Аппликация в подготовительной группе «Осеннее дерево»
В этом документе рассматривается интересная и увлекательная тема коллективного творчества детей в подготовительной группе на тему «Осеннее дерево». Данное занятие не только привлекает внимание ребенка к осенней природе, но и развивает важные навыки в работе с материалами и в сотрудничестве. Цель занятия — создать общую композицию, которая будет представлять собой удивительное дерево, облеченное яркими цветами осенних листьев и обрамленное креативностью и воображением детей.
Занятие начинается с экскурсии в осенний парк, где дети смогут наблюдать за природой и собрать разнообразные листья для дальнейшей работы. Это важный этап, который помогает сформировать у детей интерес к окружающему миру и учит их замечать красоту осени. Чтение стихотворений о времени года, таких как произведение Ю. Каспаровой, добавляет эмоциональный окрас и вдохновляет детей на создание чего-то нового. Далее обогащение словарного запаса происходит через введение слов, таких как «крона» и «листопад», что помогает детям развивать речь и общие знания о природе.
При работе над аппликацией особое внимание уделяется навыкам аккуратного вырезания и приклеивания. Дети учатся планировать свою работу, выбирать усилителей. Каждый ребенок получит возможность проявить свою индивидуальность, ведь дерево будет составлено из ладошек, которые каждый из них самостоятельно вырежет из цветной бумаги. Это не только развивает мелкую моторику, но и формирует уверенность в своих силах и стремление творить!
Весь процесс занятия проходит в формате взаимодействия и сотрудничества, что способствует воспитанию навыков командной работы. Дети учатся помогать друг другу, делиться идеями и результатами своего труда. Итогом занятия станет обсуждение созданной коллекцией, где каждый сможет похвалить друг друга за старания и достижения. Созданное общими усилиями «Осеннее дерево» станет не просто результатом работы, но и прекрасным символом дружбы и фантазии, воплощенным в ярких цветах и формах!
Тема: «АППЛИКАЦИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО».
(Коллективная работа).
Задачи:
вызвать интерес к созданию коллективной работы «Осеннее дерево»;
учить детей составлять коллективную композицию из вырезанных деталей (ладошек) на основе объединяющего образа (ствол, крона дерева);
развивать умения: аккуратно вырезать по контуру, приклеивать деталь;
воспитывать навыки сотрудничества в коллективном творчестве.
Интеграция с другими областями:
коммуникация;
познание;
чтение художественной литературы.
Обогащение словарного запаса: убранство, разноцветье, крона, листопад.
Предварительная работа.
Экскурсия в осенний парк для наблюдений за изменениями в природе, сбор листьев для гербария. Чтение художественных произведений о «золотой» осени. Рассматривание картин И. И. Левитана, И. И. Шишкина с изображением осени.
Материалы и инструменты.
гербарий из разноцветных листьев, различных по форме, размеру и цвету;
картины Левитана И. И. с изображением осенних деревьев;
картинка с изображением дерева;
цветная бумага;
простой карандаш;
ножницы;
клей и кисточка для клея;
тряпочка или бумажная салфетка.
Содержание занятия.
1 этап.
На столе лежат сухие листья различной формы и расцветки. Дети внимательно их рассматривают. Воспитатель читает стихотворение Ю. Каспаровой «Осенние листочки»:
Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…
Бросаюсь я листьями вверх наугад –
Я тоже устроить могу листопад!
- Листья каких деревьев упоминаются в стихотворении (кленовые, дубовые).
- А листья каких деревьев вы видите перед собой? (дети перечисляют).
- Как прекрасна в наших краях природа в осеннее время года. Скажите, пожалуйста, что происходит с листьями осенью? (меняют окраску, опадают).
- Листья каких цветов и оттенков можно увидеть осенью? (дети называют).
- Верно. Разнообразием цвета, игрой солнечных лучей и теней, как праздничным салютом, одаривает нас природа в осенние дни. Посмотрите, как художники в своих картинах воспевали красоту осени. (демонстрация картины Левитана). Осень в роскошные убранства нарядила деревья. Радует глаз такое разноцветье!
2 этап.
Показ картинки с изображением дерева.
- Кто знает, каким словом называют всю листву дерева? (крона).
- Верно. И сегодня на занятии мы с вами сделаем чудесное осеннее дерево, а для того, чтобы создать крону нашего дерева, понадобятся ваши ладошки, цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей. Именно вырезанные бумажные ладошки будут листочками на нашем дереве. Для этого:
мы ладошку сначала обведём простым карандашом;
затем вырежем по контуру;
потом приклеим на подготовленный заранее фон (фон делали дети вместе с воспитателем, приклеивая кусочки, цветных салфеток).
3 этап.
Дети под чётким руководством воспитателя выполняют работу:
Обводят ладошку
Вырезают
Приклеивают
Итог занятия.
Обсуждение выполненной работы.
