- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Оценочный лист педагогической деятельности воспитателей и педагогических работников ДОУ
- →
Оценочный лист педагогической деятельности воспитателей и педагогических работников ДОУ
Оценочный лист педагогической деятельности воспитателей и других педагогических работников дошкольного образовательного учреждения (ДУО) представляет собой важный инструмент для оценки эффективности работы педагогов. Он включает в себя разнообразные критерии, которые позволяют детально проанализировать продуктивность и результаты образовательного процесса.
В документе подробно описаны результаты и динамика освоения образовательной программы воспитанниками, включая данные о квалификационных категориях и стаже работы воспитателей. Оценка происходит на основании объективных показателей, таких как достижения воспитанников и использование здоровьесберегающих технологий в процессе образования.
Кроме того, в оценочном листе представлена информация о результатах творческой деятельности воспитанников, их успехах на конкурсах и выставках. Это способствует выявлению сильных и слабых сторон каждого педагога, а также определению направлений для дальнейшего профессионального роста и развития.
Таким образом, оценочный лист служит не только механизмом контроля, но и важным инструментом для повышения качества образования в дошкольных учреждениях. Он позволяет систематизировать данные и выработать рекомендации для педагогов, способствуя их профессиональному развитию и улучшению образовательного процесса в целом.
Оценочный лист педагогической
деятельности воспитателей и
других педагогических работников
ДОУ (первая категория)
№ | Наименования |
1 | Фамилия Имя Отчество Иргит Лориса Салчаковна |
2 | Образование, какое учреждение закончил, год окончания среднее/педагогическое, КПУ -1985 |
3 | Место работы (полное наименование учреждения) МБДОУ д/с «Сайзанак» с Кара-Холь |
4 | Должность (преподаваемый предмет) воспитатель |
5 | Общий трудовой стаж, стаж педагогической работы 32 |
6 | Стаж в данной должности 32 |
7 | Наличие квалификационной категории, дата присвоения нет |
8 | Заявленная квалификационная категория первая |
2017г.
Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника
1 | 2 | 3 | 4( заполняется ответственным работником) | 5(заполняется специалистом отдела аттестации) | |
1.Результаты и динамика освоения образовательной программы воспитанниками в межаттестационный период (Карта наблюдения от старшего воспитателя по итогам результатов выполнения диагностических заданий, усвоения воспитанниками образовательного материала по реализуемым образовательным программам ) | В ходе экспертизы выявлена положительная динамика, подтверждены высокие результаты (выше 80%) в усвоении детьми образовательной программы по всем 5 образовательным областям. | 20 | 20 | ||
В ходе экспертизы выявлена положительная динамика, подтверждены высокие результаты (от 60% до 80% 80%) в усвоении детьми образовательной программы по всем 5 образовательным областям. | 15 | ||||
В ходе экспертизы выявлено, что воспитанники осваивают образовательный материал по отдельным образовательным областям. | 10 | ||||
Диагностические материалы, подтверждающие освоение воспитанниками образовательной программы отсутствуют. | 0 | ||||
Итоговый балл | 20 | ||||
Оценивание по показателю 1осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл- 20 баллов. | |||||
2.Результативность использования здоровьесберегающих технологий | Представлены материалы о проведении системы мероприятий по реализации здоровьесберегающих технологий (специалисты) | 10 | 10 | ||
В ходе экспертизы подтверждена положительная динамика снижения заболеваемости в группе (воспитатели) | 10 | 10 | |||
Реализация здоровьесберегающих технологий ведётся эпизодически | 5 | ||||
Динамики по снижению заболеваемости за межаттетстационный период не прослеживается | 5 | ||||
Нет системы мероприятий по реализации здоровьесберегающих технологий | 0 | ||||
Диагностические материалы отсутствуют | 0 | ||||
Итоговый балл | 20 | ||||
Оценивание по показателю 2 осуществляется путем суммирования баллов. Максимальный балл- 20 баллов. | |||||
3. Организация коррекционно-развивающей работы с воспитанниками | В холе экспертизы подтверждено, что педагогом самостоятельно разработаны и используются индивидуальные формы, методики сопровождения воспитанников, информация подтверждена результатами | 20 | 20 | ||
Материалы, подтверждающие реализацию данной работы, отсутствуют | 0 | ||||
Итоговый балл | 20 | ||||
Оценивание по показателю 3 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл- 20 баллов. | |||||
4. Организация развивающей предметно-пространственной среды (краткое описание развивающих центров, фотоматериалы) | Возможность общения и совместной деятельности детей | 2 | 2 | ||
Возможность общения и совместной деятельности взрослых | 2 | 2 | |||
Возможность двигательной активности | 2 | 2 | |||
Возможность уединения | 2 | 2 | |||
Содержательная насыщенность | 2 | 2 | |||
Трансформируемость | 2 | 2 | |||
Полифункциональность | 2 | 2 | |||
Вариативность | 2 | 2 | |||
Доступность | 2 | 2 | |||
Безопасность | 2 | 2 | |||
Итоговый балл | 20 | ||||
Оценивание по показателю 4 осуществляется путем суммирования баллов. Максимальный балл- 20 баллов. | |||||
5. Результаты творческой деятельности воспитанников, подготовка победителей и призеров (конкурсы, турниры, выставки, фестивали, спортивные мероприятия и др) (для воспитателей, работающих в группах дошкольного возраста) | На уровне ДОУ | ||||
1-3 место | |||||
3 чел | 4 | ||||
4-5 чел | 3 | 3 | |||
6 и более | 8 | ||||
Муниципальный уровень | |||||
1-3 место | |||||
2 чел | 10 | 10 | |||
3-4 чел | 12 | ||||
5 и более | 14 | ||||
Региональный уровень | |||||
1-3 место | |||||
2 чел | 16 | 16 | |||
3 чел | 18 | ||||
4 и более | 20 | ||||
Итоговый балл | 29 | ||||
Оценивание по показателю 5 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл- 42 баллов. | |||||
Средний балл | 109/22б |
2.Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования
1 | 2 | 3 | 4(заполняется ответственным работником) | 5(заполняется специалистом отдела аттестации) |
1.Качество проведения педагогического мероприятия с детьми (НОД) в межаттестационный период на КМО и ГМО в т. ч. в рамках участия в профессиональных конкурсах кожуунного и регионального уровней | Неудовлетворительный уровень | 0 | ||
Удовлетворительный уровень | 10 | |||
Хороший уровень | 20 | 20 | ||
Высокий уровень | 30 | |||
Итоговый балл | 20 | |||
Оценивание по показателю 1 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл -30 баллов. | ||||
2.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого мероприятия с детьми) | Неудовлетворительный уровень | 0 | ||
Удовлетворительный уровень | 10 | |||
Хороший уровень | 20 | |||
Высокий уровень | 30 | |||
Итоговый балл | 30 | |||
Оценивание по показателю 2 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл -30 баллов. | ||||
3. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения второго открытого мероприятия с детьми) | Неудовлетворительный уровень | 0 | ||
Удовлетворительный уровень | 10 | |||
Хороший уровень | 20 | 20 | ||
Высокий уровень | 30 | |||
Итоговый балл | 20 | |||
Оценивание по показателю 3 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл -30 баллов. | ||||
4. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения третьего открытого мероприятия с детьми) | Неудовлетворительный уровень | 0 | ||
Удовлетворительный уровень | 10 | |||
Хороший уровень | 20 | |||
Высокий уровень | 30 | 30 | ||
Итоговый балл | 30 | |||
Оценивание по показателю 4 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл -30 баллов. | ||||
5.Участие в проектах и программах в области образования | Уровень ОО | 5 | 5 | |
Муниципальный уровень | 10 | 10 | ||
Региональный уровень | 20 | |||
Федеральный уровень | 30 | |||
Итоговый балл | 15 | |||
Оценивание по показателю 5 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл- 30 баллов. | ||||
6.Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, | Муниципальный уровень | |||
2 мероприятия | 5 | |||
3-4 мероприятия | 10 | 10 | ||
Региональный уровень | ||||
2 мероприятия | 20 | |||
3-4 мероприятия | 30 | |||
Итоговый балл | 10 | |||
Оценивание по показателю 8 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл- 30 баллов. | ||||
7. Профессиональный рост педагога (повышение квалификации по профилю педагогической деятельности) | От 108 до 144 | 10 | ||
От 145 до 199 | 20 | 20 | ||
От 200 до 260 | 30 | |||
Итоговый балл | 145 | |||
Оценивание по показателю 9 осуществляется путем определения баллов. Максимальный балл- 30 баллов. | ||||
Средний балл 21 | ||||
Сумма баллов по всем критериям 254/21,2 |
Ответственный за выставление баллов:______________________________ «__________»____________20_____г
(ФИО, подпись)
Руководитель образовательного учреждения___________________________________ «____________»___________20___г
(ФИО, подпись руководителя ОУ)
Начальник Управления образования ___________________________________ «____________»___________20___г
(ФИО, подпись)
Проверил эксперт _______________________________ «____________»___________________20____г.
(ФИО, подпись эксперта)