- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Образовательная деятельность для первой младшей группы «Солнышко» на тему «Бублики - баранки»
- →
Образовательная деятельность для первой младшей группы «Солнышко» на тему «Бублики - баранки»
Конспект занятия, представленный здесь, разработан специально для первой младшей группы «Солнышко» Лаишевского детского сада «Радуга». Он направлен на получение детьми базовых навыков рисования с использованием гуашевых красок, а также на развитие их внимательности и координации. Основная цель занятия – это изучение форм и размеров колец, что будет происходить через увлекательную игру с куклой Машей.
Дети будут вовлечены в процесс обучения с первых минут, когда кукла Маша постучит в дверь и попросит помощи в приобретении баранок и бубликов. Такие формы, как круги, будут исследоваться через рисование, а также через практические задания. Воспитатель подготовит материалы, среди которых бумаги разных цветов и гуашевые краски, чтобы сделать процесс максимально интересным и познавательным.
Занятие обогатит общий кругозор ребят, создавая ассоциации с народной культурой. В ходе занятия они также познакомятся с потешкой «Ай, качи – качи – качи!», что сделает учебный процесс веселым и динамичным. Играя, они самостоятельно выберут необходимые кисти для рисования и научатся определять размеры кругов.
После создания рисунков баранок и бубликов, дети будут собраны в круг для обсуждения. Воспитатель задаст вопросы о формах, цветах и размерах, делая акцент на развитии у детей способности к анализу и сравнению объектов. Конспект занятия направлен не только на обучение, но также и на воспитание дружеских чувств, поскольку детское взаимодействие с Маша способствует формированию коллективного духа.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Лаишевский детский сад «Радуга» Лаишевского муниципального района РТ
Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Солнышко» на тему «Бублики - баранки»
Подготовила: воспитатель
Радионова Алена Николаевна
Лаишево 2017 г.
Образовательные задачи:
Учить детей рисовать кольца (бублики и баранки), контрастные по размеру (диаметру), самостоятельно выбирать кисть: с широким ворсом для рисования баранок, с узким ворсом для рисования бубликов.
Упражнять в технике рисования гуашевыми красками.
Развивать внимание, глазомер, координацию.
Воспитывать самостоятельность и желание помочь ближнему.
Материалы:
У детей: листы бумаги на выбор (св. – зеленого и розового цвета) для фона, гуашевые краски желтого цвета, кисти разного размера, картонные кольца для обследования формы, стаканчики с водой, салфетки.
У воспитателя: два квадратных листа бумаги разного размера с нарисованными кольцами баранки и бублики. Кукла Маша.
Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, на пороге кукла Маша.
В: Здравствуй Маша.
К: Здравствуйте ребята.
В: Почему ты такая грустная?
К: Бабушка и дедушка пригласили меня в гости и попросили купить в магазине баранки и бублики, да только я не знаю, как они выглядят.
В: Ребята сможем помочь Маше? (Да).
В: А как мы с вами поможем?
Дети предлагают разные варианты (если никто не догадался, воспитатель предлагает нарисовать баранки и бублики).
Воспитатель предлагает послушать русскую народную потешку «Ай, качи – качи – качи!»:
Воспитатель показывает детям и Маше баранки с бубликами и приговаривает.
Ай, качи-качи-качи!
Глянь — баранки, калачи!
Глянь — баранки, калачи!
С пылу, с жару из печи.
С пылу, с жару из печи —
Все румяны, горячи.
Налетели тут грачи,
Подхватили калачи.
Нам осталися
Ба-ра-а-а-ночки!
В: А баранки какой формы? (Круглой.)
В: Давайте найдем еще круглые предметы у нас в группе.
Затем воспитатель предлагает поиграть в игру пузырь, во время стиха надувать круглый пузырь(руками)и лопнуть пузырь(хлопок в ладоши)
Надувайся наш пузырь надувайся
Надувайся наш пузырь надувайся
Да не лопни смотри, Да не лопни смотри
Да не лопни смотри
Хлоп
Воспитатель просит «нарисовать» в воздухе сначала огромный калач, потом большую баранку и маленький бублик. Дети «рисуют» в воздухе круги (кольца) разного размера – пальчиком или кисточкой.
Затем педагог обращает внимание детей на столы где лежат картонные круги и предлагает обвести их сухими кисточками: большие – кисточками с широким ворсом, маленькие – кисточками с узким ворсом.
Делаем пальчиковую гимнастику:
В: Повторяем все за мной.
Хлебушек
Бублик , (большой и указательный пальцы образуют круг),
Баранку, (большой и средний пальцы образуют круг),
Батон (большой и безымянный)
И буханку (большой и мизинец)
Пекарь из теста (имитация лепки хлеба)
Испек спозаранку. (Выполнять движение «печем пирожки».)
Дети рисуют вкусные бублики, баранки калачи желтой краской на тонированной бумаге. Готовые рисунки отдают кукле Маше. Маша благодарит всех и уходит.
Воспитатель собирает детей около себя.
Подведение итогов:
Воспитатель:
- Ребята кто к нам приходил в гости?
- Чем сегодня вы помогли Маше?
- Что мы сегодня рисовали?
- А какой формы били наши баранки?
- А какого цвета?
- Какого размера были наши баранки?
- А что может быть еще круглой формы?
