Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Осеняя сенсорная коробочка: занятия для первой младшей группы

Осеняя сенсорная коробочка: занятия для первой младшей группы

Остакова Ольга Андреевна
Остакова Ольга Андреевна
DOC
100
2

Данный материал предлагает подробный конспект сенсомоторного занятия под названием «Осеняя сенсорная коробочка». Воспитатель Остакова Ольга Андреевна разработала его для первой младшей группы МБОУ «Победовская СОШ». В ходе занятия дети познакомятся с особенностями осеннего времени года и разовьют навыки сенсорного восприятия через взаимодействие с естественными материалами.

Предварительная работа включает в себя рассматривание картинок и беседы о смене времен года, что помогает создать основу для дальнейшего обучения. В процессе занятия воспитатель будет поощрять детей к исследованию различных природных объектов, таких как листья, шишки и веточки, что не только способствует развитию мелкой моторики, но и формирует любовь к природе.

Особое внимание уделяется результата обучающих задач. Дети учатся определять сезонные изменения, такие как опадение листьев и прохладный ветер. Кроме того, занятия помогут формировать элементарные представления об экологии, а также развивать коллективное творчество и инициативу, обогащая чувственный опыт каждого ребенка.

Воспитательная сторона занятия направлена на формирование бережного отношения к окружающей среде и радости от совместной игры. Занятия строятся таким образом, чтобы каждый ребенок мог проявить свои личные качества — от усидчивости до умения слушать и работать в команде.

Оборудование для занятия включает подготовленную коробку с природными материалами, которые дети собирали на прогулке. Эта сенсорная коробочка станет центром внимания, и в процессе работы с ней, дети смогут не только сортировать материалы, но и обсуждать их характеристики. Это занятие не только познавательное, но и очень увлекательное для малышей.

Предпросмотр

МБОУ «Победовская СОШ» дошкольное отделение п. Победа
Остакова Ольга Андреевна, воспитатель
Конспект СОД в первой младшей группе по сенсомоторному развитию
«Осеняя сенсорная коробочка»
 
 
 
 
Предварительная работа
Рассматривание картинок по теме «Осень», наблюдение за сменой времени года во время прогулки.
Беседы о том, что становится холоднее, опадают листья с деревьев и шуршат под ногами, солнышко не пригревает, ветер дует холоднее.
 
Образовательные задачи
Закреплять умение определять сезонные изменения (осень – опадают листья, идет дождь, птицы улетают в теплые края, дует холодный ветер).
Формировать элементарные представления о простейших связях в природе.
Формировать начала экологической культуры.
Расширять представления о лесе, природном материале.
Формировать элементарные математические представления (много-мало).
 
Развивающие задачи
Способствовать развитию мелкой моторики.
Развивать воображение, творчество, инициативу.
Развивать коллективное творчество.
Обогащать непосредственный чувственный опыт детей.
 
 
Воспитательные задачи
Воспитывать бережное отношение к природе.
Воспитывать радость от совместной игровой деятельности.
Развивать усидчивость, умение слушать.
 
 
Оборудование и материалы
Заранее подготовленная коробка, наполненная собранным природным материалом в том числе совместно с детьми на прогулке (листья, шишки, веточки, палочки корицы, ягоды рябины, зерна кофе, спил сучков, цветки хлопчатника). Пластмассовый пинцет, небольшие железные ведерки для сортировки мелкого природного материала.
 
 
Ход СОД

  1. Вводная часть.

Звучит пение птиц.
Воспитатель в костюме осени вносит в группу сенсорную коробочку, наполненную природным материалом вроссыпь.
- Здравствуйте, ребята! Вы меня не узнали? Я – Осень, я пришла поиграть с вами, принесла вам вот такую коробочку.
Воспитатель демонстрирует детям коробочку, дает время все хорошо рассмотреть.
- Только все предметы в коробочке перемешались! Как же мне быть? Вы поможете мне разложить все красиво?
 

  1. Практическая часть.

Дети достают из коробки ведерки, щипцы и раскладывают зерна кофе и ягодки по ведеркам. Кто-то разбирает более крупный природный материал руками (шишки, корицу, хлопок) на небольшие горсти.
Воспитатель читает стихи про осень.
 
Стихи
1.Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихо ложатся.
И под ногами шуршат шелестят,
Будто опять закружится хотят.

2.Как же дождику не лень,
Моросить четвертый день?
Дождик, милый, умоляем
Отдохни, мы погуляем!

 
3.Утром мы во двор идем
- Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… летят…летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Все летит, должно быть, это
Улетает наше лето.
 
Воспитатель помогает рассматривать и исследовать сенсорную коробочку, предлагает понюхать палочки корицы, потрогать шишки и еловые веточки с шишками.
- Чем отличаются шишки от хлопка? Шишки колючие? Хлопок – мягкий?
 
Физминутка
Вот летит большая птица,
плавно кружит над рекой
наконец она садится
на корягу над водой.
 
Рефлексия
 
Понравилась вам, дети, коробочка? Много в ней шишек? Покажите, пожалуйста, как опадают листики с деревьев? А как улетели птички в теплые края? (Дети отвечают подражательными движениями, реагируя на вопросы воспитателя).