Детский сад: искусство воспитания через творчество и игру
Документ посвящён теме воспитания детей в детском саду и важности творчества в их жизни. Воспитатель стремится создать для малышей комфортную обстановку, способствующую развитию их воображения и творческих способностей. Используя принципы, заложенные В.А. Сухомлинским, воспитатель вдохновляет детей погружаться в мир сказок и ролевых игр.
Сказки А.С. Пушкина и рассказы Носова становятся неотъемлемой частью занятий. Процесс обучения не сводится к простым урокам; он наполнен играми и увлекательными заданиями. Дети с интересом участвуют в различных мероприятиях, проявляя свои таланты и креативность, а также обучаясь через взаимодействие друг с другом.
Аппликация и оригами — это любимые занятия дошкольников, где они могут работать с ручными материалами и создавать свои произведения искусства. Применяя различные техники, включая обрывную аппликацию и мятую бумагу, дети развивают мелкую моторику и чувство цвета. Каждый новый проект — это возможность для самовыражения и проявления индивидуальности.
Помимо кистей и бумаги, воспитатель задействует разные методики, такие как метод выдувания, что делает процесс обучения ещё более захватывающим. Разнообразие подходов позволяет каждому ребенку найти своё место, а результат радует и воспитателя, и детей. Воспитание — это не только передача знаний, но и личностное развитие каждого участника образовательного процесса.
Воспитатель понимает важность своей роли и стремится идти в ногу с детьми, адаптируя программы обучения к их потребностям и интересам. Ощущение радости от общения с детьми и их успехов делает каждую минуту работы ценной и значимой.
Все,что я делаю ради детей в детском саду.Хотелось бы начать со слов В.А.Сухомлинского «Духовная жизнь ребенка полна лишь тогда, когда он живет в мире сказок, творчества, воображения, фантазий, а без этого он засушенный цветок». Еще часто говорят,что дети это цветы жизни. Вот и моя задача состоит в том,чтобы эти совсем незрелые цветочки,когда-то стали красивыми цветами. Мои дети для меня-друзья,т.к. мы все с ними делаем вместе:играем,рисуем,читаем,лепим,делаем аппликации из разных материалов. Мои детки очень любят ролевые игры:больница,школа,магазин,поэтому и на занятиях,я стараюсь все свести к игре.Очень детки любят,когда я им читаю сказки А.С.Пушкина,рассказы Носова,а еще мои дети любят слушать познавательные рассказы:про космос,про землю,про рыб и т. д.
Особенно я с детками люблю заниматься аппликацией и оригами:аппликация у нас получается лучше,чем оригами,но дети стараются и я уверена,что все у них получится. Виды аппликаций ,которые мы испробовали на своем опыте с детками это обрывная,декоративная,аппликация из готовых геометрических фигур,аппликация в технике мятой бумаги(мы выполнили пано совместно с детками по ПБ,дети были в полном восторге,когда увидели результат),объемная аппликация,аппликация с использованием техники оригами. Аппликация содержит большие возможности для развития фантазии, воображения, творческих способностей детей. Так, узор может быть составлен как из готовых геометрических, так и из растительных форм, вырезанных самими ребятами. Использование готовых форм в декоративных работах позволяет дошкольникам сосредоточить все внимание на ритмичном чередовании элементов в узоре, подборе красивых цветовых сочетаний.
Навыки, приобретенные на занятиях аппликацией, дети используют в других видах деятельности, главным образом в конструировании и при изготовлении елочных игрушек.
Еще одним из любимых видов деятельности с моими детками,является пластилиновая картина. Дети стараются сделать то,что я им предлагаю,а иногда и вносят свои фантазии.
Очень любят они рисовать на свободную тему,а также по заданной теме.Я стараюсь их научить рисовать так,чтоб это было им не в тягость,для этого использую пошаговый метод .Пробовали с детками метод выдувания,получилось не у всех,так как кто-то дуть не умеет,зато всем очень понравилось.
Профессия воспитателя ответственная, серьезная и очень светлая, приносящая радость от общения с детьми. Осознавая, для чего я в детском саду, и кто я в детском саду, отношусь я к себе достаточно требовательно, потому что воспитание и развитие ребенка должно в первую очередь начинаться с развития самого себя. Если будишь сидеть и из года в год делать одно и тоже,то толку не будет. Как говорится движение -жизнь,так вот и двигаться надо вместе со своими детьми.
