Познавательные опыты для дошкольников
Познавательные опыты для дошкольников – это увлекательный путь в мир знаний для детей, где каждый эксперимент становится настоящим приключением. Эта коллекция опытов посвящена изучению природы и особенностям жизни животных, помогая малышам не только развивать любознательность, но и научиться понимать сложные явления через простые действия. Каждый опыт предлагает возможность на практике увидеть и понять, как устроен наш мир.
Первый опыт интригует вопросом о том, как верблюды могут обходиться без воды в пустыне. Используя забавные примеры и доступные материалы, дети услышат мудрые объяснения биологических процессов, помогая им понять уникальные способности некоторых животных. Эксперименты направлены на развитие критического мышления и наблюдательности у детей.
Каждый опыт в документе проиллюстрирован понятными описаниями и состоит из простых шагов, что позволяет детям независимо проводить исследования под руководством взрослых. Важным аспектом является создание ситуации, где дети могут задавать вопросы и искать ответы самостоятельно, что способствует и развитию их вербальных навыков.
Эти познавательные опыты не только славятся своей познавательной ценностью, но и дарят детям множество радостных моментов в процессе обучения. Это позволит развить не только научное мышление, но и творческий подход к изучению окружающего мира.
Разнообразие тем, от природы животных до растений, привлекает внимание даже самых маленьких исследователей. Каждый эксперимент завершается интересными фактами, которые расширяют представление детей о жизни, биологии и экологии. Эти знания станут основой для их дальнейшего обучения и помогут сформировать устойчивое представление о мире.
Познавательные опыты для дошкольников
«Кто в доме природе живет?»
2012-2013гг
Дорогие друзья!
Если вы любите все таинственное и необычное, если вы любите наблюдать и размышлять, доверяете своим глазам и опыту, значит у вас душа экспериментатора и первооткрывателя.
Вы знаете, что такое опыт, или, как говорят ученые, эксперимент? Это возможность самому убедиться на практике в необычных свойствах обычных предметов, явлений, их взаимодействии между собой, понять причину происходящего и приобрести практический опыт.
Потому и название такое – опыт.
С помощью этих познавательных опытов вы проделаете нехитрые, но очень любопытные опыты.
Удачи!
Составитель: Гиздатуллина Гулия Мансуровна
Педагог МБДОУ «Ягодка» мкр. Вынгапуровский
Опыт 1.
«Определение возможности проживания в пустыне верблюдов,неделями обходящихся без воды»
Подышите на зеркало. Зеркало затуманивается, так как на нем оседают мельчайшие капельки влаги. Воздух, выдыхаемый человеком, - так же, как и другими живыми существами, - содержит водяной пар. Часть этой воды выходит наружу, а часть задерживается в носу. Но носовой канал у человека относительно короткий и прямой. У верблюда же этот канал длинный и извилистый. Благодаря этому значительная часть водяных паров задерживается в носу у верблюда, а не выходит наружу. Это помогает ему дольше обходиться без питья, так как он меньше теряет воды через дыхание.
Опыт 2.
«Как кошка языком чистит себе шерстку»
Потрите грифель о палец, пока на нем не появится след от карандаша. С легким нажимом потрите испачканный палец пилкой для ногтей. Осмотрите пилку и палец. Потрите пилку о ватный тампончик. Осмотрите пилку и тампон. Шершавая поверхность пилки снимает с пальца след от карандаша и волокна ваты с тампона. Этот опыт показывает, как предметом с шершавой поверхностью можно чистить другой предмет. Кошка вылизывает свою шерсть, и таким образом чистит ее. Кошачий язык шершавый, как наждачная бумага, так как на нем расположены жесткие бугорки, особенно заметные в середине. Эти бугорки играют ту же роль, что и насечки на пилке. Когда кошка вылизывает свою шубку, эти бугорки снимают с нее пыль, грязь, выпавшие волоски.
Опыт 3.
«Как змея меняет кожу»
Наденьте на руку перчатку, лучше кожаную или резиновую. Свободной рукой держите перчатку за верхнюю часть. Медленно начинайте вытаскивать руку из перчатки. Свободной рукой тяните перчатку то с одной стороны, то с другой. Усилием пальцев руки, на которую надета перчатка, придержите ее так, чтобы снимаемая перчатка начала выворачиваться наизнанку. Это напоминает то, как змея снимает кожу. Змее приходится сначала прорвать кожу на голове возле пасти. Для этого она трется головой обо что – нибудь твердое. Прорвав кожу, змея находит камень и выползает из нее, оставив за собой вывернутую наизнанку старую кожу. Змея меняет кожу, так как старая становится тесной и протирается. Молодые змеи чаще меняют кожу.
Опыт 4.
«Определение возраста рыбы»
Материал: рыбья чешуя, бумага темного цвета, увеличительное стекло.
Положить чешуйки на бумагу. Через увеличительное стекло рассмотреть колечки на чешуйках. Сосчитать светлые, более широкие кольца. Как и годовые кольца на стволе дерева, кольца на чешуйках рыб образуются по одному в год. Кольца растут быстрее всего в теплое время года, когда много пищи. У разных пород рыб кольца отличаются по форме и расцветке.
Опыт 5.
« Как маскируются животные»
Желтым мелком нарисовать птичку на белой бумаге. Накрыть картинку красным пластиком. Желтая птичка исчезла. Как желтая птичка, так и красный пластик отражают свет, который затем попадает нам в глаза. Красный цвет – не чистый, он в себе содержит желтый. Этот желтый цвет сливается с желтым на картинке, и глаз не в состоянии отделить один цвет от другого. Животные часто имеют окраску, сливающуюся с цветом окружающего пейзажа, что помогает им прятаться от хищников. Глаза хищника не могут отличит цвет его возможной жертвы от цвета листвы или травы.
Опыт 6.
« Растение может обеспечить себя питанием»
Материал: Большая (литра на 4) широкогорлая банка с крышкой, небольшое растение в горшочке.
Полейте растение. Поставьте горшочек с растением целиком в банку. Плотно закройте банку крышкой. Поставьте банку в светлое место, где бывает солнце. Не открывайте банку в течение месяца. На внутренней поверхности банки регулярно появляются капельки воды. Цветок продолжает расти. Капельки воды – это испарившаяся из почвы и самого растения влага.
