Игры по гендерному воспитанию

Темы

Название д/и

Цели

Материалы

Описание

1 неделя сентября
«Моя группа. Учимся дружить»

1)Подари другу комплимент
2)Собери друзей в круг

1)Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять  симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности
2) обучать навыкам дружеского общения, умению играть не ссорясь, подбирать геометрические фигуры по размеру.

1)два персонажа — Саша и Маша. Тело кукол сделано из картонных цилиндров, головы — из воздушных шаров  голубого (мальчик) и розового (девочка) цветов, с нарисованными лицами. Куклы наряжены в одежду:  мальчик в рубашку, брюки, на голове кепка; девочка – в кофту, юбку и на голове косынка.
2) две перфокарты с изображением детей с различными эмоциями.

1)К детям в гости пришли куклы.- Саша и Маша. Куклы знакомятся с детьми и  рассказывают детям, как они познакомились . Саша, увидев Машу на прогулке, подошел познакомиться с ней. Из всех девочек он выбрал  Машу, потому что она была самая добрая и аккуратная. Маше то же понравилось,  что Саша  очень воспитанный мальчик. Так они и подружились. Они пришли к нам в детский сад узнать, что думают  друг о друге дети, и как они умеют дружить. Они принесли « волшебный Цветок», который поможет ребятам выразить свои чувства.
2) подбирать соответствующие эмоции.

2 неделя сентября
«Профессия работников д/с»

1)Наши добрые дела
2) Часы добрых дел

1)Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять  симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности
2)

1)Цветок ромашки со съёмными лепестками
2) Часы с циферблатом из картинок с добрыми делами.

1)Дети перечисляют положительные  качества, а взрослый соединяет лепестки с серединкой. Когда цветок собран, дети аплодируют друг другу.
2)Крутить стрелку в часах, ставя её на добрые дела.

3 неделя сентября «Моя семья»

Моя семья

Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать  желание оказывать помощь в семье и другим людям.

Дети берут детали конструктора и строят большой дом, проговаривая при этом добрые поступки и дела, которые они совершают, помогая своим родным и близким. В конце рассматривают, какой большой дом мы построили. Сколько добрых дел мы можем сделать!

Дети берут детали конструктора и строят большой дом, проговаривая при этом добрые поступки и дела, которые они совершают, помогая своим родным и близким. В конце рассматривают, какой большой дом мы построили. Сколько добрых дел мы можем сделать!

4 неделя сентября «Профессия моих родителей»

Отгадай профессию

Знакомить детей с профессиями. Учить умению разделять профессии на мужские и женские.

карточки с изображением людей разных профессий

Взрослый перечисляет действия человека определенной профессии, а дети отгадывают, что это за профессия.
Например,  « Человек этой профессии осматривает больного, делает прививку, назначает таблетки. Кто это?» (врач)
Есть ли среди вас те, у кого мама или папа (бабушка, дедушка, тетя и т.д.) работают врачами?

1 неделя октября «ПДД»

ПДД ( как называется профессия?)

Знакомить детей с профессиями. Учить умению разделять профессии на мужские и женские.

карточки с изображением людей в форме.

Учить узнавать и аргументировать свой выбор.

2 неделя октября «Виды транспорта»

Виды транспорта

Продолжать знакомить детей с различными видами транспорта

Фишки, картинки

Накрывать фишками разных цветов соответствующие виды транспорта

3 неделя октября «Сезонные явления»

Сезонные явления

Назови предмет

Муляжи овощей, фруктов, кукольная посуда, мебель, одежда.

Все предметы по три штуки. 1)Вычленять группы предметов, объясняя свой выбор.
2)Один ребёнок описывает предмет, а другие находят его.
3) Увеличить или уменьшить количество предметов.

4 неделя октября «Сезонная одежда»

Одень мальчика и девочку на прогулку

Формировать умение выделять существенные сходства и различия между представителями разного ола

Две бумажные куклы (мальчик и девочка)

В общей коробке все виды одежды. Нужно выбрать и одеть куклу, соответствующего гендера

1 неделя ноября «Мой город»

Вежливые слова

Воспитывать в детях культуру поведения, вежливость, уважение друг к другу, желание помочь друг другу.

сюжетные картинки, на которых изображены разные ситуации: ребенок толкнул другого,  ребенок поднял упавшую вещь, ребенок жалеет другого ребенка, и т.д.

Дети рассматривают сюжетные картинки и озвучивают их вежливыми словами.
Если ребенок затрудняется, задайте ему по картинке наводящие вопросы.

2 неделя ноября «Россия-моя страна»

Пожелания

Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять  симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности

игрушка-сердечко (любая игрушка)

Дети встают в круг. Передавая друг другу игрушку, говорят  свои пожелания : « Я желаю тебе….»

3 неделя ноября «Культура еды.Здоровое питание»

Собираемся в гости

Учить детей находить отличия во внешнем виде аккуратного и неряшливого ребенка  (мальчика или девочки). Учить девочек (мальчиков) проявлять заботу, по отношению к представителям противоположного  пола и приводить в порядок свой  внешний вид. Развивать в детях желание быть всегда красивыми, выглядеть аккуратными и опрятными.

на двух столах  разложена  одежда  для детей (юбки, шляпки, рубашки, юбочки, галстуки, пояски и т.д.), сумки, детская косметика, часы, расчески, инструменты, игрушки и т.д.

Воспитатель предлагает детям  посоревноваться, кто быстрее соберется  в гости.
Играют по двое (трое) детей. Они подходят к столам и начинают собираться в гости. Взрослый напоминает детям, что для того, чтобы пойти в гости необходимо привести себя в порядок: красиво одеться, причесаться и т.д.
Остальные дети наблюдают за своими друзьями.
Могут ли они отправиться туда прямо сейчас? Как можно помочь мальчикам?  Кто из девочек согласится помочь им?
Когда внешний вид мальчиков будет приведен в порядок, взрослый напоминает мальчикам о словах благодарности за заботу.

4 неделя ноября «Физкультура и спорт»

1)Ушки на макушке
2)Виды спорта или подбери инвентарь(мужские/женские)

1)Развитие слухового внимания. Учить детей идентифицировать себя и окружающих людей по полоролевому признаку
2) картинки с различными спортивными снарядами(ракетки, шайбы, мячи, скакалки т.д.)

2) картинки с изображением видов спорта, фишки 9красная, синяя по соответствию с мужским/женским видом спорта), различный спортивный инвентарь.

Взрослый называет несколько имен. Детям  нужно внимательно слушать и назвать лишнее имя. Объяснить, почему они считают то или иное имя «лишним».
Например, Сережа, Миша, Лена; Наташа, Даша, Дима.

1 неделя декабря «Животный мир Севера и Юга»

Кто где живёт?
Кто как кричит?

Продолжать знакомить детей с дикими животными

Лото с изображением животных и среды обитания

Соединить все соответствующие фишки

2 неделя декабря «Домашние животные»

Найди маме детишек
Угадай по голосу, чья мама зовёт своих детишек.

Продолжать знакомить детей с домашними животными

Картинки со взрослыми животными и их детёнышами.

Подобрать пары взрослое животное-детёныш

3 неделя декабря «Сезонные явления»

Звездопад

Знакомит с сезонными явлениями

Звёздочки из фольги

Звёздочки рассыпать на ковёр, собирать по одной. Называть сезонное явление и загадывать желание

4 неделя декабря Сезонная одежда»

1)Одень мальчика и девочку на прогулку
2) Разложи гардероб брата/сестры; папы/мамы

Формировать умение выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола

1)Две бумажные куклы (мальчик и девочка)
2) различные виды одежды и мужская и женская.

В общей коробке все виды одежды. Нужно выбрать и одеть куклу, соответствующего гендера

2 неделя января «Свойства и качества материалов»

Мамины помощники
Папины помощники

Формировать умение выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола. Воспитывать любовь к близким людям, уважение к их труду. Помочь ребенку выразить свои чувства к близким ему людям.

Тематические картинки с различными видами предметов быта, электроприборов, различных свойств и качеств.

Детям предлагается, рассматривая фотографию своей мамы (своего папы) рассказать, какая у него мама (папа)? Чем она занимается? Перечислить действия мужчин при ремонте.

3 неделя января «Перелётные и осёдлые птицы

Кто где живёт?
Кто чем питается?

Продолжать знакомить детей с птицами и их детёнышами

Картинки со взрослыми птицами и их детёнышами

Подобрать пары взрослая птица-детёныш

4 неделя января «Домашние птицы»

Найди маме детишек
Угадай по голосу, чья мама зовёт своих детишек.

Продолжать знакомить детей с птицами и их детёнышами Какую пользу приносят они людям?

Картинки со взрослыми птицами и их детёнышами

Соединить соответствующие фишки.

1 неделя февраля «Я и мои друзья»

Смайлик

Развитие смекалки, положительных эмоций. Учим называть, понимать и показывать эмоциональное настроение человека (радость, грусть, злость, удивление, обиду и др.).

Большой круг из картона- Смайлик,  вырезанные из разноцветной бумаги формы   глазок, бровей, ртов, носиков для передачи различных эмоциональных состояний.

Ребенку предлагается передать, с помощью предлагаемых деталей, настроение Смайлика, в зависимости от  ситуации, которую опишет взрослый.
-Смайлик увидел друзей.
-Смайлик заболел.
-Смайлик сердится.
-Смайлик поет песенку и т. д.
Когда Смайлик будет собран, детям предлагается отобразить его настроение самим, с помощью мимики, эмоций, жестов.

2 неделя февраля «Я знаю свою национальность»

Друг

Учить детей сопереживать близким людям, понимать боль других людей, радоваться успехам своих друзей, проявлять заботу, предлагать свою помощь.

резиновый мячик, мягкие игрушки.

Дети садятся по кругу, близко друг к другу. В центре сажается любая игрушка, например заяц. Воспитатель говорит, что зайчик ушиб коленку и плачет, но мы можем помочь ему, если правильно поддержим его и пожалеем. Предлагается, передавая мяч друг другу, произнести слова поддержки и утешения. Например:  не плачь, мы доведем тебя до дома; твоя ранка скоро заживет; я помогу тебе встать; я хочу угостить тебя конфеткой; мы помажем колено и забинтуем его; я поглажу тебя по голове, и боль пройдет; я очень люблю тебя и не брошу в беде.
Или другая ситуация, воспитатель говорит, что зайка сегодня помог своему другу убежать от волка. Давайте похвалим зайку, порадуемся за него. Дети, передавая мяч  друг другу, произносят разные слова (молодец, смелый, отважный, мы тобой гордимся, спасибо тебе, ты настоящий друг  и др)

3 неделя февраля «Папин праздник»

Подарок папе

Учить использовать обобщающие слова

Картон, ножницы, клей

Учить вырезать их бумаги различные геометрические фигуры и складывать из них «подарок» Воспитывать любовь к ближним.

4 неделя февраля «Мужские профессии»

1) Кому что нужно для работы?
2) Подбери инструмент по профессии.

Развивать логическое мышление, внимание, память.

Картинки с изображением орудий труда и различными профессиями.

Подобрать соответствующие картинки.

1 неделя марта «Мамин праздник»

1)Как я дома помогаю
20 Подарок мамочке

Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать  желание оказывать помощь людям.

Цветок из разноцветного картона, лепестки съемные, вставляются в серединку

Дети по очереди отрывают лепестки от цветочка, называя обязанности, которые они выполняют в семье (поливают цветы, подметают пол, ухаживают за животными, «воспитывают» младших сестер и братьев, чинят игрушки и др. . Можно разнообразить игру. Пусть дети перечислять обязанности, которые выполняют в семье их мамы, а потом папы.

2 неделя марта «Женские профессии»

1. Назови кем работает.

2. Подбери, что нужно для работы

3. Мамины помощники (бытовые приборы)

Учить использовать обобщающие слова
Развивать логическое мышление, внимание, память

Картинки с изображением женских профессий.
Картинки с различными инструментами, бытовыми приборами.

Подобрать соответствующие картинки.

3 неделя марта «Народные промыслы»

Русская народная игрушка – матрешка
Профессия – художник
«Подбери инструменты рабочему»
«Подбери фартук помощнице»

Закрепить умение узнавать матрешку среди других народных промыслов. Складывать и раскладывать 8 местную матрешку. Называть профессии ,связанные с изготовлением русской народной игрушки

Картинки с изображением работы художника

Подобрать профессиональные атрибуты (мольберт, палитра, кисть , краски, холст)

4 неделя марта «Праздники народов Поволжья»

1)Подбери головной убор к русскому костюму, татарскому;
2) «Назови правильно
3) «Сложи орнамент на косоворотке, на тюбетейке»

Закрепить понятия головной убор – как обобщающего слова. Формировать определения , подходящие к нему: женский головной убор, мужской. Учить различать и называть простейшие головные уборы костюмов русской Народной культуры, татарской, чувашской, мордовской Воспитывать умение видеть красоту, толерантность

Картинки с изображением женских и мужских костюмов, подходящих к ним головных уборов;

1 неделя апреля «Земля-наша планета»

1)«Встречаем гостей»
2) «Помощники»

Учить произносить волшебные слова приветствия, формировать понятие вежливость, развивать качество у мальчиков и девочек. Воспитывать желание быть вежливыми, тактичными, добрыми.

1)Куклы в народных костюмах, куклы разных рас
2) картинки семья и разных поколений
3)

Подобрать слова приветствия словесно, и пантомимой

2 неделя апреля «Космическая техника»

1)Папа работает кем, он какой;
Мама работает кем, она какая

Учить называть характерные качества мужчины и женщины для работы .Активизировать словарь: космонавт, летчик – космонавт,

Картинки с изображением космической техники: ракета, спутник, космический зонт, луноход.

Подбирать слова, характеризующие мужчин –пап-космонавтов: сильные, умные, добрые; женщин –мам-космонавтов: умные, ласковые, заботливые, и т.д.

3 неделя апреля «Сезонные явления»

1)«Путаница»
2) «Убери лишнее»
3) «Одень путешественника»

Учить анализировать сезонность одежды, убирать лишнее, не подходящее по сезону. Закрепить названия женских видов одежды и мужских. Летняя, зимняя весенняя

Разные виды кукольной одежды

3)Картинки А 4 с видом жарких стран и севера

Подбор картинок

4 неделя апреля «Сезонная одежда»

1)Одень мальчика и девочку на прогулку
2) Разложи гардероб брата/сестры; папы/мамы

Формировать умение выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола

1)Две бумажные куклы (мальчик и девочка)
2) различные виды одежды и мужская и женская.

В общей коробке все виды одежды. Нужно выбрать и одеть куклу, соответствующего гендера

1 неделя мая «Защитники Родины»

Благородные поступки

Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.

мячик

Детям предлагается перечислить благородные поступки по отношению к девочкам (женщинам) и  мальчикам (мужчинам). Воспитатель кидает в руки  мяч одному из игроков, тот  называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.
Например, благородные поступки для мальчиков:
называть девочку только по имени; при встрече с девочкой первым здороваться; уступать в транспорте место; никогда не обижать девочку; защищать девочку;
-помогать девочке переносить тяжелые вещи; когда девочка выходит из транспорта, нужно выйти первым и подать ей руку; мальчик должен помочь девочке одеться,  подать пальто и т.д.
-благородные поступки для девочек:  называть мальчика  только по имени; при встрече с мальчиком   здороваться; хвалить мальчика за проявление внимания; не обижать и не обзывать мальчика, особенно  в присутствии других детей; благодарить мальчика за добрые дела и поступки

2 неделя мая «День Победы»

Защитники Родины
Военные профессии (мужские/женские

Продолжать знакомить с обобщающими словами, с военными профессиями

Картинки с изображением различных военных профессий и техники (снайпер, танкист, лётчик, моряк; медсестра, связистка, разведчица и т.д.)

Подобрать соответствующие картинки.

3 неделя мая Безопасность дома»

Осторожность дома.

Знакомить с безопасным поведением дома.

Картинки с женскими домашними делами ( иголки-рукоделие; плита-готовка обеда; электричество-электроприборы-помощники)
Картинки с мужскими домашними делами ( ТБ с инструментами по ремонту мебели; рыболовство-крючки)

Раскладывать картинки по мужским и женским домашним обязанностям, при этом подбирать соответствующие инструменты.

4 неделя мая «Безопасность на улице»

1)Путешествие в мир эмоций
2)Угадай эмоцию

Знакомить с безопасным поведением на улице, учить различать эмоциональные проявления у человека и животного; учит описывать различные проблемные ситуации.

Кукла-перевёртыш, кубик, пиктограммы, различные эмоции на картинках.

Кидать кубик со схемами и находить картинки с героями; различая в ходе игры эмоциональное состояние, соотносить их с графическими изображениями.