Конспект занятия по речевому развитию «Кто это? Что это?»
Данный конспект занятия предназначен для воспитателей и педагогов, работающих с детьми старшей группы (5-6 лет). В нём описаны методы и подходы, которые помогут развивать речевые навыки у малышей через увлекательные игры и творческую деятельность. Основная цель занятия — совершенствование у детей умения составлять рассказ об objectах, изображенных на картинках, а также поддерживать интерес к окружающему миру.
Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель знакомит детей с фланелеграфом и набором картинок морских обитателей. Это создает атмосферу ожидания и интереса, вовлекая детей в процесс. Воспитатель предлагает рассмотреть изображения и обсудить их, что помогает развивать не только речевые, но и мыслительные навыки.
Во время занятия используются элементы сюрприза, такие как «письмо от великого путешественника Волли», что делает процесс обучения более увлекательным. Дети активно участвуют в обсуждении и процессе рисования, проявляя свою креативность и фантазию. Воспитатель подчеркивает важность правильной речи, задавая вопросы, на которые дети с радостью отвечают, что поддерживает их интерес и вовлеченность.
После завершения рисования, дети рассказывают о своих сказочных рыбках, что способствует развитию их ораторских навыков и уверенности в своих силах. Физкультминутка, встроенная в занятие, поможет детям расслабиться и переключить внимание, что делает процесс обучения более динамичным и интересным.
Рефлексия в конце занятия позволяет подвести итоги и оценить полученные знания. Воспитатель задает вопросы, которые побуждают детей делиться своими впечатлениями и новыми знаниями, что помогает укрепить связь между обучением и личным опытом детей. Такой подход создает положительный эмоциональный фон, способствуя лучшему усвоению материала.
