Конспект занятия "Животные Африки"

Конспект занятия по лего-конструированию в подготовительной группе

Тема занятия: «Эти удивительные животные»
Цель: - расширение знаний детей о животных Африки, через конструирование с помощью «ЛЕГО».
Задачи:
Обучающие:
1.Формировать умение анализировать конструкцию объекта,  ее основные части, устанавливать функциональное назначение каждой из них, определять соответствие форм, размеров, умения пользоваться схемами.
2. Формировать  конструктивные  умения и навыки  детей на основе ознакомления с основными способами конструирования из  деталей конструктора ЛЕГО;
Развивающие:
1.Содействовать развитию креативных способностей детей;
2.Развивать образное и пространственное мышление, моторику рук, последовательность в выполнении действий умение выразить свой замысел;
3.Стимулировать интерес к экспериментированию и конструированию как содержательной поисково-познавательной деятельности.
Воспитательные:
1.Формировать умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу.
Материалы и оборудование: Конструктор – Лего Дупло, пальмы, фигурки зверей, схемы-карточки, картинки с изображением животных, фон «Саванна».

Ход занятия

Ребята, вы любите путешествовать? (ответ детей).
- Я приглашаю вас совершить путешествие в Африку, чтобы узнать о животных живущих там.
Давайте найдём Африку на глобусе и посмотрим наш маршрут.
Слайд 1
(Дети встают вокруг стола, на котором стоит глобус; смотрим где Россия, Африка)
Слайд 2 (карта)
- Какой вид транспорта нам понадобится?
(Ответ детей: поёзд, самолёт, корабль)
Слайд 3 (самолет).

1. Введение в игровую ситуацию.
Воспитатель собирает детей на ковре вокруг себя.
- Ребята, мы с вами отправимся сегодня в путешествие. А куда, хотите знать? Послушайте стихотворение и догадайтесь сами.
Жираф
С длинной шеей, весь пятнистый,
На высоких ножках,
Шел красивый, мускулистый
Жираф по дорожке.
Он из Африки, где жарко,
Переехал навсегда
И теперь по зоопарку
Он гуляет иногда.
Слон
До чего ж огромен слон,
Но совсем не злобен он.
Нас на хоботе качает
И бананом угощает.
Зебра
Знают взрослые и дети:
Я люблю скакать, как ветер,
И всегда ношу матроску
В черно-белую полоску.
Верблюд
У верблюда есть горбы,
А в горбах — запас воды.
Чтоб наполнились горбы,
Выпьет литров 100 воды!
Он потом неделю может
Ничего совсем не пить
И навьюченный тюками
По пустыне груз тащить.
- О ком говорится в стихотворениях?
- А где живут все эти животные?
- Правильно. Все эти животные живут в жарких странах. И мы с вами отправимся сегодня в жаркую Африку.
- На чём поедем в Африку.
- Хорошо, я с вами согласна, что Африка далеко и быстрее долететь на самолёте. Занимайте места, полетели. (дети садятся на стулья).
Слайд 4 (самолет)
А чтобы нам было веселее лететь, мы с вами поиграем:
Пальчиковая гимнастика «В гости».
Африканский бегемот
В гости к слонику идёт.
Непременно по пути,
Также хочет он зайти:
К зебре, льву и носорогу.
Покажи ему дорогу!
(дети выполняют движения, произнося стихотворения вначале шёпотом, а за - Уважаемые пассажиры ! Наш самолёт снижает скорость и высоту.
И вот наш самолет приземлился. В какую же страну мы прилетели? (ответы детей)
Слайд 5 (Саванна)
Африка, Африка – волшебный континент,
На всей большой планете
Земли прекрасней нет!
Мы, ребята, оказались в центре Африки – в саванне.
Здесь обитает много различных животных.
Чтобы дальше продолжать наше путешествие нам нужно выполнить задание
Слайды о животных с детенышами
Игра «Кого любит мама»
Я вам показываю картинку, а вы мне говорите кого любит эта мама. Скажите, кого любит эта «мама»: {Показ картинок)
- Жирафа любит жирафенка
- Львица любит львенка
- Слониха любит слоненка
- Страусиха любит страусенка
-Верблюдица любит верблюженка
- Крокодилица любит крокодиленка....
Молодцы, справились с заданием!
- Ребята, а почему они гуляют все вместе? {Жираф имеет высокий рост, чуткие уши и зоркие глаза, что помогает увидеть ему приближающихся хищников и предупредить всех об опасности)
- Ну, вот мы в тропическом лесу. От солнца все искрится, а в джунглях звон
везде летит, поют и летают разноцветные птицы.
Слайд (обезьянка)
- Ребята, посмотрите, кто на нас смотрит с дерева и передразнивает? Это же
обезьянка {показ картинки)
Физминутка «Обезьянки»
Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Левой ножкой: топ-топ!
Правой ножкой: топ-топ!
Руки вверх, вверх, вверх,
Кто поднимет выше всех?
Руки вниз – и наклонились.
На пол руки положили.
А теперь на четвереньках
Погуляли хорошенько!
- Назовите, каких вы знаете животных саванны?
(Ответы детей)
Вот и пришла пора возвращаться в детский сад. Скажем Африке «До новых встреч!» Ребята, животные Африки с нами прощаются, давайте угадаем кто это? Игра «Угадай по голосу».
А сейчас предлагаю вам пройти в наше конструкторское бюро, где нас ждет…. -Есть коробка у меня,
В ней живут мои друзья.
Они очень разные,
Желтые, красные,
Зеленые и синие,
Все дружные и сильные.
Вместе любят собираться.,
в постройки превращаться.
(Коробка с кубиками, конструктор Лего)
-Давайте построим африканское Сафари, в котором будут находиться животные жарких стран. А сделаем мы их из конструктора лего.
Игра «Чудесный мешочек» Цель: закрепить названия деталей конструктора.

Давайте разделимся на 2 команды. Команда синих и красных. Выберете себе командира. Проходите на места, на столах у вас лежат схемы.
Практическая работа.
Презентация своих работ. Обыгрывание постройки.
Заключительная часть: анализ работ и подведение итогов занятия.
Что получилось? Что было самое трудное?, а интересное?