Приключения в лесу для детей: музыка и физкультура
В этом документе мы представляем уникальную методическую разработку для детей младшего дошкольного возраста, посвященную тематике прогулки в лес. Занятие по музыке и физкультуре включает в себя разнообразные игры и упражнения, каждый из которых способствует развитию двигательной активности и музыкальных навыков у детей. В ходе этого занятия малыши смогут испытать на себе все прелести лесной прогулки, пройти через множество препятствий и лучше узнать мир окружающей природы.
Начнем нашу прогулку с вводной части, где маленькие участники становятся «поездом» и под музыку отправляются в путь. Занятие включает в себя элементы вводной ходьбы, а также игры, которые помогут развить координацию движений. Основное внимание уделяется созданию игровой атмосферы, где каждое упражнение становится увлекательным приключением для детей.
Далее, малыши будут преодолевать различные препятствия, такие как «узкая дорожка», пеньки и елочки. Эти упражнения не только тренируют физическую подготовку, но и развивают внимание, осторожность и командный дух. Затем участники станут в круге и покажут, что они увидели на дороге, вдохновляясь виртуальными образами лесных животных и растений, при этом выполняя движения, которые отображают природу.
Каждое упражнение сопровождается безопасными игровыми моментами. Так, например, игра «Догони меня» позволяет детям выплеснуть свою энергию и зарядиться положительными эмоциями, а взаимодействие с лесными зверушками, приглашение зайца в гости и создание музыкального сопровождения подчеркивают важность творчества и игры в развитии детей. Заключительная часть нашего занятия включает возвращение к реальности, где дети с радостью вспоминают прощание с зайцем и получают вкусные угощения.
«Прогулка в лес.»
Комплексное занятие музыка и физкультура для детей младшего дошкольного возраста.
(К проекту «Малыши-крепыши»)
Вводная ходьба. Дети строятся «поездом» (руки согнуты в локтях, делают круговые движения изображая колесо.
Ведущая Дети, сегодня мы с вами отправимся в лес на прогулку. Сейчас
Сядем на поезд и поедем.(Под песню «Поезд» едут, останавливаются)
Ведущая Вот мы и приехали, но до леса еще далеко. Мы пойдем пешком и по дороге нам встретятся препятствия, и мы их должны преодолеть.
1.Сейчас мы с вами пойдем по узкой-узкой дорожке.
2.Ходьба через пеньки высотой 20 см.
3.Ходьба змейкой. Ходьба между елочками, идем осторожно, чтобы не уколоться, а под елкой прячутся зверюшки: лисичка, волк, мишка, зайка.
4.Ходьба парами. Дети, а дорожка стала широкая, давайте пойдем парами, погуляем по лесочку и подышим свежим воздухом. (гуляют парами спокойно, вдыхая лесной воздух)
5.Легкий бег (игра «Догони меня»)
Основная часть.
Ведущая Вот мы и пришли в лес на полянку. Станем в круг и покажем, что мы видели по дороге:
1.«Елки пушистые» И. п. -ноги слегка расставлены, руки опущены. Поднять руки вверх, подняться на носочках, развести руки в стороны и повторить: «Вот какие пушистые елки» 5 раз.
2. «Ветер раскачивает деревья» И. п.-ноги слегка расставлены, руки ровно вверху, легкое покачивание вправо –влево. Следить, чтобы ноги не сгибались. 6 раз.
3. «Сорви цветочек» И. п.-ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклониться вперед, сорвать цветок. Выпрямиться, «понюхать», и спрятать за спинку. Руки менять поочередно. 5 раз. При наклонах ноги не сгибать в коленях, тянуться за цветком как можно дольше.
4. «Зайчик прячется от волка» И. п.-ноги вместе, руки опущены. Присесть, обхватить колени руками, наклонить голову к коленям. 5 раз. Следить, чтобы дети ровно выпрямлялись.
5. «Зайки прыгают» И. п.-ноги вместе, руки согнуты в локтях у груди. Выполнять прыжки легко, на носочках на 2х ногах. 8 раз.
Игра «Бегите к игрушкам»
Ведущая Посмотрите! А нас ждут под елками добрые зверюшки. (обращает внимание на медведя, волка, лису сидящих под елочкой.) Давайте с ними поиграем. Под музыку бежим к той игрушке, которую я назову.
Ведущая А кто еще живет в лесу? Зайчик? Дети, а зайчик приглашает нас в гости.
На полянке вон на той зайкин домик за рекой.
Зайка в домике живет, он ребяток в гости ждет.
(дети идут через мостик, подходят к домику зайки и говорят:
Зайка-зайка, выбегай. Вместе с нами поиграй.
Ведущая Заинька нас боится. Споем ему ласковую, добрую песенку.
Песенка
Заинька-зайка, маленький зайка.
Длинные ушки, быстрые ножки.
Заинька-зайка, маленький зайка.
Деток боится зайка-трусишка.
Выходит зайка, здоровается с детьми и говорит:
Зайка Очень мне понравилась ваша песенка.
Приготовил вам игрушки. Вот какие погремушки.
А теперь, мои ребятки, поиграем дружно в прятки.
Прятки с погремушками.
(зайке завязывают глаза ленточкой. Дети прячутся за погремушку, звенят и убегают)
Зайка Где же детки, где ребята? Убежали все куда-то.
( Ищет детей и ловит. Игра повторяется 2-3 раза)
Зайка Хорошо играли, ловко. Угощу я всех морковкой.
Выносит большую морковку.
Ведущая Дружно все мы порезвились, с зайкою повеселились.
С зайкой нам пора прощаться в путь дорогу собираться.
(прощаются с Зайкой, Зайка убегает)
Заключительная часть.
Ведущая Хорошо мы погуляли в лесочке, но нам пора возвращаться домой. Обратно пойдем по той дорожке, по которой шли сюда.
(Идут через мостик, потом по дорожке, перешагивают через пенечки, идут змейкой между елочек, по узкой дорожке, становятся «паровозиком» и на поезде едут домой.)
Ведущая Вот и вернулись мы с вами в детский сад. Ой, А вот какую морковку подарил нам Зайка. А что же в ней?
(Раскрывает большую морковку и угощает детей свежей морковкой)
