Поэтический взгляд на математику
В этом уникальном материале мы исследуем, как мир математики и цифр вдохновляет поэтическое творчество. Поэты придают числам человеческие черты, создавая увлекательные стихотворения, где каждое число становится героем маленькой истории. Мы рассмотрим любимые стихи, в которых математика преподносится в неожиданном, часто игривом свете, рассказывая о каждом числе как о личности.
Целый ряд поэтов, таких как С. Я. Маршак и Алла Гольцева, убирает стереотип о том, что математика — это нечто строгое и сухое. Их творения наводят на размышления о значении чисел, при этом задавая вопросы и пробуждая интерес к математике даже у самых маленьких читателей. Каждая цифра, от «один» до «девять», рисует свою картинку, позволяя ребятам понять простые математические концепции через забавные рифмы.
Для многих может показаться, что такие стихи предназначены только для детей, однако они несут глубокую философию, показывая, как хорошо вписываются элементы математики в повседневную жизнь и как они могут быть источником вдохновения. В этой статье мы также поговорим о том, какое значение имеют такие творения для развития интересов к науке у детей, а также о том, как забавные и оригинальные стихи могут сделать математику менее пугающей.
В завершение нашего путешествия по миру поэзии и математики, мы ведь можем хорошо познакомить с гораздо более сложными математическими концепциями, иллюстрируя их простыми и понятными стихами. Каждый читатель сможет найти в этом материале что-то для себя — будь то улыбка или новая радость от изучения математики.
поэты о математике
Н
а что похожи цифры?
С. Я. Маршак.
Вотодин иль единица,
Очень тонкая, как спица. 
А вот это цифра два.
П
олюбуйтесь, какова:
Выгибаетдвойка шею,
Волочится хвост за нею.
А за двойкой – посмотри –
Выступает цифра три.
Тройка— третий из значков-
С
остоит из двух крючков.
Затремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Ц
ифрашесть — дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
В
отсемерка – кочерга.
У нее одна нога.
У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
Цифра девять иль девятка,
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Ц
ифройшесть девятка станет.
Цифра вроде буквы О-
Это ноль, иль ничего.
Круглый ноль, такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.
Е
сли ж слева, рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это — десять.
ВЕСЕЛЫЕ ЦИФРЫ
Алла Гольцева 
Это - цифра единица.
Первой быть она стремится!
Всех прямее и ровней,
Остальные все - за ней!
В правый верхний уголок
Карандаш веди, дружок,
А затем - левее, вниз:
Вот - одна из единиц!
А
вот это – цифра два:
Есть и хвост, и голова
С длинной шеей лебединой.
Переходит шея в спину.
Хвостик пририсуй к спине:
Двойка - чёткая вполне.
В написании сложна:
Тренировка здесь нужна
П
еред нами - цифра три.
Повнимательней смотри.
Нарисуй, дружок, пока
Два цветочных лепестка.
Вправо смотрят лепестки:
Не задерживай руки.
Карандаш останови!
Получилась цифра три!
В
от четвёрка. Не сложна
В написании она.
Слева - угол впереди,
Справа линию веди.
Есть ещё короче путь:
Надо стул перевернуть.
Слева - ножка, справа – спинка.
Очень точная картинка
Д
обрались до цифры пять.
Как её нам написать?
Вертикальный ставь штришок,
От него веди кружок,
Сверху – хвостик небольшой.
Цифра пять перед тобой.
Научись её писать,
Чтоб пятёрки получать!
Нет углов у цифры шесть,
Лишь дуга с кружочком есть.
Ты с дуги писать начни,
И кружочком оберни
Цифру шесть писать легко:
Ни штришков, ни уголков!
За рукой своей следи,
Плавно линию веди!
Чтоб семёрку написать,
Уголок рисуй опять.
Сверху вниз от уголка
Линию ведёт рука.
До конца её тяни,
Посредине прочеркни.
Эту цифру - цифру семь,
У восьмёрки два кружка -
Нарисуй снеговика.
На одном кружке – другой,
Цифра восемь пред тобой.
Два колечка нарисуй,
То побольше, что внизу,
Плавно их соедини.
Вот и всё. Теперь взгляни!
Ц
ифра девять. Это есть –
Перевёрнутая шесть.
Наверху рисуй кружок,
Вниз - дугу наискосок
Начинай писать с кружка,
Да не делай уголка.
У девятки нет углов -
Круг, дуга - и знак готов!
Н
оль не значит ничего,
Но нельзя и без него.
Без нуля не обойтись,
Ты писать его учись.
Ты уже нарисовал
Аккуратненький овал.
Нету проще ничего-
Ноль похож на букву "О".
Праздник числа
В
.Волина
Эта цифра - единица.
Видишь, как она гордится?
А ты знаешь почему? –
Н ачинает счет всему!
А вот это цифра два,
Полюбуйся, какова!
Выгибает круто шею,
В олочится хвост за нею.
А вот это посмотри,
Выступает цифра три.
Тройка – третий из значков -
С остоит из двух крючков.
За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Цифра шесть – дверной замочек:
С верху крюк, внизу кружочек.
Вот семерка - кочерга.
У неё одна нога.
У восьмёрки два кольца
Без начала и конца.
Цифра девять, иль девятка –
Ц ирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
Цифра вроде буквы О –
Э то ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький!
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это – десять.
ПОСМОТРИ ВОКРУГ
В.Степанов
ОДНА луна на небесах,
ДВЕ стрелки ходят на часах,
ТРИ огонька у светофора,
ЧЕТЫРЕ лапы у Трезора,
ПЯТЬ пальцев на одной руке,
ПЯТЬ братцев-пальцев в кулачке.
ШЕСТЬ быстрых лапок у жука.
СЕМЬ дней у нас в неделе.
Есть ВОСЕМЬ ног у паука
И ДЕВЯТЬ дырочек в свирели
И ДЕСЯТЬ пальцев на руках
На двух руках, в двух кулачках.
Геометрические фигуры
А. Тимофеевский
ТОЧКА
Пуст сегодня дворик наш,
За окошком хмуро.
Я взял фломастер, карандаш,
Решил чертить фигуры.
Передо мной бумаги лист,
До чего ж он бел и чист.
Фломастером ткнёшь
Посредине листочка
И на листе получается ТОЧКА
Л
ИНИЯ
Пусть точек будет очень много,
Я через них веду дорогу.
С оединяя точку с точкой,
Я начертил дорожку-строчку.
Д орожка изгибаясь, вьётся,
Д орожка линией зовётся.
ПРЯМАЯ ЛИНИЯ
М
не посоветовала мама,
Вести свою дорогу прямо.
Как сделать линию прямой-
Никак не получается.
Фломастер у меня хромой,
Или рука сбивается?
А вот с линейкой по листу
Так просто провести черту.
Смотрите, ровная какая,
Это линия - ПРЯМАЯ.
ТРЕУГОЛЬНИК
Самолёт летит по небу,
Треугольное крыло,
На моём велосипеде,
Треугольное седло,
Есть такой предмет, угольник,
И всё это - треугольник.
Тут мама три спички
На стол положила
И мне треугольник
Из спичек сложила.
А в это время я чертил
И наблюдал за мамою,
Я три прямых соединил
И сделал то же самое.
К
ВАДРАТ
Пришёл из школы старший брат,
Из спичек выложил квадрат.
Дала мне мама шоколад,
Я дольку отломил - квадрат.
И стол - квадрат, и стул - квадрат,
И на стене плакат - квадрат,
Доска, где шахматы стоят,
И клетка каждая - квадрат,
КВАДРАТ - четыре стороны,
Все стороны его равны,
И все углы прямые.
ОКРУЖНОСТЬ И КРУГ
Мы живём с братишкой дружно,
Нам так весело вдвоём,
Мы на лист поставим кружку,
О
бведём карандашом.
Получилось то, что нужно -
Называется окружность.
Мой брат по рисованию
Себя считает мастером,
Всё что внутри окружности,
Закрасил он фломастером.
Вот вам красный круг, кружок,
По краю синий ободок.
КРУГ - тарелка, колесо,
ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок.
Окружность - очертанье КРУГА.
Я
смотрю на наш листок,
Стал искать у круга угол,
Но найти его не смог.
Брат смеётся - вот дела!
Да у круга нет угла,
У тарелки и монеты
Не найдёшь углов, их нету.
ТРАПЕЦИЯ
ТРАПЕЦИЯ, ТРАПЕЦИЯ
Ф
игура есть такая,
А я её не знаю.
Ты где живёшь, трапеция,
В Америке, в Китае?
Может, за трапецией
Поехать надо в Грецию?
Мама говорит: - Не надо,
Трапеция с тобою рядом.
Развею я твою тоску,
Ты подожди минутку.
И на гладильную доску
Укладывает юбку,
По ней проводит утюжком,
Чтоб не топорщилась мешком:
- Вот тебе ТРАПЕЦИЯ,
не стоит ехать в Грецию.
ОВАЛ
А как нарисовать овал?
Н
а помощь брата я позвал.
Брат взял фломастер и искусно
Мне овал нарисовал:
Ты слегка окружность сплюсни,
Получается овал.
Сколько раз его видал,
В ванной зеркало - овал!
Овал - и блюдо, и яйцо.
мама говорит: - Лицо
У тебя овальное.
Пусть будет овальное,
Лишь бы не печальное.
Мы рассмеялись и в овале
Рожицу нарисовали.
Овал - окружность удлинённая
И рожица в ней удивлённая.
