Я – педагог!
Эссе «Я – педагог!» написано воспитателем МАДОУ Д/С 4 «Солнышко» Анной Федоровной Роговой и посвящено размышлениям о профессии воспитателя. В произведении автор делится своими переживаниями, опытом и пониманием роли педагога в жизни детей. Воспитатель, посвятивший свою жизнь детям, понимает, что одной лишь любви недостаточно для выполнения этой высокой миссии.
С первых строк своего эссе Анна Федоровна объясняет, что с каждым новым поколением детей нарастает необходимость учиться и развиваться, чтобы соответствовать требованиям времени. Педагог должен не только быть другом и помощником для своих воспитанников, но и примером, который ведет их по жизни, открывая перед ними мир знаний и иных ценностей. Это очень важно, и именно благодаря такому отношению воспитателю удается завоевывать доверие и любовь детей.
Автор подчеркивает, что работа с дошкольниками всегда требует внимания. Каждый день Antна Федоровна встречает своих учеников с радостью, и эта reciprocation теплоты так важна для создания желаемой атмосферы в образовательном процессе. Воспитатель не только обучает, но и активно участвует в жизни детей, что позволяет преодолевать барьеры и строить глубокие и доверительные отношения.
В своем эссе Анна Федоровна не забывает и о стихах, которые начинают её размышления. Романтика профессии, которую она передает через поэтические строки, взрослая мудрость и детская непосредственность переплетаются, создавая уникальный взгляд на труд воспитателя. Она призывает коллег верить в каждого ребенка, проявлять доброту и заботу о них, что является важной миссией педагога в современном мире.
Подготовила: воспитатель
МАДОУ Д/С 4 «Солнышко»
Рогова Анна Федоровна
Эссе «Я – педагог!»
Почему я педагог? Если бы спросили меня об этом пару лет назад, думаю, я бы ответила на него так: «Потому, что люблю детей». Но сейчас, поработав немного воспитателем, я понимаю, что для того чтобы быть педагогом не достаточно просто любить детей.
В профессию я пришла не так давно, но всю свою взрослую жизнь я так или иначе связывала с детьми. Сначала практика на детских дворовых площадках, затем один за одним, появились свои детки и вот теперь я воспитатель. Прогресс не стоит на месте, и с каждым новым поколением увеличивается осведомленность детей в различных вопросах, для того чтобы оставаться примером для своих воспитанников приходится все время работать над собой, самосовершенствоваться, развиваться и самообразовываться.
С каждым ребенком, с которым меня связывала жизнь, я была не тетей - учительницей, в первую очередь я была им другом, а уже потом наставником, советчиком и помощником. Меняется жизнь, меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Никогда не стою на месте, а расту профессионально и продвигаюсь вперѐд. Верю в возможности каждого своего воспитанника, в то доброе, что в нѐм заложено. Я учу детей доброте, заботе и уважению к другим и сама учусь вместе с ними. Когда дети с твоей помощью узнают что-то новое или добиваются успехов в различных направлениях лучшая награда для меня это счастливый, благодарный взгляд ребенка.
С детьми никогда не бывает скучно. А главное – отчетливо виден результат твоей работы.
Работая с дошкольниками, я не замечаю своего возраста. Лично мне важно всѐ, что волнует, тревожит и радует моих детей. Когда, утром, я встречаю своих малышей, а они с радостью бегут ко мне на встречу, обнимают и целуют тебя – в такие моменты понимаешь, что ты кому-то нужен, кто-то с нетерпением ждет встречи с тобой. Значит, я на правильном и верном пути.
Я буду работать в кузнице,
Но не там, где железо и молот,
Возьму я себе в союзницы
Нежную, светлую молодость.
Предметы моей романтики
На солнышке ласково жмурятся,
Носят на маковке бантики,
Парами ходят по улице.
Их, беззащитных, маленьких,
Я в светлую жизнь поведу
И будут завидовать многие
Воспитателю в детском саду!
Неведомый мир обширный
Детям открою я весело,
Самая в мире мирная –
Это моя профессия!
(Т. Поздеева)
