Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Экскурсия в библиотеку: сюжетно-ролевая игра для подготовительной группы

Экскурсия в библиотеку: сюжетно-ролевая игра для подготовительной группы

Шинкаренко Марина Владимировна
Шинкаренко Марина Владимировна
DOCX
128
3

Сюжетно-ролевая игра "Экскурсия в библиотеку" — это уникальная возможность для детей подготовительных групп погрузиться в мир книг и библиотек. Через эту игру ребята смогут не только развить свою фантазию и коммуникативные навыки, но и научиться взаимодействовать в коллективе. Педагоги ставят перед собой несколько важных целей, таких как демонстрация социального значения библиотек, привлечение детей к культурному общению и воспитание желания играть в команде сверстников.

Ключевыми задачами игры являются совершенствование речи, углубление знаний о работе библиотекарей, а также развитие практических навыков через игру. Для реализации задуманного воспитатели могут использовать разнообразные атрибуты: книги, фартуки, пластиковую посуду и даже специальные билеты. Все это создает атмосферу настоящей библиотеки, что помогает детям глубже понять, как функционирует это важное культурное учреждение.

Перед началом игры важна предварительная работа с родителями, чтобы привлечь их к созданию необходимых материалов. Кроме того, воспитатель проводит беседу о библиотеке, делая акцент на роли каждого работника. Это помогает детям не только подготовиться к игре, но и узнать больше о мире книг и значении библиотек в жизни общества.

Методы, используемые в процессе игры, включают беседы и практические задания, что позволяет сохранять внимание детей и вводить их в игровой процесс мягко и удачно. В ролевых играх предполагаются различные роли: шофера, кондуктора, официанта и библиотекаря. Каждый из них имеет свои обязанности и функции, что позволяет ребятам отработать основные социальные навыки.

Игра начинается с маленькой интригующей истории о потерянной книге, что вызывает интерес и желание участвовать. Распределение ролей происходит через считалки или жеребьевку, что добавляет элемент неожиданности и радости. В процессе игры воспитатель проводит беседы, актуализируя знания детей о том, что такое библиотека, и почему она важна.

В конце игры библиотекарь сообщает о закрытии библиотеки, что символизирует завершение мероприятий и возвращение к обычной жизни. Таким образом, "Экскурсия в библиотеку" становится не только увлекательным развлечением, но и важным образовательным мероприятием, открывающим детям дверь в мир знаний и общения.

Предпросмотр

Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной к школе группе "Экскурсия в библиотеку"
Цели:
Показать социальную значимость библиотек.
Расширить представление о работнике библиотеки.
Задачи:
Показать значимость культурного общения между людьми средствами речи;
Совершенствовать уровень накопленных практических навыков через игровую деятельность;
Закрепить правила поведения в общественных местах;
Воспитывать желание играть в коллективе сверстников;
Развивать связную речь.
Атрибуты для игры:  Книги, «деньги», билеты, карточки читателя, пластиковая посуда, фартук официанта, фуражка водителя, сумка кондуктора и другие атрибуты.
Работа с родителями:
Привлечение родителей к изготовлению игровых материалов и атрибутов для сюжетно-ролевой игры.
Предварительная работа: Беседа о библиотеке и кто в ней работает.
Методы и приемы: Беседа, пояснения в воспитательном процессе, показ,  подведение итога.
Предполагаемые роли и предполагаемые игровые действия:
1.                Шофер - который поведет наш автобус.
2.                Кондуктор - продает билеты.
3.                Официант – обслуживает в кафе.
4.                Библиотекарь - выдает книги посетителям, записывает название книги и специальный номер.
 
Вариант начала игры: После беседы воспитатель, слышит, чей-то плачь, идёт на звук и видит книгу, на которой написано «Я потерялась».
Варианты распределения ролей:
1. По считалке;
2. Жеребьевка, распределение всех ролей (выбирают бумажку с нарисованной ролью на ней (бумажки отвёрнуты от детей).
Примерный ход игры:
Воспитатель проводит с детьми короткую беседу, чтобы вспомнить, что такое библиотека. Дети, согласно выбранной роли, готовят воображаемое рабочее место. Шофер ведет автобус, сообщая остановки. Контролер продает билеты. Официант предлагает пообедать в кафе.  Посетители ходят по библиотеке в выборе необходимой книги.  Библиотекарь заполняет карточку и выдает книгу почитать в читальном зале.
Способ выхода из игры: библиотекарь сообщает, что библиотека закрывается.