Конспект занятия по ИЗО «Подружки для ёлочки»
Данный документ представляет собой конспект занятия по изобразительной деятельности, предназначенный для детей средней группы. Темой занятия выбрана «Подружки для ёлочки», что создает уникальную атмосферу для развития творческих навыков у детей. Создание ёлочки и подружек для нее поможет ребятам освоить элементы рисования, улучшить внимательность и воображение.
На занятии дети смогут не только рисовать, но и активно участвовать в познавательных играх. Загадывание загадки о ёлочке, обсуждение ее внешнего вида и прочтение стихотворения заключает в себе взаимодействие между детьми. Эти элементы не только обучающие, но и развлекательные, что делает занятия более увлекательными и насыщенными.
Физкультминутки, предложенные во время занятия, способствуют улучшению физической активности детей. Каждое движение становится элементом игры, что вовлекает детей в активное участие. Это помогает не только поддерживать внимание, но и улучшать физическое состояние малышей, что важно для их здоровья.
Кроме того, в процессе рисования дети учатся правильно сидеть за столом и крепко держать карандаш. Уделяя внимание правильной осанке, мы заботимся о здоровье ребят. Уборка созданных рисунков на выставку в конце занятия стимулирует детей гордиться своими работами и способствует развитию критического мышления при выборе лучших произведений.
Конспект занятия по ИЗО деятельности в средней группе «Подружки для ёлочки»
Елена Воротникова
Конспект занятия по ИЗО деятельности в средней группе «Подружки для ёлочки»
Цель:
-Совершенствовать умение и навыки детей в рисовании.
-Развивать воображение и творчество.
-Развивать познавательный интерес к здоровому образу жизни.
Ход занятия.
Ребята отгадайте загадку:
Не ёж, а колючая
Не огурец, а зеленая
Не облако, а пушистая (Ёлка)
Молодцы ребята отгадали правильно. Давайте подойдем к нашей ёлочке и посмотрим на неё. Давайте опишем её, какая она у нас красивая. (Дети описывают ёлку).
Послушайте стихотворение М. Ивансен.
(Ёлочка.)
Елочка, ёлка, колкая иголка
Где ты росла, в лесу, что ты видела,
Лису. Что в лесу морозы, голые березы,
Волки да медведи вот и все соседи.
Скажите дети, что вы узнали о ёлочке? (Ответы детей).
Физкультминутка.
Вот под ёлочкой зелёной
Скачут весело вороны (скачут)
Кар-кар-кар(хлопают над головой)
Целый день они кричали (повороты вправо влево)
Спать ребятам не давали
Кар-кар-кар(хлопки над головой)
Только к ночи умолкают (машут крыльями)
И все в месте засыпают
Кар-кар-кар
Ребята, нашей ёлочке скучно одной. Давайте ей нарисуем подружек. Давайте вспомним какой ствол у ёлочки(коричневый, ветки (зелёные, удлинённые к низу. Давайте обратим внимание на то как мы сидим за столами (спина должна быть прямая). Ребята мы нарисовали с вами ствол, а пока он будет сохнуть мы с вами сделаем гимнастику для гас.
Раз-направо
Два-налево
Три-наверх
Четыре-вниз
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируем мышцы глаз,
Скоро будем видеть лучше, и похлопаем сейчас.
А сейчас продолжаем рисовать нашу ёлку, теперь начнем рисовать ветки (к низу большие а в верху маленькие. После того, как дети нарисовали ветки проводим пальчиковую гимнастику.
Раз,два,три,четыре(загибают пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (лепят в ладонях)
Круглый,крепкий,очень гладкий (гладят ладошки)
И совсем-совсем не сладкий (грозят пальчиком)
Раз-подбросим
Два-поймаем
Три-уроним
И сломаем (топают)
Ребята, мы с вами нарисовали ёлочку давайте её украсим. (В конце занятия выбираем лучшие работы и вешаем на выставку).
