Индивидуальная беседа с родителями
«Совместный труд ребенка и взрослого»
«Здоровый образ жизни в семье».
«Живем по режиму».
В течении месяца
Ноябрь
«Бережём здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья»«Как провести выходной день с ребенком».
7 ноября
14 ноября
5. Индивидуальная беседа с родителями
«Питание ребенка в семье и ДОУ».
Индивидуальные беседы с родителями по запросам.
В течении месяца.
6. Стенгазета
«Поздравляем наших мам с Днём Матери».
24 ноября
7. Памятка
«Фликер – моя безопасность».
9 ноября
Декабрь
«Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка»«Речевой этикет и правила общения. пример взрослого ребенку».
4 декабря
11 декабря
4. Индивидуальная беседа с родителями
«Воспитание сказкой - радость встречи с книгой».
«Поговорим об утренниках»
«Подготовка костюмов и атрибутов к новогоднему утреннику».
14 декабря
25 декабря
4. Папка – передвижка
«Профилактика простудных заболеваний».
12 декабря
5. Выставка
«Новогодняя открытка».
25 – 29 декабря
6. Помощь родителей
Оформление группы к Новому году.
18 – 22 декабря
Январь
«Спасибо – важное слово! Роль благодарственных слов в воспитании дошкольников».«Осторожно гололед».
10 января
17 января
2. Папка – передвижка
«Зимние игры и забавы».
15 января
3. Размещение методического материала
Наблюдения в природе зимой.
22 января
4. Индивидуальная беседа с родителями
«Осторожно сосульки».
«Не балуй!»
В течении месяца
5. Развлечение
«Красный. Желтый. Зеленый».
24 января
6. Помощь родителей
Снежные постройки на участке.
22 – 24 января
Февраль
«Какой хороший папа!»«Играя, познаём природу».
7 февраля
21 февраля
4. Выставка рисунков
«Мой папа».
19 – 22 февраля
5. Индивидуальная беседа с родителями
«Гиперактивность. Как с этим бороться»
«О капризах и упрямстве»
«Зачем учить стихи»
В течении месяца.
6. Физкультурный досуг по пожарной безопасности
Посвященный дню защитника отечества.
21 февраля
Март
«Мама – слово золотое – роль матери в воспитании дошкольника»«Зелёный мир на окне»
5 марта
20 марта
3. Конкурс фотогазет
«Мой домашний любимец».
19 – 23 марта
4. Размещение методического материала
Наблюдения в природе весной.
6 марта
5. Индивидуальная беседа с родителями
«Если ребенок невнимателен»
«Гигиенические требования к детской одежде и обуви».
Втечении месяца
Апрель
«Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»«Здоровое питание для дошкольников»
4 апреля
18 апреля
2. Индивидуальная беседа с родителями
«Авторитет родителей».
«Словарный запас»
«Семья и ребенок»
В течении месяца
3. Папка – раскладушка
«Весна»
2 апреля
4. Выставка поделок и рисунков
«О весне и птицах»
2 – 6 апреля
5. Развлечение совместно с родителями
«Путешествие почемучек».
23 апреля
Май
«Воспитание ответственности у детей»«Отдыхаем, не вредя!»
«Безопасность ребенка – забота родителей»
4 мая
11 мая
18 мая
2. Индивидуальная беседа с родителями
«Почему дети ломают игрушки».
«Занятия физическими упражнениями с ребенком дома».
«Развивающие игры летом»
В течении месяца.
3. Родительское собрание.
«Наши достижения»
14 мая
4. Помощь родителей
В подготовке экскурсии, возложение цветов к памятнику.
7 мая
5. Выставка детских работ
Поздравление «День Победы».
8 мая
6. Акция
«Посадка семян цветов на территории детского сада»
14 – 18 мая
7. Папка – раскладушка
«Безопасность ребенка летом».
«Наблюдения за природой летом».
31 мая
Литература:
Родительские собрания в детском саду. Старшая группа. Чиркова С.В. ВАКО, 2011.
Понимаете ли вы своего ребенка? Веракса Н.Е. Дрофа, 2008.
Воспитание родителей. Концепции, направления и перспективы. Хямяляйнен Ю. «Просвещение», 1993.
Работа детского сада с семьей. Осипова Л.Е. «Изд. Скрипторий 2003», 2008.
Работа ДОУ с семьей. Козлова А.В. ТЦ Сфера, 2004.
10
