Адаптационное занятие «В гости котик к нам пришёл»
В нашем муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении, детском саду №15 г. Лысково, прошло яркое и увлекательное адаптационное занятие под названием «В гости котик к нам пришёл». Подготовленное педагогом-психологом Губановой В.С., занятие стало настоящим праздником для малышей. Главной целью мероприятия была помощь детям в адаптации к новым условиям и ритму занятий.
Особое внимание было уделено пробуждению интереса детей к жизни в детском саду. Маленькие участники с восторгом встречали веселого котенка Барсика, который пришел к ним в гости. Использование мягких игрушек, таких как кот и мышка, вовлекало детей в процесс игры, способствовало развитию мелкой моторики и ориентировки в пространстве. Каждый момент занятия был наполнен радостью и незабываемыми эмоциями.
На протяжении занятия малыши не только развлекались, но и обучались взаимодействию друг с другом. Упражнение «Приветствие», где котик здоровался с каждым ребенком, стало обязательным элементом программы. Все участники могли прикоснуться к мягкому котенку, ощутить его теплоту и нежность, что создавало дружелюбную атмосферу. Участие в таких простых, но значимых действиях помогало детям лучше понять друг друга и стать частью коллектива.
Также в ходе занятия проводились различные игры, которые обогатили опыт детей. Игра «Прятки» вызвала у малышей бурю эмоций и смеха. Котик будто бы искал «уши, глазки и носики» детей. Эта игровая форма не только развлекала, но и способствовала хорошей коммуникации между детьми. Визуальные и аудиальные карточки способствовали развитию эмоционального интеллекта и креативности, что очень важно в раннем возрасте.
Занятие включало разнообразные активности – от физической активности с имитацией движения котят до творческих заданий, таких как рисование пальцами на манной крупе. Проведение занятий на свежем воздухе всегда придаёт им особую атмосферу и делает процесс обучения ещё более увлекательным. В конце занятия котик Барсик прощался с детьми, а бабочка проводила их к группе, что завершало мероприятие на позитивной ноте.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №15г.Лысково
«В гости котик к нам пришёл» адаптационное занятие в группе раннего возраста
Подготовила:
педагог-психолог Губанова В.С.
Задачи:
-помощь в адаптации детей к новым условиям и ритму занятия;
-пробуждать интерес ребёнка к жизни детского сада;
-развивать мелкую моторику и ориентировку в пространстве;
Оборудование: мягкая игрушка –кот; игрушка- мышка; фольга; сундучок; муз запись-звуки; мягкие подушечки для релаксации; бабочка –дых. упражнения «Весёлый дождик»; манная крупа на разносе.
Ход занятия
Приветствие: «Здравствуйте ручки хлоп-хлоп- хлоп,
Здравствуйте ножки топ-топ-топ;
Здравствуйте щёчки плюх-плюх-плюх;
Здравствуйте глазки миг-миг-миг;
Здравствуйте губки чмок-чмок-чмок;
Здравствуй мой носик бип-бип-бип;
Здравствуйте детишки раз, два, три;
Девчоночки и мальчишечки; (все обнимемся)
Педагог: голос котёнка (муз запись)
Мяу , здравствуйте, ребята! Кто это к нам пришёл! (котёнок)
Котёнок здоровается с каждым ребёнком : протягивает лапку и называет по имени детей.
Педагог: предлагает погладить котёнка. «Какая у него мягкая шёрстка, есть хвостик, глазки, язычок, лапки, коготки. Его зовут Барсик.
А что котик любит кушать? (молоко)
Покажите, как он лакает!
(дети и педагог показывают)
«Вот как! Вот как!
Игра «Прятки»-котик просит спрятать глазки, носик, ротик, ушки ищет «Где же ваши…ушки…глазки…»Вот, вот, вот они!
Педагог: Давайте покажем «Игры с эмоциями»
Показ карточки- котик кричит (дети изображают)
Показ карточки- котик выпускает коготки (дети изображают).
Показ карточки- котик подмигивает (дети изображают).
Показ карточки –котик плачет (дети изображают).
Педагог предлагает детям встать на четвереньки и показать, как ходят котятки. (спинку прогибаем…
Дети выполняют движение.
Шуршание в коробочке.
Педагог-психолог: Показ «коробочка»(открывает)
Кто здесь живёт? (показывает маленькую мышку и бумагу фольга)
Педагог: Как пищит мышка?
Дети «Пи-пи-пи»
Педагог: «Мышка очень нравиться играть с бумагой.
Педагог: А сейчас мы сделаем комочки.
«Мнём, мнём и катаем. Нашей мышке мы подарим. Будет мышка играть, наши шарики догонять!
Педагог: Котик Барсикприглашает всех ребяток на прогулку.
Игра «Наденем мы на ножки красивые сапожки,(ходьба по кругу)
Пойдут наши ножки по узенькой дорожке,
По дорожке мы шагаем и селедочки оставляем!
Дети вместе с педагогом подходят к столу и рисуют пальчиками на манной. Игра «Мы шагаем, мы шагаем и след очки оставляем».
Намочил котёнок лапки,
Он пошёл гулять босой.
Не нашёл себе он тапки
И скорей бежит домой.
Педагог: Посмотрите ка ребята, пока мы рисовали, к нам прилетела бабочка. Какого она цвета?
Бабочка лети, лети, лети!
На головке (на плече и т. д.)
Отдохни!
Вот и пришло время прощаться. Котик Барсик говорит вам До свидания! Спасибо!
А бабочка полетит и проводит вас в группу.
