- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по гендерному развитию детей: «Катя и Ваня в гостях у ребят»
- →
Конспект занятия по гендерному развитию детей: «Катя и Ваня в гостях у ребят»
Конспект занятия, разработанный воспитателем Бабинской О.В., направлен на развитие у детей понятия о своей гендерной принадлежности. В ходе занятия маленькие участники познакомятся с героями - Катей и Ваней, которые пришли в гости и нуждаются в помощи. Это не просто игра, а целая обучающая методика, которая помогает детям правильно воспринимать и осознавать свои роли в обществе.
Основная цель занятия – помочь детям научиться различать свои внешние особенности в зависимости от пола, а также сформировать адекватное представление о своей идентичности. Воспитатель вводит детей в круг, задавая непростые вопросы: какие имена принадлежат мальчикам, а какие - девочкам. Это активное участие способствует развитию критического мышления и внимательности.
Важной составляющей занятия становится переодевание кукол. Дети должны помочь Кате и Ване одеться соответственно их полу, что развивает не только творческое мышление, но и понимание гендерных стереотипов. При помощи игр воспитатель закладывает основы для формирования у детей уважительного отношения к различным социальным ролям.
Каждое действие в игре поддерживается соответствующими упражнениями и гимнастиками, которые развивают не только физическую активность, но и эмоциональную отзывчивость. В ходе занятия ребята учатся заботиться о своих товарищах и взаимодействовать друг с другом. Применение различных игровых элементов делает процесс обучения легким и увлекательным.
Занятие завершается обсуждением, где дети могут поделиться своими впечатлениями, что также способствует развитию коммуникативных навыков. Мы дарим каждому ребенку воздушные шарики, создавая таким образом позитивное, дружеское настроение. В целом, материал охватывает важные аспекты гендерного развития и воспитания детей.
Конспект занятия
по гендерному развитию детей
«Катя и Ваня в гостях у ребят»,
разработала воспитатель Бабинская О.В.
Цель: развитие представлений детей о собственном образе: мальчик-девочка.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность.
Формировать у детей умение видеть и находить внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками (внешний вид, одежда; поведение).
Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.
Формировать представления о своем «Я» и способствовать формированию позитивного отношения к себе.
Закреплять знание о круге увлечений и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола.
Развивающие:
Развивать восприятие, воображение, память, внимание.
Развивать коммуникативные качества детей.
Развиватьхудожественно-исполнительские навыки, активизироватьсловарныйзапас, совершенствоватьграмматический строй речи.
Воспитательные:
Воспитывать у детей стремление заботиться о своемвнешнемвиде, соблюдать правила опрятности иаккуратности.
Воспитывать внимательное и чуткое отношение детей друг к другу, эмоциональную отзывчивость.
Воспитыватьу детей культуру взаимоотношенийполов, адекватнуюполумодель поведения.
Предварительная работа: выяснить у детей их представление о собственной половой принадлежности.
Место проведения: групповая комната.
Оборудование:кукла –девочка, кукла- мальчик, корзинка с набором игрушек, экран и проектор для просмотра компьютерной презентации, музыкальный центр.
Ход деятельности:
Воспитатель:- У каждого человека есть имя, есть имена для мальчиков, а есть имена для девочек.
- Как вы думаете ребята Таня, Яна, Оля – это имена для девочек или мальчиков?
- А имена Егор и Арсений – это имена для мальчиков или для девочек?
(ответы детей)
- Молодцы ребята у девочек женские имена, а у мальчиков мужские имена.
Вот мы и познакомились с вами: у нас здесь собрались замечательные ребята мальчики и девочки – дружные и приветливые.
Стук в дверь.
Воспитатель:- Ребята вы не знаете кто это к нам пришел, пойдем посмотрим. (вносим кукол и сели на коврик).
Ребята познакомьтесь это Катя и Ваня, они пришли к нам в гости.
А вы ничего не заметили странного во внешнем виде наших гостей.
(ответы детей)
Воспитатель: - Да, верно они неправильно одеты.
Нужно помочь Кате и Ване правильно одеться, хотите им помочь?
Переодевание кукол.
Воспитатель: -Ребята, теперь правильно одеты Катя и Ваня?
(дети отмечают , что куклы стали красивые, нарядные, аккуратные).
Воспитатель: -Катя и Ваня говорят, что они благодарны вам за помощь и предлагают вам немного отдохнуть и поиграть вместе с ними.
-Ребята , а нашим гостям еще нужна ваша помощь. Пока они к нам спешили их игрушки перепутались. Надо их разобрать и подсказать какими игрушками играет Ваня, а какими игрушками играет Катя. Хотите помочь нашим малышам?
Дети отвечают и раскладывают игрушки по корзинкам рядом с соответствующей куклой.
Воспитатель: - Какие вы у меня молодцы, и в этом помогли Кате и Ване.
А сейчас мы с вами немного отдохнем!
Пальчиковая гимнастика.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (хлопаем в ладоши)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики (пальцы сжимаем в кулачок)
1, 2, 3, 4, 5, ( поочередно соединяем пальцы обеих рук)
Будем вместе мы играть
Дружно за руки возьмемся (беремся за руки)
И друг другу улыбнемся. (улыбаемся друг другу)
Воспитатель:-А вы Катя и Ваня теперь запомнили как правильно одеваются мальчики и девочки.
-Да запомнили, спасибо. Нам пора домой.
Куклы Катя и Ваня прощаются с ребятами , уходят.
Воспитатель: -Ребята а кто к нам сегодня приходил?
(ответы детей)
Воспитатель: -В какие игры мы с ними играли?
(ответы детей)
Воспитатель: -Ребята вы так хорошо и весело сегодня играли, поэтому я хочу подарить девочкам – красные воздушные шарики, а мальчикам – синие.