Конспект ООД Рассказ В. Осеевой "Синие листья"
Ястребова Елена Ивановна
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Павловский детский сад №5
Конспект ООД
по речевому развитию
«Рассказ В. Осеевой «Синие листья»
для детей средней «А» группы
Ястребова Е. И. воспитатель
Павловск
2017 г
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.
Цель: учить слушать художественное произведение, оценивать поведение его героев.
Задачи:
Образовательные: формировать умение анализировать художественное произведение на доступном детям уровне. Показать детям, что тема, затронутая автором актуальна в жизни каждого человека.
Развивающие:развивать мышление, внимание, память, речь, формировать навыки самоконтроля, воспитывать умение работать в коллективе.
Воспитывающие: воспитывать честность, чувство ответственности за свои поступки, уважение и вежливость во взаимоотношениях. развивать самооценку учащихся.
Содержание организованной образовательной деятельности детей
Воспитатель: Давайте, мы с вами поиграем. Игра называется «Здравствуйте, ладошки!».
Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк!
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, мой носик! Бип-бип-бип!
Здравствуйте, дети!
Здравствуйте, гости!
Воспитатель: Молодцы! А про язычок-то мы забыли! Давайте и с ним поиграем!
Язычок погладим ласково губами,
А затем постучим бережно губами,
А теперь опять погладим ласково, но зубами.
Постучим бережно зубами.
И опять погладим ласково зубами.
А затем постучим ласково губами
И погладим ласково губами.
Воспитатель:Какое время года у нас сейчас на улице?
Дети: Осень.
Воспитатель: Все верно, ребята. Осень состоит из трех месяцев. Кто ни будь, знает, как эти месяцы называются?
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: А чем у нас отличается осень от лета, кто скажет?
Дети: Летом тепло, светит солнце, поют птицы, цветут цветы. А осенью на улице становится холодно, люди одеваются теплее. Птицы улетают на юг, листья на деревьях становятся желтыми, красными и осыпаются.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете стихотворения про осень
(Дети читают стихи)
Физкульминутка
Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)
Сюрпризный момент.
-Ой. Кто-то плачет. Кукла Лиза, что случилось?
Кукла:Мне подарила Лена картинку вот она.
Воспитатель: И что разве она тебе не нравиться? Ребята, а вам она нравиться?
Что на ней не так? Синие листья бывают? Похоже, что, Лена об этом не знает?
Кукла.Конечно, знает, но она хотела нарисовать зелёные листья, но не смогла. А почему – вы можете узнать, вот из этой книги.
Зарядка для ушей «Умные ушки»
• Ладонями прижать уши к голове и круговыми движениями по часовой стрелке потирать их;
• плотно прижать ладони к ушам и резко отдёрнуть руки;
Чтение рассказа.
Дети слушают произведение, затем отвечают на вопросы:
-Почему Лена раскрасила листья синим цветом?
-А у подружки Кати был зелёный карандаш?
-Лена попросила у Кати карандаш?
-Что ответила Катя?
-Катя оказалась хорошей подругой?
-Как должны поступать друзья
(Включается мелодия «Танец осенних листочков»)
Воспитатель: Наша Кукла Лиза очень любит танцевать,
Сейчас мы с вами превратимся в осенние листочки и потанцуем.
Этюд-драматизация.
(Дети танцуют под песню «Танец осенних листочков».)
Рефлексия.
(Сиди на ковре)
Ребята, кто помнит, как назывался рассказ?
А мы с вами, такие же, как Катя?
А теперь, давайте создадим своё необычное дерево дружбы. Соединим все листочки. Покажем, что у нас в группе только дружные, добрые, отзывчивые дети. На этом дереве не будет ни одного синего листочка!