Конспект занятия по тестопластике в старшей группе "Как Белочка грибы к зиме сушила"
Шарова Ирина Сергеевна
Конспект занятия «Как Белочка грибы к зиме сушила».
Задачи:
- дать представление о разнообразии грибов;
- закреплять навыки лепки и продолжать учить детей передавать форму предмета в лепке, скатывать круговыми движениями соленое тесто в шар, сплющивать шар в форму диска (для шляпки), раскатывать тесто между ладонями прямыми движениями рук (для ножки), соединять две формы в один предмет – грибок;
- способствовать развитию мелкой моторики рук;
- научить придавать изделию законченный вид;
- прививать интерес детей к лепке из соленого теста;
- развивать наблюдательность, фантазию;
- воспитывать у детей усидчивость, внимание, аккуратность, настойчивость в достижении поставленной цели;
- Воспитывать бережное отношение к животным.
Материалы и оборудование.
Соленое тесто коричневого, белого цветов, картинки с изображением грибов или плакат с изображением грибов съедобных и не съедобных; муляжи грибов; игрушка Белочка; доски для лепки; передник и нарукавники; влажная тряпочка или салфетка.
Предварительная работа:
- чтение «Как звери к зиме готовились» Е. Чарушина;
- рассматривание иллюстраций на тему «Грибы»;
Ход занятия :
В гости к нам ребята пришла Белочка. Принесла с собой корзинку с грибами. Заканчивается осень. Скоро, совсем скоро наступит зима. Все животные готовятся к ее приходу, делают припасы на зиму. Ведь зимой еду не найдешь. Бобры заготавливают веточки деревьев, чтобы зимой есть их кору. Хомяки, сурки, мышки делают запасы зерна, различных семян. А вот белочка на зиму собирает шишки да грибочки и раскладывает их в paзличных местах, дуплах деревьев.
Придет зима, белочка свои кладовые разыщет и тогда ей не будет страшен никакой мороз, ведь она будет сыта.
Но не всякий гриб полезен. Это белочка должна очень хорошо знать. «Белочка-белочка, ты рыжики ешь,
подосиновики сыроежку, и груздь, и сморчок, боровик и масляник.
Только смотри не ешь красивый гриб в белых пятнышках: это ядовитый гриб мухомор — отравишься» (Е. Чарушин),
Я последовательно достаю из корзинки и показываю муляжи грибов.
Белочке необходима помощь. Зима длинная, грибов надо много собрать. Целый день белочка с веточки на веточку прыгает, разыскивает грибы по всему лесу. Устала, бедная.
Слепим для нее грибочки? (Ответы детей.)
Посмотрите, у каждого гриба есть ножка и шляпка. Ножка похожа на палочку, поэтому как мы будем ее лепить? Покажите.
Дети выполняют прямые движения обеими руками, а я раскатываю соленое тесто между ладонями и показываю детям вылепленную ножку.
Вот какая ножка у меня получилась. Теперь нам нужно вылепить … что? (ответы детей). Конечно шляпку нашего грибочка. На что она похожа? (Ответы детей.).
Правильно, шляпка у гриба похожа на половинку шара, поэтому, сначала из комочка соленого теста скатаем шар круговыми движениями. Как мы будем это делать? Покажите.
Дети выполняют круговые движения ладонями. А я скатываю соленое тесто в шар.
Вот такой шар у меня получился. Теперь мы его слегка сплющим, и у нас получится шляпка гриба.
Я выполняю данную операцию. Остается только соединить ножку и шляпку. Обязательно обращаю внимание детей на то, что при соединении отдельных частей, необходимо примазывать их друг к другу.
Вот и готов наш грибок.
А сейчас дети, мы с вами проведем пальчиковую гимнастику, для того, что бы наши пальчики подготовить к работе.
Пальчиковая гимнастика:
«Пошли пальцы по грибы».
- раз, два, три, четыре, пять в соответствии с тестом поочередно
разжимать
Сжатые в кулак пальцы
- Пошли пальцы в лес гулять сжать пальцы в кулак и разжать их
- С собой корзиночку берут ладони на себя, пальчики переплетаются и
И грибы в нее кладут. Локотки разводятся в стороны. Ладони, как
бы разъезжаются, и между пальцами
образуются зазоры. Большие пальцы
образуют ручку.
- Этот пальчик гриб нашел,
- Этот пальчик чистить стал, Большой палец отогнуть, остальные сжаты
в кулак.
- Этот резал, В соответствии с текстом поочередно
- Этот ел, разгибаем пальцы.
- Ну, а этот все глядел.
А теперь пора и вам взяться за работу. Белочка уже корзинку приготовила для наших грибочков.
Дети лепят грибы, а я по необходимости помогаю и напоминаю детям, как, и в какой последовательности выполнять работу.
Заключительная часть.
Подведение итогов занятия:
Какие вы все молодцы, у вас у всех получились красивые грибочки. Ваши работы мы выставим на столе или стеллаже для поделок.
Мы в лес пошли, мы грибы нашли. Теперь надо проверить, нет ли среди них ядовитого мухомора. Посмотрите на изображение мухомора и поищите, нет ли его среди наших грибов? (ответы детей). Правильно, нет. Значит, мы собрали для белочки только полезные грибочки. Вот их как много. Белочкина корзинка будет полной. Суши Белочка грибочки. Готовься, Белочка, к зиме.