Конспект занятия в старшей группе. Аппликация."Кладовая Карлсона"

Баночка варенья для Карлсона

Воспитатель: Бастер Е.С.
Цель:развитие детской, художественно-творческой деятельности
Задачи:

• учить детей составлять из аппликации единую картину;

• показать рациональный способ использования бумаги;

• развивать способность к вырезанию симметричных предметов из цветной бумаги;

• развивать чувство цвета;

• воспитывать организационные навыки, выдержку и волевые качества;

Предварительная работа: познакомить детей со сказкой «Малыш и Карлсон». Узнать у ребят о том - Что такое варенье? Какое больше всего варенье они любят? Из чего может быть приготовлено? Где может храниться?
Материалы, инструменты, оборудование: нарисованная клубника, баночка из картона, бумажные салфетки (розового цвета), ножницы, клей, цветные ниточки. Содержание организованной деятельности.
 Организационный момент:
Воспитатель достает письмо от Малыша, которой пишет ребятам про своего друга, живущего на крыше и просит ребят сделать и отправить по почте своему другу, его любимое варенье. «Здравствуйте ребята! Очень рад, что вы получили мое письмо. Моё имя Малыш и у меня на крыше живет друг – Карлсон, который очень-очень любит варенье. Вот в чем беда, почти все его любимое варенье закончилось, не могли бы вы помочь мне и прислать нам варенье. А то без него Карлсон совсем загрустил. С уважением, ваш Малыш.»
Воспитатель: Дети, поможем Малышу и сделаем для Карлсона варенье?
Дети: Поможем.
Беседа
Воспитатель: Но сначала нам нужно узнать, какое же варенье у Карлсона самое любимое, из каких ягод? Ответ на это мы получим, разгадав загадки, которые нам отправил Малыш. Итак, слушайте:
Сидят цветочки на кусточке,
А ягоды под листочками.
Усы зеленые растут,
У ягод красных сладкий вкус. Ответ: (клубника)

Воспитатель: Правильно дети, это клубника. Но не только клубничное варенье любит Карлсон. Слушайте еще одну загадку:
Если простуда пристанет,
Банку варенья достаньте,
Чаем ягоды запьёшь,
Завтра станешь ты здоров!
Ответ: (малина)
 Воспитатель: Молодцы, ребята! Так из каких ягод мы будем делать варенье?
Дети: из клубники и малины.
Воспитатель: Чтобы нам приготовить варенье и разместить фрукты, нам необходимо заготовить баночку. Для этого нам надо взять белый картон, на котором нарисована баночка и вырезать её по контуру. Итак, приступим!
Замечательно, банки для варенья готовы. А сейчас предлагаю вам отдохнуть.
Физкульт минутка.
Карлсон всех зовет на крышу.
Поднимайтесь все неслышно.
Руки в сторону поднять,
На носки всем срочно встать.
 Выше, выше… опуститесь,
Поклонитесь, улыбнитесь,
А теперь, прошу, садитесь.
Воспитатель: Отдохнули?
Дети: Да.
3. Практическая часть.
Воспитатель: Продолжим нашу работу. Теперь нам нужны ягоды клубники и малины, для нашего варенья. Посмотрите – у вас на бумаге нарисованы красивые, яркие ягодки малины и клубники. Нам их надо аккуратно вырезать по контуру. Приступаем.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Красивые у вас получились ягодки. Теперь берем клей и размещаем их в заготовленную баночку!
Почти все готово! Теперь давайте украсим нашу баночку розовой салфеткой и цветной ниткой, и наше варенье для Карсона готово!
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что любит Карсон кроме варенья? Чтобы нам это узнать, предлагаю сыграть в игру «Что любит Карлсон». Вспомнить только всем нам нужно, что любит Карлсон на обед. Отвечайте громко, дружно только «да» и только «нет».
Игра: «Что любит Карлсон».
Любит Карлсон на обед. Съесть большой кулек конфет? (Да. )
Любит Карлсон или нет. Вкусный тортик на обед? (Да. )
Будет Карлсон на обед. Есть свой собственный берет? (Нет. )
Любит Карлсон на обед. Кушать тефтели или нет? (Да. )
Может, Карлсон на обед. Будет соус без котлет? (Нет. )
Любит Карлсон на обед. Пироги без свечек? (Да. )
Любит Карлсон для леченая. Кушать банками варенье? (Да. )
Любит Карлсон на обед. Отведать чипсиков пакет? (Нет. )
Карлсону для настроения надо. Смесь печенья с шоколадом? (Да. )
Будет Карлсон или нет. «Фантой» запивать обед? (Нет. )
Любит Карлсон на обед. Гору плюшек или нет? (Да. ).
 
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы помогли Малышу и Карлсону. Мы отправим наше варенье, Карлсону и у него обязательно станет хорошее настроение, и он перестанет грустить.
По окончанию занятия проводится выставка и обсуждение работы.