Конспект занятия по патриотическому воспитанию с учетом регионального компонента

Конспект занятия для средней группы по патриотическому воспитанию с учетом регионального компонента «Большая и малая Родина»
Цель: развивать чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи: формировать у детей представление о России как о родной стране, познакомить с понятием о Родине большой и малой; формировать уважительное отношение к государственным символам; воспитывать любовь к Родине; формировать гражданско-патриотические чувства.
Оборудование: карта России с Крымом, карта Крыма, флаг и герб России, флаг Крыма, слайды с видами и достопримечательностями Крыма, аудиозапись гимна России.
Ход занятия:
Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами будем говорить о Родине. Это необыкновенное слово. Почему? Родина означает – родная. У каждого человека есть мама, которая подарила нам жизнь – мы говорим о ней с необыкновенной нежностью: «Родная», - это самый дорогой нашему сердцу человек. И у каждого человека есть родная земля, то место, где он родился и где живет. Это место называется – Родина.
Речевая игра «Подбери словечко»(подобрать подходящие слова к слову «родная»: папа, сестра, бабушка…дом, город и т.д)
Молодцы, дети. Скажите, как называется прекрасная и удивительная страна , в которой мы живем? Правильно, Россия.
А теперь послушайте стихотворение:
Родина моя – бескрайняя Россия, И Сибирь, и Волга, и Урал… Все места для русского святые, Где бы ты в России не бывал. Каждая березка, кустик каждый, Задремавшие в снегу поля,- Все напомнит мне о самом важном – Только здесь родимая земля! И куда б судьба не заносила, Не дано забыть нам об одном – Эта ненаглядная Россия Есть единственный наш отчий дом!(Т.Коти)
Посмотрите на карту. Вот она, огромная Россия. А вот место, где живем мы с вами – наш Крымский полуостров. Обратите внимание, какой он маленький по сравнению с огромной Россией. Но об этом мы поговорим чуть позже, а сейчас я хочу вас спросить: какие государственные символы России вы знаете? (Гимн, флаг, герб) Предлагаю вам послушать государственный гимн – это самая главная песня страны и слушают ее стоя.
Прослушивание фрагмента гимна России. Второй символ – это государственный флаг. (Рассматривание флага) Назовите его цвета. (Ответы детей) Правильно. А знаете, что означают эти цвета?
Белый – облако большое, Синий – небо голубое, Красный – солнышка восход – Новый день Россию ждет. Символ мира, чистоты – Это флаг моей страны.
А сейчас посмотрите на герб:
У России величавый
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный; Символ веры, символ славы И могущества державы. Храбрый воин на щите – Он копьем врага разит, Он Отчизну защитит И спасет ее от бед.
Наша страна велика и просторна, здесь есть океаны и моря, реки и озера, леса и горы. И в этой огромной величественной стране есть место, где мы с вами живем – наш родной край, наша малая Родина – Крымский полуостров, или по-другому, Республика Крым. Очень много поэтов, писателей и художников посвятили своей малой Родине стихи, рассказы, картины. Наш Крым, по сути, «маленькая страна» с удивительной природой, историей, памятниками культуры и, что очень важно, добрыми и открытыми людьми. Жители Крыма – люди различных национальностей и, хотя все они общаются на русском языке, чтут и берегут и собственные традиции.
Предлагаю вам сыграть в татарскую игру «Ловишки»: водящий ловит детей, каждый, кого он поймал, становится его помощником; ловить детей вдвоем, втроем и т.д. нужно держась за руки.
А теперь я предлагаю вам посмотреть слайды с природными и культурными памятниками Крыма (просмотр слайдов с комментариями)
О любви к Родине сложили много пословиц: «Русский человек без Родины не живет», «Родная сторона – мать родная, чужая сторона - мачеха». Как бы хорошо не жилось человеку в чужой стороне, но пройдет время: и затоскует душа, запросится сердце домой в родную сторонушку.
Гимнастика для глаз:
Глазкам нужно отдохнуть.  (Ребята закрывают глаза)
Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
Глаза по кругу побегут. (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
Много-много раз моргнут (Частое моргание глазами)
Глазкам стало хорошо. (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
Увидят мои глазки все! (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

А теперь, давайте посмотрим на флаг Крыма. Обратите внимание, что его цвета те же, как у российского флага, только расположены они иначе и ширина полос неодинакова.
Дети сравнивают два флага и комментируют свои наблюдения.

Я предлагаю вам разукрасить два флага: российский и крымский.
Коллективная работа: (на двух листах ватмана) девочки раскрашивают флаг России, а мальчики – Крыма.

Итог занятия. Дети, чем мы с вами занимались? Что нового вы узнали? Что больше всего понравилось? Любите свою Родину (большую и малую), берегите ее!