- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Положение о проведении конкурса «Лучшая разработка дидактической игры»
- →
Положение о проведении конкурса «Лучшая разработка дидактической игры»
Данный документ представляет собой основополагающее положение о проведении конкурса «Лучшая разработка дидактической игры по обучению детям двум государственным языкам». Конкурс организован для оценки и распространения лучших практик в области билингвального образования, касающихся дидактических игр. Основная цель данного мероприятия – не только повысить уровень речевого развития детей, но и развить креативность педагогов в создании интересных и эффективных образовательных методов.
В рамках конкурса педагоги будут иметь возможность продемонстрировать свои знания и навыки, предоставив образовательные игры, которые способствуют обучению детей двум государственным языкам. Конкурс также предусматривает оценку работ по нескольким номинациям, что позволит представить разнообразие подходов к обучению и воспитанию детей. Участники, включая воспитателей и родителей, смогут поделиться собственным опытом и получить полезные рекомендации от опытных членов жюри.
Смотр-конкурс пройдет с «15» декабря по «29» декабря 2015 года, а подведение итогов состоится «11» января 2016 года. Мы ждем творческого подхода и заинтересованности участников, ведь это уникальная возможность не только вызвать интерес у детей, но и создать положительную атмосферу вокруг изучения языков через игровые и увлекательные методики. Победители получат грамоты и будут признаны лучшими в своей области.
к приказу №______ от_____________2015г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении конкурса
«Лучшая разработка дидактической игры по обучению детей двум государственным языкам»
I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение регламентирует порядок организации, проведения и определения победителей конкурса на лучшую разработку дидактической игры по обучению детей двум государственным языкам.
1.2. Конкурс проводится с целью самоанализа состояния развивающей речевой среды в группах по реализации УМК по 2 государственным языкам.
II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СМОТРА-КОНКУРСА
Цель:
Совершенствование речевого развития детей на основе создания развивающей речевой среды в билингвальном образовании детей дошкольного возраста.
Задачи:
2.1. Формировать у дошкольников потребность к самостоятельному совершенствованию своего речевого развития через дидактические игры по обучению детей 2 государственным языкам.
2.2. Содействовать обобщению и распространению положительного опыта работы педагогов по созданию игровой речевой среды.
2.3. Развивать творческую инициативу педагогов в разработке новых дидактических речевых игр, пособий и материалов и использованию их в работе с детьми.
III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ СМОТРА-КОНКУРСА
3.1. Смотр – конкурс проводится с «15» декабря 2015 по «29» декабря 2015
3.2. Подведение итогов «11» января 2016года.
IV.НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
Конкурсные работы будут оцениваться по следующим номинациям:
4.1. «Уйнап ачыла кунел» - дидактические игры в обучении детей татарскому языку.
4.2. «Учимся, играя» - дидактические игры в обучении русскому языку.
4.3. При изготовлении конкурсных материалов учитывается эстетичность, красочность, прочность, возрастная принадлежность.
V. УЧАСТНИКИ КОНУРСА
Воспитатели, специалисты, родители.
VI. ЖЮРИ КОНКУРСА
Аксанова А.Р.-заведующий детским садом
Гилязова Г.Н.- старший воспитатель
Петрова О.Л.- психолог
Ирбулдина И.К.- физинструктор
VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ
7.1. Победители конкурса награждаются грамотами.
П Р О Т О К О Л
Конкурса «Лучшая разработка дидактической игры по обучению детей двум государственным языкам» среди педагогов МБДОУ Кукморского района
1 место:
Хасанзянова Гульназ Наилевна - воспитатель по обучению детей татарскому языку
2 место:
Петрова Ольга Юрьевна- воспитатель средней группы
3 место:
Ахметзянова Диляра Мансуровна- логопед
Ахатова Гелюся Рафаиловна- воспитатель средней группы
Члены жюри:
Заведующий МБДОУ Аксанова А.Р._____________________
Старший воспитатель Гилязова Г.Н._____________________
Психолог Петрова О.Л.________________________________
Физинструктор Ирбулдина И.К._________________________
