Рабочая программа педагога-психолога ДОУ в контексте ФГОС

Рабочая программа, разработанная педагогом-психологом детского сада «Ручеек» №3 р.п. Варнавино, представляет собой системный подход к осуществлению психологического сопровождения образования в дошкольных учреждениях. В рамках данной программы основное внимание уделяется психолого-педагогической поддержке детей от 5 до 7 лет, а также взаимодействию с родителями и воспитателями, что обеспечивает полную интеграцию в образовательный процесс.

Программа охватывает такие направления, как психопрофилактика, психодиагностика и психокоррекция, позволяя комплексно подходить к вопросам развития детской личности. Основная цель программы заключается в создании оптимальной среды для формирования интегративных качеств детей, таких как личностная автономия, эмоциональная устойчивость и социальные навыки.

Рабочая программа включает в себя инновационные методы работы с детьми, которые способствуют их всестороннему развитию и социализации. Учитывая важность раннего вмешательства в случае выявления трудностей в развитии ребенка, программа предусматривает регулярные диагностики и мониторинг психологического состояния воспитанников.

Участие родителей в образовательном процессе также играет ключевую роль. Взаимодействие с семьями направлено на повышение психологической культуры родителей, что в свою очередь усиливает эффективность воспитательного процесса в детском саду. Для достижения желаемых результатов педагог-психолог активно интегрирует различные методы и технологии, ориентированные на личностное развитие ребенка и гармонизацию межличностных отношений в детском коллективе.

Таким образом, рабочая программа педагога-психолога детского сада «Ручеек» №3 р.п. Варнавино служит основой для построения многогранной и целенаправленной системы работы с детьми и их семьями в соответствии с современными требованиями образования.