Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
Сегодня мы сталкиваемся с серьезной проблемой в воспитании дошкольников, наблюдая проявления агрессии и жестокости в детской среде. Важно осознать, что с самого раннего возраста ребенку нужно привить представление о доброте, милосердии и справедливости. Актуальность использования сказок для формирования нравственных ценностей, общечеловеческих качеств становится особенно важной в условиях современного мира, где искажение позитивных смыслов может привести к отрицательным последствиям.
В данном докладе представлено обоснование выбора темы самообразования с фокусом на сказκέ как средство духовно-нравственного воспитания. Главной целью является повышение профессионального уровня педагогов. Продвижение данного проекта через кружок «Малыш и сказка» направлено на создание условий, способствующих воспитанию у детей нравственных качеств через игровые и творческие формы работы. Запланированный проект охватывает детей старшей группы, включает активности совместной работы с родителями и педагогами, что обеспечивает широкую направленность на нравственное развитие.
Проект включает в себя разные этапы: подготовительный, практический и заключительный. На подготовительном этапе разрабатывается концепция работы на год, подбирается соответствующий методический материал и планируются занятия. На практическом этапе проводится работа с детьми, где они знакомятся с разными сказками, развивают свои эмоциональные и нравственные качества через чтение, рассказывание и пересказ. Заключительный этап предполагает итоговые занятия, на которых дети поделятся своими творческими находками, иллюстрациями и выразят свои мысли о том, что они узнали.
Совместная деятельность с родителями включает в себя не только обмен опытом, но и вовлечение их в процесс воспитания, что приводит к росту интереса как у детей, так и у родителей. Мы также акцентируем внимание на необходимости создания условий для развития чувства доброты, понимания и ответственности, что в свою очередь формирует у детей готовность к полноценной жизни в обществе.
