Празднование Дня знаний в социальном приюте для детей и подростков Брянского района

ГБУСО « Социальный приют для детей и подростков Брянского района».

«1 сентября — День знаний»

Подготовила воспитатель:
Устюшенкова Я.А., Позднякова Ю.Г.

Цель: Создание веселого, праздничного, радостного настроения у детей для лучшей адаптации после летних каникул.
Задачи:
- обобщить у детей знания о празднике 1 сентября.
-развивать творческое воображение, память, связную речь.
-закрепить понятие о том что учиться - хорошо.
-укрепить дружеские отношения.

1Ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня у всех ребят удивительный и прекрасный праздник . Этот праздник называется День знаний. А когда он отмечается?
Дети: Отмечается он первого сентября.
2Ведущий. Правильно. Давайте поздороваемся. Слушайте внимательно и мне отвечайте.

1 Ведущий.Здравствуйте, девочки! 
Девочки. Здравствуйте!
2 Ведущий. Здравствуйте, мальчики! 
Мальчики. Здравствуйте!
1 Ведущий. Здравствуйте, взрослые!
Взрослые. Здравствуйте!
1-2 Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, все!
( Дети читают стихи)
 Пролетели незаметно,
Наши летние деньки,
Школа нам открыла двери,
Снова мы ученики.

Загорели, подтянулись,
Стали мы еще взрослей,
С новым годом вас учебным,
Только лучших новостей,

 Будут вкусные обеды,
Каша сладкая нас ждет,
С воспитателем беседы,
С сухофруктами компот.

Сегодня день весёлый, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчалось лето незаметно,
И нас встречает школы класс.

И ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники,
Пеналы и тетрадки.

Пришла пора умнеть, серьёзнеть нам,
Забудем шалости, нытьё, капризы.
Мы отплываем к школьным островам,
Где ждут нас испытанья и сюрпризы!

1 Вед: Уже завтра начнется ваш первый учебный день. Я попробую отгадать, почему вы сегодня такие радостные. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей?; вы сегодня очень нарядные и красивые?; завтра пойдете в школу в школу?; вы стали школьниками?.

2 вед: Ребята, этот день очень важный: вы идете учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы будете читать, писать, решать задачи, любить и беречь природу, найдёте много новых замечательных друзей. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться, а вашим воспитателям  желаю терпения  и крепкого здоровья. ! Всем вам счастливого пути в одиннадцатилетнем путешествии по Стране Знаний!
 Удачи Вам, успехов!

1 Вед: Нам пришли срочные телеграммы. Давайте их прочтём. Вас поздравляют  ваши любимые сказочные герои. (Зачитываются, дети отгадывают, кто их прислал.)

2 - Поздравляю первачков, в нашей школе новичков.
 Пусть каждый станет знаменит, как я, ваш доктор … (Айболит) 
 
1 - Приучай себя к порядку, делай по утрам зарядку,
 Будь здоровым, первоклашка. Всем привет. Ваш … (Чебурашка)
2 -. Ребята! Когда-то я продал свою азбуку за 5 монет и остался неграмотным. Берегите книги. Они научат вас разным наукам. (Буратино)

1 - Мои милые друзья! всё вы делайте, как я:
 Деритесь и дразнитесь,
 На двоечки учитесь.
 А не то я прилечу,
 Всех в лягушек превращу.
 Вас волшебным помелом
 Превращу в металлолом. (Баба Яга)

2- А вот самое главное письмо от Королевы Знаний. Хотите узнать, что она вам написала?
Воспитатель читает письмо.
Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём Знаний.
Скоро вы отправитесь в школу. Здесь вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это – знания!

Волшебные двери сейчас распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.
- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо разгадать шифр.
Попробуйте угадать буквы и прочитать волшебную фразу.
(Дети угадывают буквы и по щелчку появляется часть угаданной буквы и т.д.)

Внимание, дверь открывается. (СТРАНА ЗНАНИЙ).
- Теперь дверь в страну Знаний открыта, и мы можем отправиться в необычное путешествие.
Воспитатель. Ну что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы сегодня совершим путешествие? (на поезде)
Но чтобы поезд смог отправиться, вам нужно сначала раскрасить ваши вагончики.
Звучит музыка (Дети раскрашивают поезд на доске)
В поезд можете садиться,
 Этот поезд быстро мчится
 От границы до границы
 По степям до синих гор
 На зелёный семафор.
 
- Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на этом замечательном поезде. По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз. Все готовы? Ну, тогда в путь! Помашите нашим гостям ручкой.
«Ту-ту!» - наш поезд отправляется. (Имитация движения поезда)
(звучит песня « ЧУХ-ЧУХ»)
Первая станция Загадочная.
А как вы думаете, на какую тему будут загадки? (на школьную)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга).
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей — ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста —
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай. (Закладка)
Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! (Ручка)
Молодцы! Все загадки отгадали! Можем отправляться дальше. (Чух-чух-чух)
Следующая станция Сказочная.

• 
  Кто прислал такую телеграмму: «Cпасите! Помогите! Нас съел Серый волк!» Как называется эта сказка? (Козлята, «Волк и семеро Козлят»)

• 
  Позовите Сивку-Бурку словами из сказки. Как звали хозяина этой лошади? («Сивка-Бурка, вещая каурка, Встань передо мной, как лист перед травой!», Иванушка-Дурачок)

• 
  Какие слова приговаривала девочка медведю? Из какой она сказки? («Маша и медведь», «Не садись на пенек, не ешь пирожок…»)

• 
  Какое домашнее животное помогало девочке выполнять задания мачехи? Как называется сказка? Что выросло из костей этого дерева? (корова. «Крошечка-Хаврошечка», яблоня)

• 
  Из какой сказки эти слова? Кто ее автор? «Вечно вы опаздываете, негодный мальчишка! Кто вас воспитывал?» («Приключения Буратино», А. Толстой)

• 
  Вставить в текст нужное слово. «Жили-были дед да баба и грустили иногда. Только курочка, что … утешеньем им была» (Курочка Ряба)

Воспитатель:
Молодцы! Вы очень хорошо знаете сказочных героев!
А мы отправляемся дальше. (Чух-чух-чух)
А чтобы нам интереснее было ехать, мы в дороге поиграем. Вы все уже ученики и у каждого из вас есть портфель. Сейчас мы узнаем, что же вы возьмёте с собой в школу.
Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, топайте ногами.
 Посмотрим, кто самый внимательный из вас… Итак, все встали и внимательно слушаем.
 
Если в школу ты идёшь,
 То в портфель с собой берёшь:
 - В клеточку тетрадку?
 - Новую рогатку?
 - Веник для уборки?
 - Дневник для пятёрки?
 - Альбом и краски?
 - Карнавальные маски?
 - Азбуку в картинках?
 - Рваные ботинки?
 - Фломастеры и ручку?
 - Гвоздиков кучку?
 - Карандаши цветные?
 - Матрасы надувные?
 - Ластик и линейку?
 - В клетке канарейку?
 - Альбом, чтоб рисовать?
 - Жвачек, чтоб жевать?
 - Учебники в обложке?
 - Тарелки, вилки, ложки?
 - Диванчик, чтоб лежать?
 - Картон, чтоб вырезать?
(проводится игра « Собери портфель»)

Ну вот, так незаметно мы приехали на следующую станцию.

Станцию « Бег с портфелем»
Вот я сейчас и посмотрю ,как вы будете торопиться в школу .
Все ребята молодцы справились с заданием. Приглашаю вас отправиться на нашем поезде дальше.

Станция «Волшебный мяч».
Под звучание музыки по кругу передаётся несколько мячей. Те дети, у кого остались мячи по окончании музыки, выходят в центр круга и танцуют.
 
Воспитатель: На этом наше путешествие заканчивается. Пора возвращаться в приют. (Чух-чух-чух)
Что вам понравилось в нашем путешествии больше всего?(делятся впечатлениями)
Воспитатель: Ты в этот чудесный сентябрьский денёк
Впервые шагнул через школьный порог…
Как много тебя интересного ждёт!
Ведь радость открытий учёба несёт.
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!
И школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!