Конспект НОД «Укладывание куклы спать» для дошкольников
Конспект НОД «Укладывание куклы спать» – это увлекательное занятие, которое помогает детям развивать игровые навыки и эмоциональную отзывчивость через взаимодействие с куклами. Этот конспект включает в себя многогранный подход к организации процесса, в котором каждое действие направлено на создание положительного эмоционального фона для детей. В игровой форме они научатся заботиться о своих игрушках, а это, в свою очередь, способствует формированию бережного отношения к ним.
Занятие включает в себя элементы различных видов деятельности: игровые, коммуникативные и познавательно-исследовательские. В течение занятия педагог создает атмосферу доверия и активно вовлекает детей в мероприятия, которые помогают им усваивать новые слова и улучшать понимание речи. Начиная с знакомства с куклой, дети будут привлекаться к активной деятельности, что способствует их социальной активности и необходимым навыкам общения.
Основной целью НОД является развитие у детей умений понимать речь, а также правильно использовать звукоподражания. Воспитатель демонстрирует разные действия с куклой, вовлекает детей в процесс через подражания и звуковую имитацию. Завораживающая потешка создает моменты, когда дети могут дать волю своей фантазии и активно участвовать в процессе, что в свою очередь закладывает основы для развития речи у самых маленьких.
В рамках занятия предусмотрены различные методы и приемы, как эмоционально-игровые, так и словесные. Воспитатель задает ролевые вопросы, и дети имеют возможность не только слушать, но и активно участвовать в обсуждениях. В итоге, занятия оставляют позитивные впечатления и эмоциональный отклик, способствуя формированию у детей понимания заботы и ответственности через игру.
Конспект НОД «Укладывание куклы спать»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно исследовательская.
Программное содержание : Создать положительный эмоциональный настрой детей; способствовать формированию игровой мотивации детей, научить действовать с куклой, баюкать, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Материал:Кукла, кровать, постельные принадлежности ( простынь, подушка, одеяло)
Задачи НОД: Развивать понимание речи;
Вырабатывать прочную связь между предметом и словом;
учить подражать и самостоятельно употреблять звукосочетания и облегченные слова;
по просьбе взрослого выполнять различные действия с игрушками;
правильно воспроизводить звукоподражание «баю-бай»;
развивать эмоциональную отзывчивость.
Планируемые результаты:
• Принимают участие в рассматривании игрушек.
• Сравнивают их.
• Произносят звукоподражание.
• Принимают участие в игре «с куклой, с кроваткой, и постельными принадлежностями».
Методы и приемы:
• Информативный – рецептивный (рассматривание, наблюдение, образец воспитателя, показ воспитателя) ;
• Словесный метод (словесный, художественное слово, использование образцов педагога) ;
• Репродуктивный метод (прием повтора) .
1. Организационный момент: Сюрпризный момент: Ребята сегодня к нам в гости пришла кукла. Давайте мы с вами с ней познакомимся. Имя у нашей куклы "Катя".
Вот кукла Катя
В красивом платье
С красным бантом и в туфлях
Посмотрите: Ах-ах-ах!
Рассматривают куклу (Какое у Кати платье? Красивое. Где бантик у куклы? На голове. Где у Кати туфельки (На ножках.)
2 Пальчиковая гимнастика: «Сорока-белобока»-развитие мелкой моторики.
3. Основная часть: Воспитатель по очереди ставит на стол кукольную кроватку с постельными принадлежностями, показывая и называя каждый предмет: "Смотрите, это кроватка, вот подушка, одеяло, простынка, а это стул". Показывает куклу: "Катя хочет спать. Иди, Катя, спать на кроватку. Я сейчас раздену Катю". Снимает с куклы одежду и кладет ее на стульчик. Укладывает куклу на кровать, накрывает одеялом, баюкает, приговаривая: "Баю-бай, спи, Катя, спи".
Чтение потешки:
Баю-бай, баю- бай,
Наша Катя, засыпай!
Баю- баю- баюшок,
Кладу Катю на бочок -
На мягкую кровать,
Будет Катя крепко спать.
Воспитатель предлагает малышам баюкать Катю, поглаживая ее, приговаривая: "Баю-бай, спи, Катя, спи". Если ребенок не говорит и не действует, взрослый гладит куклу рукой ребенка, приговаривает, вызывая ребенка на повторение слов. "Карина, скажи: баю-бай, Катя; спи, Катя".
