Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта для первой младшей группы: Платок для мамы

Технологическая карта для первой младшей группы: Платок для мамы

Муханбетжанова Урхия Сагинтаевна
Муханбетжанова Урхия Сагинтаевна
DOC
147
1

Настоящая технологическая карта предназначена для организации учебной деятельности первой младшей группы и включает в себя множество творческих и образовательных аспектов. Основная цель данного занятия - научить детей выкладывать на платке для мамы казахский симметричный орнамент в стиле «птичий клюв» и «птичий глаз». В процессе работы воспитатель познакомит детей с основными цветами: красным, синим и зеленым, что позволит развить их красочные предпочтения и понимание цветового восприятия.

В начале занятия воспитатель создает атмосферу заинтересованности, накрывшись платком и задавая детям вопросы о цвете и форме. Это поможет детям активизировать свои знания о платках, а также привлекать их внимание к предстоящему занятию. Воспитатель корректирует действия детей и направляет их фантазию, предлагая рассмотреть орнаменты и объясняя основные приемы их создания, а также важность выбранных цветов для работы.

В процессе занятия дети не только учатся создавать красивые узоры, но и развивают внимательность, аккуратность и умение работать в группе. Воспитатель поступательно вводит детей в работу, показывая необходимые движения и согласовывая их действия. Элементы физкультминутки добавляют динамики и веселья в процесс, что способствует лучшему усвоению материала. Ожидаемым результатом занятия станет не только получившийся платок, но и понимание ценности заботы о близких.

На завершающем этапе занятия воспитатель выделяет успешные работы детей, создавая положительное эмоциональное окружение и позволяя каждому ребенку почувствовать значимость своего участия. Борьба с неаккуратностью и время на рефлексию помогут детям закрепить полученные знания и навыки, что в будущем станет основой их креативного потенциала в творчестве. В целом, занятие обеспечивает всестороннее развитие ребенка и способствует формированию положительного отношения к окружающим.

Предпросмотр

Технологическая карта
Организационной учебной деятельности первой младшей группы
Образовательные области: Творчество
Разделы:Аппликация
Тема:«Платок для мамы»
Цель: Учить выкладывать на платке для мамы казахский симметричный орнамент в стиле «птичий клюв»,
«птичий глаз». Называть цвета - красный, синий, зеленый. Воспитывать заботливое,
положительное отношение к окружающим.
Билингвальный компонент: платок-орамал, птичий клюв-құстың тұмсығы, птичий глаз-құстыңкөзі


Этапы
деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-
побудительный

Воспитатель выходит к детям накрывшись платком.
Спрашивает:
-Что это у меня?
-Какого цвета?
-Какую форму напоминает?
-Все женщины любят платки...
-Ребята, давайте сделаем платок для своей любимой мамы.

Дети рассматривают и
ощупывают платок.
Отвечают он похож на
квадрат, он синего цвета.
Платок завязывают на
голове или на шее.

Организационно-
поисковый

Воспитатель предлагает украсить платок.
Знакомит с казахскими орнаментами в стиле - «птичий
клюв» и «птичий глаз». Показывает картинку с орнаметами.
Объясняет и показывает процесс выкладывания на платке
орнамента: «клюв и глаз птицы». С чего надо начинать, как
соотносить готовые формы треугольники и кружочки на
большом квадратном листе. Чтобы было красиво, выбрать
красные, синие, зеленные цвета.
Физкультминутка:
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками
И головой качнём. Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем
И вырезать начнём.
Воспитатель напоминает детям, как правильно соотносить
треугольники и квадраты в орнамент «птичий клюв» и
«птичий глаз».
Призывает детей к аккуратности при работе, не мешать другДРУГУ-
Проводит индивидуальную работу, наблюдает за действиями
детей, помогает им.

Дети соглашаются украсить
платок.
Внимательно слушают
воспитателя,
рассматривают картинку.
Слушают наставления
воспитателя, наблюдают за
его действиями.
Выполняют движения за
воспитателем.
Выкладывают на большом
синем листе в «глаза»
зеленного цвета, в центре
платка красный «клюв»,
изоброжая силуэт лица
птицы.

Рефлексивно-
корригирующий

-Какие же красивые платки у вас получились. Мне очень
понравились.
-А какими орнаментами вы его украсили? Какого они цвета?
Предлагает детям убрать свои рабочие места.
-

Отвечают, что красный,
синий, зеленныи.
Повторяют слова «птичий клюв», «птичий глаз»,
платок.
Довольные дети приводят в порядок рабочие места.

Ожидаемый результат:
Воспроизводит:Приём выкладывания симметричных орнаментов.
Понимает:Представление о платке и казахских орнаментах в стиле «птичий клюв» и «птичий глаз».
Применяет:Заботливое и положительное отношение к окружающим. Умение красиво оформлять платок.