Мастер-класс «Весенний букет» – Рисование штампами для детей
Мастер-класс «Весенний букет» предоставляет уникальную возможность детям освоить нетрадиционные техники рисования. На занятии, которое проходит в увлекательной форме, воспитатель предлагает детям создать удивительный букет цветов, используя простейшие штампы и гуашь. Главная цель мероприятия – развить творческую инициативу детей, а также познакомить с новыми способами самовыражения через изодеятельность.
В процессе работы с штампами у детей формируется интерес к рисованию и открываются горизонты для их творческого мышления. Воспитатель задает детям вопросы, которые побуждают их размышлять о природе и красоте окружающего мира. Это не только развивает мелкую моторику рук, но и способствует воспитанию любви к природе и её сохранению. Ребята не только учатся рисовать, но и получают возможность выразить свои эмоции через творчество.
Основной упор на занятии делается на работу с коллективным проектом. Дети должны совместно создать общий букет, который станет символом их дружной работы. К концу мастер-класса, в вазе окажется настоящий цветочный шедевр, чего они с нетерпением будут ждать. Этот процесс будет вдохновлять ребят на дальнейшее творчество и будет отличной возможностью для их родителей полюбоваться результатами совместной деятельности.
Мастер- класс «Весенний букет» выполненный в нетрадиционной технике (рисование штампами)
Цель: формирование у детей навыков использования нетрадиционных приёмов рисования.
Задачи:
- познакомить детей с вариантами использования нетрадиционных техник рисования (отпечатками штампов)
- развивать воображение, творческую инициативу и мелкую моторику рук;
- формировать интерес к занятиям по изодеятельности;
- формировать элементарные экологические представления;
- вызвать эмоциональный отклик, желание запечатлеть красоту природы, оставив её нетронутой;
- воспитывать любовь к природе;
- воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы
Материалы и оборудование:
Прозрачная доска-молберт
Гуаш
Штампы
Кисти
Вода
Тряпочки
Ход работы
Перед детьми стоит доска-польберт, с заранее нарисованной или приклееной вазочкой. Воспитатель задает вопрос детям. Что это?
- вазочка!
- для чего она нужна?
-для цветов!
-есть ли в вазочки цветы
-нет!
Далее воспитатель предлагает детям наполнить вазу цветами. Каждый может нарисовать свой цветочек. А к концу занятия в вазе окажется целый букет, благодаря вам, ребята!
Мотивационный момент: предложить детям показать результат своего коллективного труда родителям.
Рисование начинаем со стеблей и листьев. Далее наносим гуашь на штамп и прикладываем в нужное место. Убираем штамп. Если есть необходимость можно подправить или подкрасить плохо отпечатавшиеся места.
Заключительная часть
Поблагодарить ребят за старание. Предложить полюбоваться проделанной работой. Объяснить ребятам, что результат работы- букет цветов пока останется в группе, украшая ее. Пригласить родителей полюбоваться коллективным творчеством группы.
