Зимний праздник для детей подготовительной группы

Зимний праздник для детей подготовительной группы
«Нам праздник веселый зима принесла»
Цель: доставить детям радость, удовольствие от спортивного мероприятия.
Задачи: формировать у детей интерес к зимним видам спорта.
Закреплять в подвижных играх, эстафетах: силу, ловкость, выносливость, быстроту.
Воспитывать умение сопереживать, радоваться успехам товарищей.
Ход праздника
Вед. Всех ребят сегодня
Мы позвали в детский сад.
И сейчас мы здесь устроим
Зимний праздник дошколят.
Зима, замечательное время года. Прохладный ветер, легкий мороз, белый снег, деревья и кусты в нарядных белых шапках, (показ слайдов)
Зимний праздник начинаем,
Зиму в гости приглашаем.
Зима. Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Я, зима - белая
Я, зима - снежная
Я, красавица
Зима ребятам нравится?
Вед. Конечно, мы рады зиме, дети покажут и расскажут тебе.
Игровое упражнение «Пришла зима»
В воздухе танцуют
Белые пушинки (вращение кистей рук)
На ладошки падают
Белые снежинки (поочередное поднимание рук вверх)
Замела метелица
Дороги и дома (движение рук вправо, влево)
Радуются дети
К нам пришла зима (хлопают в ладоши)
Стихи.
К нам пришла зима сама
Принесла во двор зима
Снег пушистый, лед, снежки
Санки, лыжи и коньки.
Хлопья белые летят
Холоднее стало
Только зимушка ребят
Ты не испугала.
Игровое упражнение «Зима»
Стали белые дома
Снег на улице идет
Дворник улицу метет.
Мы катаемся на лыжах
Пишем на катке круги
Ловко бегаем на лыжах.
И играем все в снежки.
Зима.
А какие вы знаете зимние месяцы?
Предлагаю вам игру.
Игра «Зимние месяцы»
(декабрь - прыжки, январь - хлопки, февраль - приседания)
Зима.А вы мороза не боитесь? А ветра?
Вед. Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз.
Кто умеет веселиться,
Тот мороза не боится.
Подвижные игры
«Льдинки ,ветер и мороз»
«Зимние фигуры»
Вед.Зима готовит нам много игр, забав, .развлечений: катание с горки, на коньках, на лыжах и множество других радостных затей.
Пальчиковая гимнастика.«Зимние забавы»
!, 2, 3, 4, 5
Мы во двор пошли гулять
Бабу снежную лепили.
Птичек крошками кормили.
С горки мы потом катались.
А потом в снегу валялись.
Все в снегу домой пришли
Съели суп, и спать легли.
(имитационные движения)
Вед. Зимой дети катаются на конька, поиграем в игру.
Малоподвижная игра «Фигурное катание»
(под музыку дети имитируют движения фигуристов, на остановку музыки делают фигуру вдвоем)
Вед. Предлагаю отдохнуть и отгадать загадки.
Загадки
Звучит свисток, забили гол
Игра зовется как? (футбол)
Ног от радости не чуя
С горки снежной вниз лечу я .
Стал мне спорт родней и ближе
Кто помог мне в этом ? (лыжи)
В игре есть шайба, клюшка, лед.
Играем мы в (хоккей)
Обгонять друг друга рады
Ты смотри, дружок, не падай!
Хороши они, легки
Быстроходные (коньки).
Молодцы , ребятки, отгадали все загадки.
(стук в дверь, входит Простуда)
Простуда. А вот вы где? Я так спешила, бежала.
Вед. А вы кто? Ребята вы знаете, кто к нам пришел?
Простуда. Как это не знаете? Я простуда, пришла к вам, чтобы подружиться с вами.
Вед. Не хотим мы с тобой дружить.
Простуда. Как это не хотите? Это же так хорошо, когда болеешь простудой. Лежишь себе дома, отдыхаешь, в садик не ходишь, смотришь мультики, ешь всякую вкуснятину.
Вед. Да что ты, простуда, нет ничего хорошего в дружбе с тобой.
Вряд ли нравится детям болеть, это плохо,
Простуда.
Ха. Ха, я всех кашлем заражу, всех я чихом награжу.
Вед. А мы тебя не боимся, вредная простуда.
Будем мы всегда здоровы
Закаляться мы готовы.
Сделаем профилактический массаж, чтобы не заболеть простудой.
Самомассаж »Неболейка»
Чтобы горло не болело,
Мы его погладим смело (поглаживание горла)
Чтоб не кашлять, не чихать
Будем носик растирать (растираем крылья носа)
Лоб мы тоже разотрем
Ладошки держим козырьком (растираем лоб)
Вилку пальчиками сделай
Массируй ушки ты умело (растирание ушей)
Знаем, знаем да, да, да
Нам простуда не страшна.
Простуда. Ничего, ничего, как подую я на вас
Как закашляю сейчас
Всех болезней заражу
И микробом награжу.
Вед. Ничего у тебя не получится, вредная простуда, дети закаляются, витамины принимают, прививки делают.
Простуда. Ишь, вы какие, витамины, прививки, я не боюсь вас, я сильнее вас.
Вед.Так, я сейчас позвоню в больницу и попрошу, чтобы прислали вакцину, посмотрим, кто из нас сильнее. (звонит, появляется Прививка,в белом халате)
Прививка.
Здравствуйте, ребята! Я, Прививка, создана, чтобы уничтожать грипп, простуду.(достает шприц)
Сейчас я сделаю укол.
Простуда. Спасите, ой, боюсь.
(Прививка делает укол, Простуда падает и уползает)
Прививка. Я, рада, что смогла вам помочь, пойду в другой детский сад и там помогу ребятам.
Вед. Ну вот, прогнали вредную простуду, теперь дети не заболеют, спасибо тебе прививка.
Зима. Будем праздник продолжать
Бегать, прыгать и играть.
Эстафеты.
«По снежному лабиринту»
«Зимняя рыбалка»
«Биатлон»
Зима. Расставаться мне пора,
Много дел ведь у меня
Надо снегу намести
Мост над речкой провести .
На прощанье хочу с вами потанцевать.
Общий танец с Зимой.
Вед. А теперь пора прощаться
Всем желаем закаляться
Не болеть и не хворать
Физкультурниками стать.

«Среди красок осени»

В нашем детском саду стало доброй традицией ходить со старшими дошкольниками в интересные туристические походы. Ведь поход- это возможность получить массу незабываемых впечатлений от общения с природой, приобщение к экологической культуре, а еще это психологическая разгрузка, смена обычной обстановки и конечно же физическая активность, здоровый образ жизни.
Вот и наступила золотая осень и долгожданный день, когда мы с ребятишками отправились в поход в лес. Дошкольники к походу готовились заранее: приготовили рюкзачки, закрепили правила поведения в лесу и в пути, прихватили с собой хорошее настроение. Преодолев маршрут, мы оказались на лесной полянке. Прекрасная возможность полюбоваться красотой осеннего пейзажа: осенний ковер из разноцветных листьев, ярко-красные гроздья рябин, словно художница-осень раскрасила лес разноцветными красками.
Для детей было приготовлено много веселых и интересных испытаний и игр. Юные туристы проявляли смелость, ловкость, смекалку, находчивость и легко справлялись с непростыми заданиями. Самым запоминающимся и задорным конкурсом оказалась эстафет »Построй палатку», где дети быстро строили «палатку», а потом проверяли ее прочность.
Чтобы восстановить потраченные силы и энергию, ребят ждал заслуженный отдых и настоящий пикник туриста, с фруктами, сладостями, соком. А после вкусного обеда, дети собирали «дары природы»,которые дети используют для изготовления поделок,в рисовании, аппликации .
Общение с природой, игры, конкурсы произвели неизгладимое впечатление на всех участников похода. Наши маленькие путешественники получили море хорошего настроения, заряд бодрости на долгое время. Радостные и уставшие, полные впечатлений, ребятишки возвращались в детский сад, спрашивая у взрослых: «А когда мы еще пойдем в поход»
Ситникова Надежда Петровна, воспитатель МАДОУ детский сад №15.

Цель: знакомство с зимними видами спорта, обогащение представлений у детей о олимпийских видов спорта.
Задачи:
- приобщение к традициям большого спорта
-развивать быстроту, силу, ловкость, выносливость
Формировать интерес к занятиям физической культурой.
-воспитывать волевые качества, уверенность в свои силы.

-

МАДОУ Детский сад №15 «Крепыш» Муниципального района Учалинский район
Республики Башкортостан

Отчет
по физкультурно-оздоровительной работе
За первое полугодие 2015-2016 учебный год
Ситниковой Н.П.

г. Учалы
2016
Физкультурно-оздоровительная работа в МАДОУ осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной программой «От рождения до школы», программой детского сада, а так же с использованием дополнительных программ и технологий.
В ДОУ созданы условия для реализации задач по развитию у детей умений и физических качеств в соответствии индивидуальными и возрастными особенностями детей. Имеется хорошая материальная база с современным оборудованием: мягкие модули, гимнастические маты, спортивный уголок, тренажеры спортивный инвентарь и другие пособия.
В системе физического воспитания использую следующие организованные формы работы: занятия по физкультуре, утренняя гимнастика, спортивные досуги и праздники, дни здоровья, походы, кружковая работа, пальчиковая и дыхательная гимнастики, физкультминутки, спортивные, подвижные, малоподвижные игры, в тесном взаимодействии с воспитателями и специалистами детского сада.
Физкультурные занятия – основная форма обучения детей двигательным навыкам и умениям. Наряду с традиционной формой проведения занятий использую другие виды: игровые, сюжетные, тематические, тренировочные, ритмическая гимнастика, круговая тренировка, интегрированные, на полосе препятствий с использованием народных, подвижных, игр-эстафет.
Утренняя гимнастика проводится в разных формах: игровая, сюжетная, полоса препятствий, тематическая и другие виды.
В соответствии с годовым планом спортивных мероприятий в первом полугодии проводились следующие мероприятия:
«Путешествие в страну знаний» (музыкально-спортивное развлечение ст. под. группы)
«Дружно за руки возьмемся» (день здоровья, туристический поход в лес, ст. под. группы)
«Как мишка здоровым стал» (физ. досуг, мл. ср. группы)
«Осенний турнир спортивных и подвижных игр» (физ.досуг, ст. под группы)
«Кто, кто в теремочке живет» (физ. досуг, мл. ср группы)
«Зимние игры и забавы» (день здоровья)
Во втором полугодии будут проводиться спортивные праздники с родителями, а также запланированные спортивные мероприятия.
С целью пропаганды ЗОЖ проводилась работа с родителями. На стенде размещала консультации для родителей на актуальные темы:
«Полезные советы», «Спортивный уголок дома», «Глядите лыжник, учимся кататься», «Оздоравливаем ребенка дома», «Игры и упражнения для профилактики осанки и плоскостопия» и другие. В группах информация для родителей помещается в виде консультаций, папок-раскладушек в родительских уголках.
Подготовила выступление девочек подготовительной группы акробатического этюда с обручами на мероприятии детского сада.

Особое внимание уделяю на занятиях индивидуальной работе детям с низкими показателями физических навыков, а также упражнениям, направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия.
Посещаю и участвую в методическом объединении инструкторов по физической культуре.
В дальнейшем буду продолжать систему мероприятий, на правленых на совершенствование знаний детей о потребности в ЗОЖ, привитие интереса к физкультуре и спорту, развитию физических качеств и навыков, корректировать совместную работу ДОУ и семьи по вопросам физического развития дошкольников.

Спортивный праздник для детей старшей группы: «МЫ – спортивная семья»

Ведущая. Здравствуйте уважаемые родители, дети, гости, болельщики. Сегодня мы собрались, чтобы провести спортивный праздник. Какое красивое слово семья! Оно греет душу. Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребенок. Мама и папа тебя очень сильно любят. В семье есть общие увлечения и занятия. Это может быть и музыка, спорт и другие хобби. Чтобы семья была крепкой и здоровой нужно заботиться о своем здоровье, а спорт это и есть здоровье. И вот сегодня у нас необычные соревнования ,на старте вместе с нами будут соревноваться мамы и папы. Поприветствуем участников.
(представление семей, дети и родители подготовительных групп)
Неважно кто станет победителем, ведь важно участие и чтобы мы все почувствовали атмосферу праздника, доброжелательности, уважения и понимания. А раз у нас соревнования, значит должно быть жюри, строгое и справедливое. Я хочу представить жюри.
(представление жюри)
Стихотворение
1 реб. Мы сегодня в нашем зале
Мам и пап своих собрали
Их зовем на состязанья
Классные соревнованья.

2 реб. Будем вместе бегать , прыгать
Будем вместе в мяч играть
В самых сложных эстафетах
Вместе будем побеждать.

3 реб. Посмотрите-ка на нас
Семьи все, ну просто класс!
Вместе с нами папы, мамы
Папы бросили диваны
Мамы бросили кастрюли
И костюмы натянули.
А теперь родители расскажут.
Каждый твердо знает.
Физкультура укрепляет
Наши мышцы, тело.
Физкультура помогает
Сильным быть и смелым.
2.Приучай себя к порядку
Делай каждый день зарядку
Смейся веселей, будешь здоровей.

3.Всем ребята мой привет
И такое слово
Спорт любите с детских лет
Будете здоровы.

Ведущий.
Затей у нас большой запас
И все они, друзья, для вас.
И сейчас для вас!
Начинаем состязанья.
Первый конкурс объявляем.
С приветствия команд мы начинаем

1 конкурс «Приветствие»

Приветствие команд, девиз
1.Наша команда сильнее всех
Мы твердо верим в свой успех
Сил не пожалеем
Покажем что умеем.

2 .Мама, папа, я спортивная семья .
Лыжи у папы, фитнес у мамы, футбол у меня
Спорт = это сила! Спорт- это дружба!
Спорт- это игра! Спорт- это игра!
Физкульт- Ура!.

3. Кто спортом занимается
Здоров и улыбается!
Улыбка помогает победить,
И всегда здоровым быть.

Ведущий
Бег бывает очень разный
Но всегда такой прекрасный
Быстрый, медленный и средний
Бег с препятствием, барьерный
А выигрывает тот,
Кто ни в чем не отстает.

2 конкурс «Мяч в обруче»
(ведение мяча в обруче до конуса и обратно)

Соревнование продолжаем
Новый конкурс объявляем.

3 конкурс «Веселый мяч»
(папы ведут мяч клюшкой, мамы подбивают воздушный шар ракеткой, дети прокатывают мяч между конусами)

С эстафетой справились отлично
Быстро бегать всем привычно.

Ведущий.
Упражнение- метанье,
Очень трудное заданье
Чтобы мяч попал в корзину
Ловко, метко нужно кинуть.

4 конкурс» Биатлон»
(забрасывать мячи в корзину)

Ведущий.
Ритмика плюс пластика.
А еще гимнастика
Акробатика – это класс!
Кто же лучше сделает фигуру из нас?

Пока жюри подсчитывает результат 4 конкурса, посмотрите выступление детей подготовительной группы.
Акробатический этюд с обручами.
Ведущий.
Соревнования продолжаем,
Новый конкурс предлагаем
Конкурс необычный
От других отличный.
5 конкурс «Разминка»
(команды берут листки с вопросами)
1.Вид спорта, котором мяч забрасывают в кольцо.
Как звали собачку в сказке про репку?
(«Ручка», «Жучка», «Тучка», «Джульбарс»)
«Кто торговал пиявками в сказке «Золотой ключик»?
(«Карабас», «Дуремар», «Базилио», «Карло»)
2.Вид спорта, в котором спортсменам нужны : коньки, клюшка, шайба.
Какое яйцо снесла курочка-ряба?
(золотое, простое, серебряное, Киндер-сюрприз.)
Как звали одного из друзей Винни-Пуха?
(«Пятачок», «Гривенник», «Полтинник».)
3.Вид спорта, в котором нужна ракетка и мячик.
Что надел вместо сковороды рассеянный с улицы» Бассейной»?
(каску, кастрюлю, парик, сковороду)
Что проглотил крокодил из «Мой-додыра»?
(мочалку, калошу, умывальник, Тотошу .)
Ведущий.
Спорт развивает физические качества: силу, выносливость, быстроту и ловкость. Проверим наши команды на выносливость.
Быстрый залог успеха.
Начинаем эстафету.
6 конкурс «Эх, поскачу»
Папы- сильная половина человечества скачут на лошадях.
Очаровательные мамочки, покажут свое мастерство в прыжках через скакалку.
Ловкие ребятишки, девчонки и мальчишки, прыгают на мячах- хопах.
Ведущий.
А мы продолжаем наши веселые соревнования. Следующая эстафета:
7 конкурс «Семь обручей»
(участники поочередно продевают обручи, передавая их от первого участника до последнего)
Ведущий.
Уважаемые родители, совсем скоро ваши дети пойдут в школу, им нужно будет переходить улицу и очень важно знать и выполнять правила дорожного движения.
Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное уз правил движенья.
Знать как таблицу должны умноженья:
На дорогах нельзя ни играть, ни кататься
Если ты хочешь здоровым остаться.
Заключительная эстафета.
8 конкурс »Дорожные знаки»
(участники бегут до ориентира, приносят дорожные знаки и называют их.)

Ведущий.
Пока наше уважаемое жюри подводит итоги игр, мы поиграем в игру» Это правда или нет»
Вас прошу я дать ответ
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться
Надо дети закаляться.
Никогда чтоб не хворать надо целый день проспать?
Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?
Чтоб зимою не болеть
На улице надо петь?
И от гриппа от ангины
Нас спасают витамины.
Будешь кушать лук, чеснок-
Тебя простуда не найдет.
Хочешь самым сильным стать?
Сосульки начинай лизать.
Ведущий
А сейчас слово жюри.
Жюри называет победителей, вручает грамоты и призы.
Отдохнули мы на славу
Победили вы по праву.
Похвалы достойны и награды
И им призы вручать вам рады!
Всем спасибо за вниманье
За задорный звонкий смех,
За огонь соревнований
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Говорим вам «До свиданья»
До счастливых новых встреч.
Успехов, здоровья, удачи в воспитании детей.

Ход занятия
Ведущий. Дети, к нам в детский сад пришло письмо. Хотите узнать от кого оно?
Его прислала королева цветов из цветочного королевства. Она пишет, что в ее королевстве рос необычный цветок. Но однажды, лепестки этого цветка начали засыхать и опадать.
Цветок вновь оживет, если вы преодолеете препятствия и выполните все задания. А задания вы найдете на лепестках этого цветка (лепестки в конверте).
Жду вас в своем королевстве.
Ребята, вы хотите помочь королеве? Нам предстоит нелегкий путь с необычными препятствиями.
Подготовимся к нему и сделаем массаж- это первое задание.
Массаж-полезное занятие
Поудобней размещайтесь
За массаж вы принимайтесь.
Самомассаж с шариком «Суд-джок

Шарик в руку я возьму
На ладошку положу
И немножечко прижму
Я мячом круги катаю
Взад вперед его гоняю.
По ладошки, раз, два, три,
По щеке раз, два, три,
По руке раз, два, три,
По ноге раз, два, три.
А потом на голове раз, два, три,
У соседа на спине раз, два, три.
Мячик на ежа похож
До чего же он хорош.
2 лепесток нам предлагает выполнить разминку.
1 часть. Разминка.
Вот выходим мы на луг
Тысячи цветов вокруг.
Марш. Идем лугом по тропинке.

Ходьба с высоким подниманием колен. Вдоль тропинки растут колокольчики.
Ходьба с взмахом рук. Красивые одуванчики.
Ходьба на носках, руки над головой ладони соединить. На пути кактусы.
Бег змейкой. Вьется вьюнок.
Ползание на четвереньках. Загадочный плющ.
Бег на носках. Пошел дождь.
Бег с захлестыванием голени. Хорошо бегать по лужам.
Ходьба обычная. Дождь кончился.
Прыжки с продвижением. Перепрыгиваем лужи.
Подышим свежим воздухом.
Мальчики выполнят упражнение на дыхание; «Веселые пузырьки» (дуют в бутылочку с водой)
Девочки выполнят упражнение; «Бабочка-красавица»
Продолжаем наше путешествие.
Третий лепесток предлагает посетить цветочную поляну, на ней мы выполнимкомплекс упражнений «Луговые цветы»
2.часть О.Р.У «Луговые цветы» ( с одним обручем в парах)
1.Проснулось солнышко, оно внимательно осматривает свои владения.
И.п: стоя ,держа обруч одной рукой. 1-2 поворот головы направо, 3-4 налево, одновременно отставляя правою (левую ) ногу в сторону. По 3 раза в каждую сторону.
2. Солнышко разбудило луговые цветы.
И.п: стоя спиной в обруче, ноги вместе. 1-2 обруч вверх, правую ногу вперед, 3-4 левую ногу вперед. 6 раз.
3.Цветы пробиваются к солнцу и распускают лепестки.
И.п. сидя на пятках напротив друг друга.1- правую ногу вытянуть назад, 2- и.п. 3-4 то-же с левой ногой. Повторить по 3 раза .
4.Как много цветов на траве.
И.п: лежа на животе, руки на краю обода, ноги вместе.1-2, приподнять верхнюю часть тела, 3-4 и.п. Повторить 6 раз.
5.Голубые колокольчики , качаются на ветру.
И.п: сидя ноги вместе.1-2 мальчики наклоняются назад, ложатся на спину, девочки –вперед, 3-4 девочки назад, мальчики вперед. Повторить 6 раз.
6.Перед дождем луговые цветы закрывают лепестки.
И.п: идя напротив друг друга, стопы соединить 1-2 наклон вперед, достать носки ног, 3-4 и.п
Повторить 6 раз.
7.Подул ветер, закачал цветы.
И. п: стоя ноги вместе, 1-2 мальчики приседают, девочки стоят, 3-4 девочки приседают, мальчики стоят. Повторить по 3 раза.
8.Мальчики, девочки любуются красивыми цветами.
Прыжки с чередованием ходьбой по ободу обруча. Повторить по 2 раза.
9. Упражнение на дыхание. «Бабочка»
Крылья бабочки летают, это бабочки порхают.
Покидаем цветочную поляну и идем дальше.
(берет следующий лепесток)
Девочки внимание, мальчики внимание,
Есть для вас еще одно задание.
Четвертый лепесток нам предлагает выполнить основные движения для мальчиков и девочек.
(детям раздаются карточки-схемы основных движений, дети рассматривают их расставляют оборудование).
Основные движения:
Девочки:
1.Равновесие- ходьба по скамейке, с заданием для рук; на каждый шаг руки в стороны, вверх, в стороны, вниз.
2. Прыжки из обруча в обруч с продвижением вперед.
3. Акробатическое упражнение «Березка» на мате.
4. Лазание- пролезание в туннель.
Мальчики:
1.Прыжки с зажатым между коленями мешочком.
2.Лазание – ползание по скамейке на животе с мешочком на спине.
3.Равновесие- ходьба по дорожке «здоровья».
4.Метание мешочка под мягкий модуль и пролезание за ним.
Молодцы , дети, и с этим испытанием справились. На нашем цветке уже распустилось четыре лепестка.
Пятый лепесток нам приготовил загадку.
Загадка.
Знакома с детства каждому
Их белая рубашка.
С серединой ярко-желтой
Что за цветок? (ромашка)
Поиграем в игру-эстафету.
Игра-эстафета: «Собери ромашку»
Вот ромашка, посмотри
Потеряла лепестки.
Лепесточки вы возьмите
И ромашку соберите.
Ребята, нам предстоит преодолеть последнее испытание, у нас остался последний шестой лепесток.
Отгадайте загадку.
Загадка.
Семь лепестков разного цвета
В сказке цветет растение это.
(Цветик-семицветик)
Какое пособие есть у нас в зале похожее на цветик-семицветик?
Да, правильно, поиграем с парашютом.
3 часть. Заключительная.
Игра малой подвижности: «Капельки дождя»
Дети подбрасывают легкие мячи на парашюте. (капельки дождя прыгают с лепестка на лепесток)
А теперь мы превратились в маленьких жучков.
Скок, скок, скок
Спрячемся все под цветок.
(дети прячутся под парашютом)
Посмотрите, наш цветок снова расцвел, и мы незаметно подошли к дворцу королевы
(королева цветов встречает детей)
Королева.
Здравствуйте мои маленькие друзья! Добро пожаловать в мое цветочное королевство.
Спасибо, что вы оживили мой цветок, он снова расцвел. А вы знаете, как он называется? Это цветок здоровья. Он дарит всем здоровье, и вам тоже он подарил здоровье. Преодолевая препятствия вы стали сильнее, быстрее, дружнее и здоровее. Я хочу подарить этот цветок в детский сад, Чтобы ни взрослые, ни дети не болели.
Спасибо, королева, мы будем здоровы.
Ведущий
Молодцы, вы хорошо потрудились, я предлагаю вам немного отдохнуть, ведь наши мышцы и тело нуждается в отдыхе. Ложитесь на спину, закройте глаза, расслабтесь.
Релаксация.
( под спокойную музыку, сопровождается словами)
Закройте, дети, глазки.
Представим, что мы в сказке.
Мы, словно цветы на полянке лесной,
Согретые солнцем, умыты весной.
Мы тянемся вверх, лепестки раскрывая,
И ласковый ветер нас тихо качает,
И нежные птицы нам песни поют
И соки земные нам силы дают.
Раз, два, три выросли цветы.
К солнцу потянулись высоко.
Стало приятно и тепло.
Пусть они цветут, растут,
Радость всем несут.
(во время чтения возле каждого ребенка королева цветов кладет цветок в середине конфета)
Ведущий
Ребята, посмотрите, сюрприз для вас, сколько красивых цветов вокруг.
Королева
Я дарю вам каждому красивый цветок, который будет напоминать вам о путешествие в мое королевство цветов.
(дети благодарят королеву, она уходит)
Ведущий
Королева цветов, а у нас для тебя тоже есть подарок.
Восточный танец .
Рефлексия
Вам понравилось путешествие?
Как вы думаете, вам удалось выполнить все задания?
Какое задание было для вас особенно трудным?
Что понравилось больше всего?
Ребята, а нам пора возвращаться домой, давайте подарим свое хорошее настроение, свое тепло друг другу. Согрейте ладошки теплом (хлопки). А теперь, передайте тепло друг другу (хлопки), а теперь гостям.
(дети прощаются, покидают зал)

Образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное раэвитие.
Тема: «Путешествие в королевство цветов»
Интеграции:

Цель: формирование у детей сознательной установки на здоровый образ жизни, используя здоровьесберегающие технологии и нетрадиционные методы оздоровления.
Задачи:
Образовательные:
- учить прыжкам с продвижениям, выполнять упражнение «березка», используя индивидуально- дифференцированный подход к мальчикам и девочкам
-упражнять в ползании по гимнастической скамейке с мешочком на спине,в подлезании под модули, в сохранении равновесия на повышенной опоре
Закреплять приемы самомассажа, умение выражать себя в ритмических лвижениях.
Развивающие:
-совершенствовать двигательные навыки и физические качества: гибкость, ловкость, выносливость, быстроту, координацию движений.
Воспитательные:
-воспитывать желание заботиться о своем здоровье, морально-волевые качества: выдержку, уверенность в себе, настойчивость в достижении цели.
-воспитывать чувства прекрасного, бережное отношение к природе.
Индивидуальная работа:
-техника прыжков: с Сашей, Эриком, Эвилиной, Дариной.
-упражнение «Березка» с Анитой, Эвитой, Саминой.
Оборудование:

План по самообразованию на 2016-2017 год
Тема: «внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДОУ в условиях реализации ФГОС.
Цель: Усовершенствование системы физкультурно- оздоровительной работы с детьми, направленной на сохранение и укрепление здоровья воспитанников через физические упражнения.
Задачи:
1.Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий на занятиях по физкультуре.
2.Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков в соответствии с индивидуальными особенностями, физическое развитие личности.
3.Создание условий для реализации потребности воспитанников в здоровом образе жизни.

Портфолио
Профессиональных достижений
Для оценки пр0фессиональной деятельности при аттестации в целях установления квалификационной категории.

Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ Детский сад №15
«Крепыш» МР Учалинский район РБ
Заявлена: высшая квалификационная категория.
Дата проведения экспертизы:
Вед. К нам на праздник поспешите

Зиму снежную встречать
Показать свои уменья
И сноровку и терпенье
Всех на праздник мы зовем
Приходите, очень ждем.
Пришла зима,
Оделись в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых
Зима для ловких, сильных, смелых.
И/у «Снежинка»
В воздухе танцуют
Белые снежинки
На ладошки падают белые пушинки
Замела метелица дороги и дома,
Радуются дети
К нам пришла зима.
(вход Зимы)
Зима. Здравствуйте, ребятишки!
Девченки и мальчишки.
На вьюгах примчалась
Я к вам быстроногих
Спешила на праздник
Успеть в детский сад.
Целый год я вас не видела, вижу подросли вы, большие стали, хочу посмотреть какие вы ловкие да сильные, умелые.
Вед. Послушай стихотворения.
Стихи о Зиме.
С каждым днем все холоднее
Греет солнце все слабее
Всюду снег как бахрома
Значит к нам пришла зима.
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят
Точно в танце балеринки
Кружатся зимой снежинки.
Вед . У нас сегодня проводится зимняя Олимпиада. Э то главные соревнования, в них принимают участие спортсмены из разных стран. Они соревнуются в разных видах спорта . Олимпиада бывает зимняя и летняя.
И у нашего детсада
Есть своя олимпиада.
Перед соревнованиями нужно хорошо размяться.
Зарядка «Аэробика»
Зима проводит игры.
«Льдинки, ветер и мороз»
«Ледяные фигуры»
«Передай снежинку»
(вход доктора Айболита)
Айболит. Здравствуйте дети. Я слышал, что у вас проходят олимпийские игры. А вы знаете, что на них допускаются только здоровые дети? А вы здоровы? Не болеете ангиной, простудой, халериной? Малярией и бронхитом?
Дети.Нет!
Вед. Наши дети здоровы и готовы к состязаньям.
Да, вы здоровые и спортивные Айболит. дети, я очень вами доволен, можете участвовать в играх, но сначала я хочу с вами сделать профилактический массаж.
Массаж. «Наступили холода»
Ехать в поезде тепло
Поглядите-ка в окно.
А на улице зима
Наступили холода.
Да-да-да- наступили холода(потирать ладошками)
Да-да-да- превратилась в лед вода (растирать щеки)
Ду-ду-ду- ой, боюсь я упаду (массировать крылья носа)
Ду-ду-ду- я на лыжах иду (растирать уши)
Ды-ды-ды- на снегу от лыж следы (растирать лоб)
Ди-ди-ди- ну-ка, заяц, погоди! (грозить пальцем)
Разминка «Пяточка-носочек»
Вед. Самые красивые соревнования на Олимпийских играх -это фигурное катании, это украшение Олимпийских игр, удивительное сочетание красоты и грации.
Все спортсмены на коньках
Упражняются в прыжках.
И сверкает лед искристо
Те спортсмены – фигуристы.
Игра. »Фигурное катание»
Конькобежцы и гимнасты
А в бассейне есть пловцы
И на лыжах ходят быстро
Вот какие молодцы.
Игра. «Мы- спортсмены»
Вед. А теперь внимание на экран. На экране демонстрируются слайды с олимпийскими видами спорта.
Вед. Загадка.
На ледяной площадке крик
К воротам рвется ученик.
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
Веселая игра (хоккей)
Прежде чем выйти на лед, все хоккеисты разминаются, ведь для того, чтобы хорошо играть в хоккей, нужны сильные ноги. А вы умеете прыгать? Будем тренировать ноги.
И/у «Разные прыжки»
Вед. Тренировку хоккеистов провели ловко, и мы приглашаем на хоккейную площадку мальчиков.
Игра- эстафета «Хоккеисты»
(ведение клюшкой шайбы до конуса и обратно)
А девочек приглашаем поиграть в игру .
Игра «Снежный лабиринт»
(стоят парами, образуя лабиринт, последняя пара проходит по лабиринту и встает последней)
Зима. (хвалит детей)
Ну, ребята, тренировку
Провели вы очень ловко
Показали всю сноровку
Ловкость, силу, подготовку.
Танец с зимой.
(Зима и Айболит прощаются, раздают угощения)

Цель: создать радостную атмосферу праздника, доставить удовольствие от совместной деятельности.
Задачи:
1.Учить применять двигательные умения и навыки, приобретенные на физкультуре.
2. Развивать выносливость, силу, быстроту.
3. Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

«Здоровье дарит Айболит»
Цель: формирование здорового образа жизни.
Задачи:
1.Через подвижные игры, профилактические упражнения укрепить здоровье детей.
2. Прививать гигиенические навыки, потребность быть здоровым, в случае заболевания не бояться лечиться, принимать лекарства.
3. Воспитывать желание заниматься физкультурой.

Вед. Сегодня на праздник к нам должен прийти гость, если отгадаете загадку.
Загадка. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор (Айболит)
Крикнем громко подружней
Айболит приди скорей!
Айболит. Здравствуйте, дети!.
По полям, по лесам
По лугам я спешил
И в пути постоянно два слова твердил
Детский сад, детский сад, детский сад.
И вот я здесь.
У вас никто не болен?
А может быть у вас ангина? Скарлатина? Грипп?. Вы заражены опасным вирусом?
Вед. У нас никто не болен, все здоровы.
Айболит. А что вы делаете чтобы быть здоровыми?
(ответы детей)
Стихотворение.
Физкультура всем полезна
Физкультура всем нужна
От лени и болезней
Спасает всех она.

Чтоб здоровым, сильным быть
Со спортом надо всем дружить
На зарядку выходите
Свою ловкость покажите.
Зарядка «Все спортом занимаются»
Айболит. Ребята, а у меня есть друг воробей, послушайте, что с ним случилось.
Он лежит в своем гнезде
Рядом капли и микстуры
У него температура
Воробей скакал по лужам
И теперь лежит простужен.
Вед. Ой,как жалко воробья. А наши дети не простужаются, они закаляются.
Айболит. А что вы еще делаете чтобы не болеть?
Вед. Мы играем в подвижные игры, хотим тебе показать.
Подвижные игры.
«Снежинки и ветер»
«Найди свой домик»
Вед. Сейчас зима, посмотри, что делают дети на пргулке.
Пальчиковая гимнастика «Зимние развлечения!
1,2,3,4.5, мы во двор пошли гулять
Бабу снежную лепили,
Птичек крошками кормили,
А потом с горы катались
А еще в снегу валялись
Все в снегу домой пришли
Съели суп и спать легли.
Айболит хвалит. А загадки умеете отгадывать?
Загадки.
Ускользает как живое
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится.
Всех микробов словно щеткой
Выгонит зубная (щетка)
(Ведущий вносит игрушку зайца)
Айболит, я нашла зайку, он заболел.
Заболел наш зайка милый,
Стал он слабеньким и хилым.
Носик мокрый, лоб горячий
Ножки мерзнут, глазки плачут
Но у мамы есть микстура,
Чтобы горло не болело.
Чтоб ушла температура.
Айболит.
Давайте полечим зайчика , у меня в чемоданчике лежат медицинские инструменты.
Померим зайке температуру чем?
Какое лекарство дадим(таблетку)
Если болит горло посмотрим чем?
Побрызгааем чем?
Вот и вылечили зайку.
Вед. Зайка теперь здоров и хочет поиграть с вами.
Подвижные игры.
«Спящие зайки»
«Лиса и зайки»
Вед. Мы еще делаем массаж, он помогает не заболеть простудой в зимнее время года.
Самомассаж «Неболейка»
Айболит. Молодцы, дети вы все умеете делать, чтобы быть здоровыми, желаю вам никогда не болеть, я хочу вас угостить соком в нем много витаминов.
Спасибо, дети благодарят Айболита.

«Космическое путешествие»
Цель:формировать элементарные знания о космическом пространстве.
Задачи:
Закреплять расширять знания о космическом пространстве, о космосе, планетах, космонавтах.
Развивать интеллектуальные и физические способности детей.
Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу.

Вед. День сегодня не простой
Это в мире знает каждый
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Люди с давних пор мечтали освоить космическое пространство.
12 апреля 1962 года в космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся кто?
Стих. В космической ракете
С названием «Восток» Он первым на ракете
Подняться к звездам смог.
Вед. Как называется планета где мы живем?
Наша планета не единственная в космическом пространстве. Существуют много галактик, в каждой из них миллиарды звезд. В галактике Солнечной системы находится наша земля.
Хотите быть космонавтами и отправиться в космическое путешествие?
Я приглашаю вас в школу космонавтов, где будут соревноваться два космических отряда.
На чем полетим в космос?
Отправимся на ракетодром, где космонавты пройдут подготовку.
Подвижная игра «Ракетодром»
(дети идут по кругу под космическую музыку- на красный флажок, на желтый- в другую сторону, на синий- врассыпную, на зеленый- садятся на корточки, все флажки- строятся в колонну).
Подвижная игра «Космонавты»
Подготовку прошли, молодцы.
Отправляются в полет два экипажа: «Восток» и «Спутник». На планетах вас ждут испытания.
(обратный счет)
Эстафета «Перейди из отсека в отсек»
(прыжки боком из обруча в обруч)
Вед. На пути встречаются разные планеты, назовем их.
Раз- меркурий,
Два- Венера,
Три земля,
Четыре марс,
Шесть- Сатурн
Семь-уран
За ним Нептун
Он восьмой идет по счету
А за ним уже потом
И девятая планета
Под название Плутон.
(автор А. Хайт)
-
Юпитер-самая большая планета Солнечной системы, приземлимся на ней.
Внимание, внимание! Из центра управления полетом поступило сообщение:»Ожидается метеоритный дождь. Он может повредить ракеты, нужно собрать метеориты в ловушки.

Эстафета «Собери метеориты в ловушки»
(в обруче лежат шарики разного цвета, нужно командам разложить по цвету)
Вед. Ребята наш корабль приземлился на загадочную планету, она называется «Планета загадок» , нам нужно отгадать загадки.
Планета Загадок.
1.Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …(телескоп)

2. Астроном- он звездочет
Знает все наперечет
Только лучше всех видна
В небе полная …(луна)

3.У ракеты есть водитель
Невесомости любитель
По- английски:»астронавт»
А по-русски…(космонавт)

4.До луны не может птица
Долететь и приземлиться
Но зато умеет это
Делать быстрая…(ракета)

5.Свет быстрее всех летает
Километры не считает,
Дарит Солнце, жизнь планетам
Нам тепло, хвосты…(комета)

6.Телескопом сотни лет
Изучает жизнь планет
Нам расскажет обо всем
Умный дядя…(астроном)

Молодцы, космонавты, отгадали все загадки, покидаем планету загадок И летим дальше.
Ждет нас быстрая ракета
Для полетов на планету
Отправляемся на Марс
Звезды , небо, ждите нас.
(обратный счет.54321)

Эстафета «Выход в открытый космос»
(пролезание в матерчатый тоннель)
Вед. Внимание, внимание! Наш корабль прибыл на планету «Сатурн .Ее
Окружают яркие кольльца.
Эстафета «Кольца Сатурна»
(прдевание обручей 7 штук через себя от первого до последнего, он складывает)

Вед. А что такое луна? Приземлимся на луне.

Эстафета «На Лунаходах»

(прыжки на мячах хопах)
Вед. В космосе все предметы очень легкие, ничего не весят, это состояние- невесомость.

Эстафета «Перенеси предмет в невесомости»
(двое детей переносят на палках 2 мяча)
Вед молодцы, преодолели невесомость, но нам нужно пройти «Млечный путь», это огромное скопление звезд.

Эстафета »Млечный путь»
(1 ребенок выкладывает звезды 2 штуки, 2 идет по ним передвигаются до конуса, обратно меняются)
Вед . Наше космическое путешествие завершается, летим на землю.
Вот мы приземлились на Землю.
Малоподвижная игра «Шар земной»
(передача большого мяча стоя в шеренге от первого до последнего)
Вед Вам понравилось путешествовать по вселенной?
Что нужно делать, чтобы стать космонавтом?
Стихотворение.
Ребята, помните!
Космонавтом хочешь стать
Должен много ,много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
Чтоб ракетой управлять
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут
Ведь полет- нелегкий труд!

Будем крепкими, сильными, здоровыми, успехов вам Наше космическое путешествие окончено.