Эрудит: многофункциональное пособие для развития детей 5-7 лет
Дидактическое пособие «Эрудит» предназначено для детей старшего дошкольного возраста в возрасте от 5 до 7 лет. Это уникальный инструмент, который сочетает в себе обучающие, развивающие и воспитательные элементы, что позволяет педагогам эффективно работать как в индивидуальном порядке, так и в группах. Пособие направлено на комплексное развитие логического мышления у детей, закрепление знаний о цифрах, геометрических фигурах и цветах.
Главная цель пособия – развить у дошкольников логическое и критическое мышление, что является важным аспектом их общего развития. Задачи, поставленные перед детьми, включают освоение счета до 10, установление связи между формой, цветом и количеством фигур, а также развитие навыков пространственной ориентации. В пособии представлены различные виды игровых заданий, которые делают процесс обучения увлекательным и интерактивным.
Пособие состоит из двух игровых полей, каждое из которых имеет уникальные 36 ячеек, предназначенных для выполнения различных заданий. Дети смогут находить геометрические фигуры по заданным критериям, учиться сопоставлять цифры с соответствующими количественными показателями. Для облегчения задачи создано красное окошко, позволяющее детям визуально выделять нужную ячейку на поле, что способствует улучшению их навыков.
Кроме того, в пособии предусмотрено множество игр, направленных на развитие внимания, памяти и логического мышления. Например, в игре «Найди фигуру» дети учатся находить заданные фигуры на поле, а в «Веселом счете» они развивают навыки подсчета. Все игры подкрепляются системой поощрения – фишками-звездочками, что мотивирует детей к активному участию и успехам.
Таким образом, «Эрудит» – это не просто пособие, а целая система, способствующая всестороннему развитию детей дошкольного возраста. Педагоги и родители найдут в нем множество полезных материалов для обучения, которые помогут детям весело и интересно осваивать новые знания и навыки.
Многофункциональное дидактическое пособие
для детей старшего дошкольного возраста «Эрудит»
Аннотация. Дидактическое пособие «Эрудит» предназначено для работы с детьми 5-7 лет. Пособие многофункциональное, безопасное; рассчитано как для индивидуальной, так и групповой работы с детьми.
Цель: развитие у дошкольников логического мышления.
Задачи.
Обучающие:
• продолжать учить детей порядковому (прямому, обратному) счету до 10;
• закрепить знания цифр от 1 до 10;
• закрепить умение соотносить цифры с количеством фигур;
• формировать представления о цветах спектра и геометрических фигурах;
• закрепить знания понятий: справа – слева, вверху – внизу, между; предыдущее – последующее;
• развивать и совершенствовать ориентировку на плоскости.
Развивающие:
• развивать умение согласовывать существительное с числительным и прилагательным в роде, числе, падеже (1 красный овал, 2 желтых овала и т.д.)
• устанавливать взаимосвязь между формой и цветом фигур; цветом и количеством фигур; количеством и формой фигур;
• развивать логическое мышление;
• обогащать словарный запас детей;
•развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.
Воспитательные:
• воспитывать умение быть внимательными, думать, проявлять активность мысли, сообразительность;
• воспитывать умение выслушивать ответы своих товарищей;
• воспитывать умение внимательно слушать вопросы взрослого и отвечать на них четко и внятно.
Описание пособия.
Пособие состоит из 2 игровых поля, которые поделены на ячейки ( на одном поле – 36 ячеек). Слева по вертикали расположены цифры от 1 до 5 (игровое поле №1) и от 5 до 10 (игровое поле №2). Вверху игрового поля по горизонтали нарисованы флажки по цветам спектра (красный, зеленый, оранжевый, синий, желтый). В ячейках пересечения изображены различные геометрические фигуры.
Материалы и оборудование:
• 2 игровых поля;
• 50 карточек, на которых изображены геометрические фигуры по цвету;
• красное окошко – рамочка;
• карточка белого цвета по размеру ячейки в таблице;
• фишки – звездочки для поощрения.
Дидактические игры.
Игра «Найди фигуру»
Цель: учить детей находить геометрическую фигуру при пересечении ячеек игрового поля.
Содержание игры. Воспитатель называет цифру и цвет, а дети находят соответствующую ячейку и называют геометрическую фигуру. Если ребенку тяжело найти соответствующую ячейку, то можно ему предложить красное окошко – рамочку, которую ребенок может продвигать по горизонтали до соответствующей ячейки.
Например,воспитатель: два красных…
Дети: треугольника.
Воспитатель: пять оранжевых…
Дети: овалов и т. д.
Успехи детей поощряются фишками – звездочками.
Игра «Веселый счет»
Цель: упражнять детей в счете в пределах 10; закрепить умение соотносить цифры с количеством фигур.
Содержание игры. Ребенок считает количество геометрических фигур на карточке, находит соответствующую цифру и называет цвет фигуры. Карточку необходимо наложить на соответствующую ячейку.
Успехи детей поощряются фишками – звездочками.
Игра « Как расположены фигуры»
Цель:упражнять детей в местонахождении геометрических фигур на плоскости.
Содержание игры. Воспитатель: «Ребята, назовите, какой формы фигура стоит справа от круга в 3 ряду?Дети:треугольник.
Воспитатель: А слева от круга? Дети: ромб.
Аналогично закрепляются понятия: вверху – внизу, между.
Успехи детей поощряются фишками – звездочками.
Игра «Сравни и запомни»
Цель: учить осуществлять зрительно – мысленный анализ способа расположения фигур.
Содержание игры. Воспитатель предлагает детям запомнить геометрические фигуры в названном ряду.
Например,воспитатель: ребята, запомните фигуры во 2 ряду (дети зрительно запоминают фигуры в течении 10 – 15 секунд; затем воспитатель переворачивает игровое поле). Саша, назови, пожалуйста, какие фигуры ты запомнил?
Ребенок (перечисляет): квадрат, круг, прямоугольник, ромб, шестиугольник.
Аналогично проводится игра с запоминанием геометрических фигур в цветовом столбике.
Успехи детей поощряются фишками – звездочками.
Желаю Всем творческих успехов с детьми!!!
Литература:
Нормативная
Типовая образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», рекомендованная Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики (приказ №409 от 18.08.2015г.)
Методическая
Крашенинников Е. Е., Холодова О. Л. Развитие познавательных способностей дошкольников (5-7 лет).
П а в л о в а Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром (3-7 лет).
|
|
|
|
| |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
Игровое поле №1
|
|
|
|
| |
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
Игровое поле №2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
| |||
|
| Карточки к игровому полю № 1 | |||
|
| Карточки к игровому полю № 2 | |||
|
| ||||
|
|
