ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ЭКОНОМИКИ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Керчи Республики Крым «Детский сад №63 «Теремок»
298310, г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 42 тел. (06561)35075
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ЭКОНОМИКИ

Цель:

• Развивать у детей логическое мышление, умение делать умозаключения; развивать наблюдательность, воображение, смекалку, умение рассуждать; познакомить с элементарными знаниями в экономике, формировать представление о потребностях, желаниях и нуждах человека; показать детям широкий спектр потребностей; пополнять активный словарный запас, развивать монологическую и диалогическую речь.

Задачи:

• Познакомить детей со сложным миром предметов и вещей (как результата труда людей), человеческих взаимоотношений.

• Дать представления про взаимосвязь между этическими и экономическими категориями: деньги, труд, товар, цена, с одной стороны, и честность, щедрость, экономность — с другой.

• Познакомить с элементарными экономическими понятиями, со способами зарабатывания денег и разумной их трате.

Развивающие задачи:

• развитие навыков речевого общения;

• развитие связной речи;

• развитие зрительного и слухового внимания;

• развитие общей моторики и координации речи с движением;

• развитие зрительного внимания, мышления, творческого воображения.

Образовательные задачи:

• уточнение и активизация словаря;

• совершенствование грамматического строя.

Воспитательные задачи:

• формирование взаимопонимания, доброжелательности.

 Задачи:

• Пробуждать здоровый интерес к деньгам, учить бережному отношению с деньгами;

• Учить решать простейшие экономические задачи;

• Развивать логическое мышление, наблюдательность, пополнять активный словарный запас, развивать монологическую и диалогическую речь, умение делать умозаключения.

Оборудование: презентация по экономике для детей, конверты с заданиями, карточки “Потребность и профессия”, рисунки о потребностях человека для аппликации.
Словарь: банк, банкир, банкомат, потребности, товар, услуга,
экономика

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Приветствие детей.

Воспитатель показывает детям письмо:
- Кто-то бросил нам в окошко,
Посмотрите,  – письмецо.
Может,  это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может, это воробьишко,
Пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку,
На окошко заманил?
- От кого же это письмо? Адресовано детям нашей группы ,обратный адрес «Сказочная страна Экономики». Давайте поскорее откроем конверт и почитаем его.
Текст письма
«Здравствуйте, дети! Пишет вам всем ребятам известная, особа интересная, веселая экономистка – Муха Цокотуха! Обращаюсь к вам за помощью. Вы помните сказку обо мне?

Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
и купила… самовар!
Ребята, а что еще можно купить за деньги? Помогите мне, пожалуйста, разобраться. Я приглашаю вас в сказочную страну экономики.
Я желаю всем удачи,
Жду, до встречи, в добрый час!»

Ребенок:
Экономика — наука,
Только вот какая штука:
Ведь важнее, чем юристы,
В этот век - экономисты!
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Мухе Цокотухе разобраться в экономической науке?
Дети: Да
Воспитатель:
- Тогда пора отправляться в сказочную страну Экономики.

Ребенок:
- А как же мы туда попадем?
Воспитатель:
- А вы забыли про наш волшебный зонтик,
- Вот на нем мы и отправимся в путешествие. Вставайте друг к другу плотнее – полетели.(Воспитатель стоит в центре круга с большим раскрытым зонтом, дети держатся за ленточки и бегут вокруг. Звучит музыка, имитирующая звук ветра).

Садятся на стульчики.

Воспитатель: Мы ребята, с вами оказались в сказочной стране Экономики.
Звучит музыка, в зал влетает Муха – Цокотуха.
Муха: ЗЗЗЗЗ….
Зздравствуйте, ребята!
Как я рада, что вы откликнулись на мое письмо и прилетели в нашу сказочную страну Экономики!
(пляшет и поет) Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
и купила… самовар!
Угадайте как это зовётся, что за деньги продаётся? Это не чудесный дар, а просто напросто …товар.
Муха: вот я и хочу узнать что такое товар и для чего он людям нужен.
(Ответы детей)- продукты, игрушки , лекарство и др.
Воспитатель: Товар – это всякий предмет или услуга которая нужна человеку.
Дети: Да, это потребности.

2.Есть потребности, которые нужны всем людям на свете: тепло, вода, одежда, продукты питания.
3.А есть потребности, которые бывают не у всех, например, игрушки нужны только детям.
Дети: 1.У солнышка есть правило:
Лучи оно расправило
Раскинуло с утра-
И на земле жара. 
Что человеку надо? (тепло)

2.Жарко, жарко, нету сил!..
Пить прохожий попросил:
-Вовка, добрая душа,
Дай напиться из ковша.
Что человеку надо? (вода).

3.Девочки и мальчики
Прыгают от радости
В каждом чемоданчике
Яблоки и сладости (пища)

4.На Андрейке - телогрейки,
Кофты, рукавицы,
Полосатый шарф Андрейке
Принесли сестрицы.
Что человеку надо? (одежда).
5.Как большой, сидит Андрюшка
На ковре перед крыльцом.
У него в руках игрушка -
Погремушка с бубенцом.
Что человеку надо?