Данный документ представляет собой подробное планирование взаимодействия с родителями в рамках образовательного процесса на 2015-2016 учебный год. Пространство детского сада является не только местом, где дети получают знания и навыки, но также пространством, где родители становятся активными участниками этого процесса.
Каждый месяц будет посвящен определенной тематике, в рамках которой будут проводиться разнообразные мероприятия, консультации и встречи с родителями. Это позволит создать непрерывный диалог между педагогами и родителями, что, в свою очередь, благоприятно скажется на развитии детей.
Стартует учебный год с сентября с оформления информационных стендов, которые привлекут внимание родителей к важным темам воспитания и развития их детей. Консультация о формировании самостоятельности у детей 3-4 лет поможет родителям понять, как поддерживать эту важную характеристику у своих малышей.
В дальнейшем, каждый месяц будет акцентироваться внимание на разных аспектах, таких как развитие наблюдательности у детей, значение труда в формировании личности, культурные и гигиенические навыки. Интерактивные встречи и обсуждения позволят всесторонне раскрыть важные темы, что поможет родителям осознанно подходить к вопросам воспитания.
Кроме того, в ходе образовательной программы планируется активное включение родителей в творческие процессы, такие как оформление фотовыставок, участие в семейных мероприятиях и создание совместных проектов. Это позитивно скажется на взаимодействии родителей и детей, создавая атмосферу доверия и поддержки.
Таким образом, данное планирование работы с родителями содействует не только улучшению образовательного процесса в детском саду, но и укрепляет связь между семьей и образовательным учреждением, что в конечном итоге приводит к гармоничному развитию детей.
Планирование работы с родителями на 2015-2016 учебный год
Месяц | Форма, метод работы |
Сентябрь | Оформление информационного стенда в группе.
Распространение педагогических знаний среди родителей.
Активация родительского внимания к вопросам воспитания, жизни ребёнка в детском саду.
Консультация: «Формирование самостоятельности у детей 3-4 лет».
Оформление наглядных карт «Правила поведения дошкольников».
Рекомендации о соблюдении правил движения с детьми по улице.
Памятка родителям по правилам дорожного движения «Все начинается с малого».
Анкета для родителей «Осторожно: дорога!»
|
Октябрь
| Консультация на тему: «Развиваем у детей умение наблюдать за изменениями в природе осенью».
Родительское собрание на тему «Давайте познакомимся!».
Консультация «Использование СМАРТ БОАРД в образовательной деятельности младших дошкольников»;
«Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО – как системы условий для обеспечения целостного развития детей дошкольного возраста».
Познакомить родителей с примерными заданиями для младших дошкольников с использованием интерактивной доски. |
Ноябрь | Консультация на тему: «Роль труда в формировании личности ребёнка».
Индивидуальные беседы с родителями на тему: «Трудовые обязанности ребёнка в семье». Принести фотографии детей для изготовления сенсорного уголка «Все мы такие разные».
Оформление альбома «Мое имя».
Проект «Мамочка моя».
Познакомить родителей с циклом бесед «Что такое доброта? Что это такое?»
Методические рекомендации родителям по нравственно-патриотическому воспитанию младших дошкольников.
Приобретение дидактических игр «Разные профессии».
Совместное развлечение, посвященное Дню Матери «Мамина улыбка» |
Декабрь | Обсуждение с родителями «Как украсить группу к Новогоднему празднику».
Консультация для родителей «Учимся играя».
Раскрыть значение речи во всестороннем развитии личности ребёнка.
Помощь родителей в оформлении дидактического материала по теме «Как животные готовятся к зиме» для познавательного развития детей.
Рекомендации родителям на тему: «Новогодний калейдоскоп», «Зимние забавы». |
Январь | Посиделки с родителями: «Система работы с детьми и родителями по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшей группы».
Цель: Формирование культурно-гигиенических навыков у детей третьего года жизни».
Консультация: «С чего начинается Родина?», «Наш город – капелька России».
Памятка для родителей по защите прав и достоинства ребенка в семье. |
Февраль | Пополнение мини-музея кукол.
Совместный проект «Мир кукол».
Родительское собрание «Дидактическая игра как важное средство умственного развития детей!».
«Рекомендации по привлечению детей в игру!» (игровые действия)
Папка – передвижка: «Растим будущего мужчину».
Оформление фотогазеты «Я папин сын».
Консультация «Детей учит то, что их окружает»,
«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет». |
Март | Оформление фотогазеты «Мы мамины помощники».
Круглый стол «Как занять ребенка», «Рисуем камушками», развитие воображения и мелкой мускулатуры рук дошкольников (изготовление игры).
Консультация для родителей «Учить стихи-нелегкий труд».
Рекомендации родителям по теме «Встречаем птиц».
Шпаргалки для родителей.
Индивидуальная работа «Советы по работе с нетрадиционными материалами, показ образцов». |
Апрель | Консультация «Рисуем на крупе», учить родителей использовать крупу для развития речи и мелкой мускулатуры рук.
Мини – проект «К весне в гости».
Изготовление схем-алгоритмов для исследовательской деятельности дошкольников.
Оформление фотовыставки «Крепыши - малыши».
Памятка для родителей: «В каких предметах «живут» витамины».
Консультация для родителей «Освоение профессии для детей 3-4 лет». |
Май | Рекомендовать посмотреть семейный фотоальбом, найти фотографии родственников - участников ВОВ, поговорить о них.
Консультация: «Узнать, увидеть, потрогать» (познавательная деятельность детей в летний период).
Родительское собрание «Повзрослели мы на год».
Рекомендации родителям «Упражнения на развитие речи», «Наблюдения летом», «Мир насекомых».
Оформление папки – передвижки:«Эксперименты на кухне». |
