- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Обучение рассказыванию «Наша неваляшка» в детском саду № 18 г.о.г.Выкса
- →
Обучение рассказыванию «Наша неваляшка» в детском саду № 18 г.о.г.Выкса
В данном методическом материале представлен конспект образовательной деятельности для средней группы по речевому развитию. Темой занятия является «Обучение рассказыванию «Наша неваляшка», что позволяет деткам весело знакомиться с предметами и выражать собственные мысли. Воспитатель Золотухина Н.Е. подготовила этот увлекательный план, который не только развивает речь, но и способствует формированию аккуратного отношения к игрушкам.
Занятие направлено на создание условий, способствующих раскрытию детской инициативы, а также формированию связной речи. Воспитатель использует игру и загадки для вовлечения детей в процесс познания. У детей есть возможность не просто слушать, а активно участвовать в диалогах, задавать вопросы и высказывать свои мнения. Это создает атмосферу доверия и эмоционального комфорта в группе.
Начало занятия предусмотрено с загадки, что приводит к интересу и вовлеченности детей в обсуждение новой игрушки — неваляшки. Особенность данного занятия в том, что неваляшка становится не просто предметом, а настоящим героем, о котором дети смогут рассказать. Привлечение внимания к внешним признакам игрушки помогает детям развивать наблюдательность и умение выражать мысли.
Кроме речевого развития, занятия с неваляшкой формируют у детей внимательность и умение работать в коллективе. Физминутка, включенная в занятия, помогает разбавить атмосферу, увеличивая эмоциональный заряд и активность детей. Надеемся, что данный конспект окажется полезным и вам будет приятно работать с детьми, вводя их в мир игрушек через такие увлекательные занятия.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 г.о.г.Выкса
Конспект
регламентируемой образовательной деятельности в средней группе ДОУ
по образовательной области «Речевое развитие»
по теме «Обучение рассказыванию «Наша неваляшка».
Выполнила:
воспитатель Золотухина Н.Е.
2017 г.
Задачи:
- образовательные: учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога; продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в предложении;
- развивающие: развивать связную речь; внимание.
- воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к игрушкам.
Материал: Коробка с неваляшкой.
Литература: В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду». Средняя группа. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 29-30 с.
Ход РОД:
(Воспитатель ставит на стол коробку).
Воспитатель: Ребята, утром почтальон принёс нам в садик посылку с надписью «Игрушка». Интересно вам, что здесь?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда нужно отгадать загадку:
Не заставишь лежа спать.
Лишь уложишь - хочет встать.
Поупрямее барашка
Эта кукла - ...
Дети:: Неваляшка.
Воспитатель: Молодцы! (Достаёт из коробки неваляшку и ставит её спиной к детям ). Давайте попросим неваляшку повернуться к нам! Для этого нам нужно всем вместе попросить.
Дети (хором просят): Неваляшка, повернись!
(Неваляшка не поворачивается).
Воспитатель: Ребята, неваляшка не хочет поворачиваться к нам. Как вы думаете, почему?
Дети: Обиделась на нас.
Не хочет.
Нужно сказать волшебное слово.
Воспитатель: А кто попробует позвать неваляшку, не забыв сказать волшебное слово!
Юля: Неваляшка, повернись к нам, пожалуйста!
Воспитатель: Умница, Юля! Хвалю за то, что правильно выбрала замечательное вежливое слово.
(Воспитатель поворачивает неваляшку. Дети рассматривают ее.)
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какие у нее глаза?
Дети: Голубые, большие, с длинными ресницами.
Воспитатель: Тех, у кого голубые глаза, называют голубоглазыми. Посмотрите-ка друг другу в глазки. Кто у нас голубоглазый?
Дети: Вика.
Воспитатель: Наша неваляшка очень красивая. У нее большие голубые глаза, длинные ресницы, румяные щечки, розовые губки. Она не только красивая, но еще и нарядная, не правда ли?
Дети: Да, нарядная!
Воспитатель: Кто сможет рассказать про наряд неваляшки?
Настя: На ней яркое красное платьишко с белыми пуговицами, на голове - красная шапочка.
Воспитатель: Красная шапочка с белым отворотом. Наша неваляшка – веселая игрушка. Чуть тронешь ее, и она начинает звенеть и качаться. Давайте покажем как.
Физминутка «Веселые игрушки»:
Вот большая пирамидка (потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)
Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)
Мы танцуем и поем (приседание)
Очень весело живем (прыжки на месте)
(Воспитатель дает образец описания куклы. Затем просит детей рассказать про неваляшку, подсказывая им план рассказа.)
Воспитатель: Наша неваляшка хороша собой. У нее…
Дети: Большие голубые глаза, длинные ресницы. Румяные щёчки. Розовые губки.
Воспитатель: Наша неваляшка – нарядная кукла. На ней…
Дети: Яркое красное платьишко с белыми пуговицами, а на голове красная шапочка с белым отворотом.
Воспитатель: Наша неваляшка – веселая игрушка. Она..
Дети: Она качается из стороны в сторону и весело звенит.
Воспитатель: А кто хочет рассказать о нашей неваляшке сам, поднимайте руку.
( Воспитатель просит подойти Кирилла поближе. Если ребенку нужна помощь, подсказывает исходную фразу.)
Воспитатель: Наша неваляшка – какая? Продолжай, Кирилл.
Кирилл: Красивая. Наша неваляшка красиво танцует, она музыкальная.
Воспитатель: Павлик, теперь твоя очередь. Наша неваляшка в каком платье?
Павлик: Наша неваляшка в красивом красном платье.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все верно рассказали. Мы сегодня учились рассказывать про неваляшку, и у вас это очень хорошо получилось. Она решила до конца дня погостить в нашей группе. Вдруг кто-то из вас порадует неваляшку, рассказав о том, какая она красивая, нарядная и весёлая. Не стесняйтесь говорить хорошее нашей гостье, неваляшке, и друг другу.
