Путешествие Колобка: Учим правила пожарной безопасности
Документ представляет собой конспект НОД, сфокусированный на важных правилах пожарной безопасности, представленных через увлекательное путешествие с персонажем Колобком. Воспитатели смогут использовать этот конспект для формирования у детей базовых знаний о безопасном поведении в ситуациях, связанных с огнем. Главной задачей является создание условий, способствующих развитию у дошкольников познавательной мотивации и интереса к профессии пожарного.
Путешествие начинается с приглашения Колобка, который становится проводником для детей в мир знаний о пожарной безопасности. Каждый этап занятия включает в себя игровые моменты, направленные на активное участие детей и их взаимодействие с окружающей средой. В ходе путешествия они встречают различных персонажей, таких как медведь и лиса, которые задают интересные вопросы и предлагают задания, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Программа занятия интегрирует различные образовательные области, такие как социально-коммуникативное развитие и физическое развитие, а использование мультимедиа и наглядных материалов способствует лучшему восприятию темы. Учитывая возрастную категорию участников (средняя группа), все задания адаптированы под возможности детей и стимулируют их к самостоятельной деятельности в группе и микрогруппах.
Важным элементом является предварительная работа с детьми, включающая чтение художественной литературы и беседы о пожарной безопасности. Это позволяет создать основы для дальнейшего взаимодействия с темой и углубления знаний о том, как избежать опасных ситуаций. В конце занятия обязательно осуществляется обсуждение полученных знаний, что дополнительно закрепляет усвоенный материал и формирует у детей ответственный подход к соблюдению правил безопасности.
«Путешествие Колобка»
Конспект НОД
по правилам пожарной безопасности с учетом ФГОС в средней группе
Цель: создание условий для формирования у детей правил противопожарной безопасности;
Задачи: создать условия для развития познавательной мотивации, любознательности; способствовать развитию интереса и уважения к труду пожарного; создать условия для развития самостоятельности и умения работать в группе, микрогруппе сверстников.
Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие», «музыкальное развитие».
Оборудование и материал:
-проектор;
-экран;
-презентация динамической паузы;
-мультфильм «Безопасность. Игры с огнем»;
-фланелеграф;
-карточки с изображением предметов (каска, противогаз, огнетушитель и др.);
-разрезные картинки «Пожарная машина», «Скорая машина»;
-конверт с картинками пожароопасных предметов;
-дуги, шнур, следы;
-смайлики;
-игрушки — колобок, медведь, лиса.
Предварительная работа:
— чтение художественной литературы по пожарной безопасности;
— беседы по правилам противопожарной безопасности;
— рассматривание плакатов и иллюстраций по ПБ;
— консультации для родителей.
Ход НОД.
1.Вводная часть.
Воспитатель: Дети, к нам в гости сегодня зашел Колобок. Колобок очень любит путешествовать, и он приглашает нас с собой в дорогу. Что берут с собой в дорогу?
(Ответы детей)
Воспитатель: Хорошо, надеваем рюкзаки и отправляемся в путь-дорогу. Дети идут по препятствиям, дуги, шнур, импровизированная река.
2.Основная часть.
На пути встречают медведя.
Воспитатель: Здравствуй, Миша.
Медведь: Здравствуйте, ребята, я очень рад вас видеть в моем лесу. Помогите мне, пожалуйста. Я хочу стать пожарным и спасать лес и зверей от пожаров. Подскажите мне, пожалуйста, что необходимо для работы пожарным?
Дидактическая игра: «Что нужно пожарному?»
Дети выкладывают на столе изображения, связанные с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель, костюм пожарного, лестница и др.)
Медведь: Спасибо большое, ребята, вы мне помогли. Вот теперь я знаю, что нужно для работы пожарным.
Колобок: Дети, нам пора идти дальше.
Встречаются с лисой.
Лиса: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Чем это так вкусно пахнет? А, да это же колобок. Колобок, я тебя съем!
Воспитатель: Нет, не ешь колобка, это наш друг! Не дадим его в обиду!
Лиса: Ну, хорошо, вот выполните мое задание, тогда не съем вашего друга.
Лиса: Посмотрите, все карточки перепутались.
Дидактическая игра: «Сложи машины»
Дети складывают разрезанные на 6-8 частей картинки с пожарной машиной и скорой помощью.
Лиса: Молодцы, справились с заданием. Какая же из этих картинок пожарная машина?
(Ответы детей)
Колобок: Нам пора идти дальше.
Динамическая пауза с использованием мультимедиа. На экране появляется мышонок.
Дети повторяют движения за мышонком.
Воспитатель: Ну вот, теперь мы готовы снова отправиться дальше с Колобком в путешествие.
Воспитатель: Посмотрите, какой-то конверт лежит. Может, это нам звери оставили?
Воспитатель: В конверте карточки с огнеопасными предметами
Для чего нам нужны эти предметы?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, эти приборы облегчают нам жизнь. А ведь они еще могут быть и опасными. А чем они опасны, вы знаете?
(Ответы детей)
Воспитатель: А вы можете найти те предметы, которые опасны и выложить их на фланелеграфе?
Дидактическая игра «Опасные предметы»
Воспитатель: Молодцы, вы очень хорошо все знаете. И с вами не случится беды как у Смешариков. А вы хотите узнать, что у них произошло?
Просмотр обучающей презентации «Игры с огнем».
Воспитатель: Вот что произошло с нашими героями, и мы теперь будем еще внимательней с электроприборами. Что нужно делать чтобы с вами не случилась беда? Что нельзя делать детям?
(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ребята, постарайтесь запомнить правила пожарной безопасности и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.
Колобок: Спасибо вам, ребята, что вы со мной в лес пошли и помогли зверям. Я вам хочу подарить на память о нашем путешествии смайлики, они будут вам напоминать обо мне. А теперь пора возвращаться домой!
