Моя малая Родина – Крым
В данном документе представлен конспект занятия для средней группы, посвященного изучению родного края – Крыма. Цель занятия заключается в закреплении знаний детей о не только географии, но и достопримечательностях их малой Родины. Педагог стимулит интерес к родному краю, внедряя увлекательные игры, обсуждения и творческие задания в образовательный процесс.
Занятие начинается с интерактивного общения с детьми, которое включает в себя визуальные элементы, такие как слайды с изображениями Крыма. Использование волшебного ларчика с загадками добавляет элемент магии и делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Воспитатель помогает детям понять, что такое Родина, расшифровывая значение слова и вызывая интерес к окружающему. Крым представляется как уникальный полуостров, утопающий в зелени и омываемый тёплыми морями.
Одной из ключевых частей занятия является работа со стихами, которые вдохновляют детей на осознание красоты и богатства природы родного края. Они смогут увидеть Крым не только как географическое место, но и как часть своей жизни, где находятся их мечты и воспоминания. Кроме того, занятия включают физкультминутки и игры, способствующие развитию моторики и групповой динамики.
Важной составляющей занятия является подготовка к дидактическим играм, которые обогащают лексику и развивают умение работать в команде. Дети изучают различные города Крыма, его символику и культурные достопримечательности, что значительно увеличивает их кругозор. Конспект занятия демонстрирует, как через креативный подход можно эффективно обучать детей любви к родной земле и культуре.
В завершение занятия, детям предлагают создать собственные художественные произведения, придавая им возможность проявить фантазию и индивидуальность. Такой творческий подход создает положительный эмоциональный отклик и мотивацию для дальнейшего изучения родного края. Воспитатель вдохновляет детей гордиться своей малой Родиной, напоминает о её ценностях и исходя из этого, итог занятия подводится в атмосфере дружбы и единства.
Конспект занятия в средней группе «Моя малая Родина»
Цель: Уточнить и закрепить знания детей о родном крае -Крым, об основных достопримечательностях родного Крыма, учить узнавать их на фотографиях.
• Формировать любовь и интерес к малой Родине.
• Словарная работа:
- малая Родина.
- большая Родина.
- достопримечательности.
• Развивать связную речь, логическое мышление.
Материалы и оборудование к занятию: слайды с видами Крыма и достопримечательностями.
Ход занятия: Здравствуйте, дети! Посмотрите, какой красивый ларчик я нашла. Воспитатель с детьми находят волшебный ларчик, который прикрывает большая красивая бабочка. Волшебная бабочка шепчет воспитателю на ушко, что ларчик откроется, если дети расскажут о своем родном крае. Воспитатель с детьми подходят к карте Крыма.
Селям алейкум! Бакъыныз балалар не мен мында таптым. Тылсымлы къутучыкъ, онынъ устюнде кобелек отура. Келиниз берабер ачайыкъ оны. Кобелек манъа айтты : -«Тылсымлы къутучыкъ ачылыр эгер бизим ветанымыз ичюн айтып берсек. Башлайыкъ?
Много-много лет назад на планете земля были только моря. И вот море начало волноваться, забурлило, закипело, поднялись волны и из под воды появилась суша, небольшой участок земли, Который имел вот такую форму (показ карты), здесь были горы, реки, водопады, долины. Со временем выросли деревья, цветы, кустарники, появились звери и птицы. Вот так на планете появился прекрасный уголок земли – наш Крым! Бутюн сияреде
энъ дюльбер, аджайып ер бизим ветанымыз Къырым!
Къырым меним Анамдыр ,
Къырым меним бабамдыр,
Къырым деген бу ульке
Манъа догъмуш Ватандыр!
Унас есть в крыму горы. Дагъларын ады не? У нас есть реки. Озенлерин ады не? У нас есть пещеры. Насыл къобалар бизде бар? Даа бизде Кърымда денъизлерде бар?
Крым- это наша Родина. Дети а что мы называем Родиной?
Воспитатель: Где мы живём?
Сегодня мы поговорим о нашем любимом и родном Крыме. Это наша Родина.
Это край чудесный, там-где синь небес,
Голубое море зелёный лес
Ручеек звенящий и весенний гром
Это запах хлеба, это отчий дом.
Родина, родная наша сторона
Ты на всей планете , лучшая страна!
-Как называется наш полуостров?
-Как называются моря, омывающие наш полуостров?
-Что есть на нашем полуострове?
-На что похож наш Крым?
- А как называемся мы все с вами - жители Крымского полуострова.
- Крым - это наша малая Родина.
Стих на крымскотатарском языке.
- Что мы называем Родиной? (Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живет наши папы и мамы, друзья.) Правильно.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем.
И березки у дороги,
По которой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем,
И рубиновые звезды –
Звезды мира над Кремлем. (В. Степанов)
- Дети, а в какой стране мы живем? (Россия) Россия - это наша большая Родина, Россия очень богатая, разная и очень большая. Мы все россияне. Мы горячо любим свою Родину. Это наша большая Родина. Сегодня мы поговорим о нашей малой родине – о нашем Крыме. Одно из самых красивых мест на юге России- это Крымский полуостров. Это наша Родина-край, в котором мы родились, живём, ходим в детский сад.
Стих о нашей стране России.
Ребята, Крымский полуостров омывается водами Чёрного и Азовского морей. Чёрное море- ласковое и тёплое, волнующее и спокойное, оно красиво всегда, в любое время года. Азовское море привлекает нас своей красотой, оно такое разное: лазурное, прозрачное с тихими волнами.
Самый главный город в Крыму – Симферополь, его называют столицей.
Какие ещё города есть у нас в Крыму?
(слайды город Симферополь.)
Физкультминутка:
Дети встают в круг. Хором произносят слова, сопровождая их движениями.
Мы все дружно идем (маршируют)
Звонко песенку поем (хлопают в ладоши)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги ровно поднимаем ( маршируют вытягивая носочки)
Делай шаг – раз, два
Взмах руками – три, четыре
Повернулась голова (поворачивают голову в право)
Руки вверх и ноги шире
Прыгнем вместе высоко
И побегаем легко (бег по кругу)
Беден тербие
Эпимиз бирлик кетемиз,
Юксектен тюркю йырлаймыз
Сокъакъта адым атамыз
Бир ерде догъру турамыз
Бир адым-бир,эки
Эллер топеге- учь,дёрт
Сагъгъа,солгъа –беш,алты
Секиремиз,шенъленемиз
Буюк,сагълам биз осемиз!
Воспитатель: Да, дети, родина – это место, где человек родился, где его родной дом. Все мы любим свою родину, и если, став взрослыми, покидаем её, то все равно всю жизнь помним, вспоминаем её красоту. Не зря ведь пословица гласит: «На чужой стороне и весна не красна».
Воспитатель открывает волшебный ларчик, в котором находятся задания – Дидактическая игра «Узнай на фото»
(Воспитатель предлагает детям фото слайды с городами Крыма и рассказывает о каждом городе, дети рассматривают фотографии с видами , узнают знакомые места.)
Чтение стихотворений о Крыме, о России.
Дети какими красивыми словами называют Крым? (богатый,красивый,замечательный,удивительный,великолепный,прелесный,благодатный). На крымскотатарском языке.
Его называют «зеленый остров».
Прекрасный остров, чудесный Крым.
Он с легкокрылой стремительной чайкой,
Летящей над пенной волною сравним.
Воспитатель задает вопросы детям:
-с какой птицей автор сравнивает наш Крым?
-почему автор называет Крым зеленым?
Рассматривание символов Крыма.
Дети у нас в Крыму как и у других стран есть свой гимн, герб и флаг.
Пальчиковая игра «Авучлар»
Воспитатель показывает изображение Крыма. Дети приступают к работе со своими предварительно подготовленными цветочками. Дает детям задание оформить Крым цветами. Получилось изображение полуострова Крым.
Работа с цветами – украсить изображение Крыма в три цвета.
Итог занятия:
Вот какой у нас получился прекрасный, родной цветущий –Крым!
-Как вы сегодня работали?
-Вам понравилось занятие?
-Вам нравятся ваши работы?
Вы замечательно поработали сегодня как настоящие художники. Спасибо, ребята, за интересные рассказы и стихи. А мы всегда с вами должны любить свой край, жить дружно и помогать друг другу! Волшебная бабочка открыла и достала из ларчика детям подарочки (…………..).
Наше занятие закончилось, спасибо вам!
Конспект занятия по развитию речи в средней группе с обучением и воспитанием на крымскотатарском языке
на тему:
«МОЯ МАЛАЯ РОДИНА-КРЫМ»
Подготовила воспитатель:
Акимова Шерфе Зеетдиновна.
Доброе, 2017г. 
