Здоровая страна: Конспект НОД по ЗОЖ
В данном конспекте обучения на тему здорового образа жизни (ЗОЖ) акцентируется внимание на формировании у детей специфических навыков, которые помогут им стать более сознательными в вопросах гигиены и собственного здоровья. Замечательно, когда занятия проходят в игровой форме, вовлекая детей в активное участие и создавая атмосферу уюта и доверия. Эффективный подход к обучению предполагает обсуждение основных концепций, таких как водные процедуры, чистота, личная гигиена и значимость здорового питания.
Одной из целей данного занятия является развитие у детей навыков умывания и закрепление их знания о свойствах воды. Играя с ребятами, вы можете рассказать о том, почему нужно умываться и как часто это следует делать, укрепляя в их сознании привычку следить за собственным внешним видом. Воспитательный элемент занятия состоит в том, чтобы не только объяснить важность гигиенических мероприятий, но и через игру развивать у детей осознанное отношение к своему телу.
Занятие начинается с интерактивного обращения к детям, к которому присоединяется персонаж Мойдодыр, чтобы задать важные вопросы о их привычках в уходе за собой. Участие детей в диалогах и разгадывании загадок создает у них интерес к процессу. После этого они могут посмотреть на различные витамины и их источники, учась различать полезные и не очень продукты. Это помогает сформировать у них понимание о важности правильного питания.
Игра и обучающие стихотворения завершат урок, создавая эффект завершенности и подводя итоги занятия. Давайте поможем детям запомнить простые, но важные правила, которые позволят им быть здоровыми и счастливыми! Важно привить в умах малышей мысль о том, что здоровье нельзя купить, его нужно усиливать и сохранять в течение всей жизни.
Конспект НОД на тему ЗОЖ.
Здоровая страна.
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни детей.
Образовательные задачи: Продолжить учить детей умываться, закрепить знание свойств воды.
Воспитательные задачи: продолжить воспитывать у детей культурно – гигиенические навыки .следить за своим внешним видом, бережно относиться к своему телу.
Развивающие задачи: Вызвать интерес к выполнению к КГН, соблюдать ГКН, развивать любознательность.
Ход занятия.
В:Сегодня мы с вами поговорим о нашем здоровье.
Раздается стук в дверь.
В:Ребята давайте посмотрим кто к нам пришел?
Мойдадыр : Здравствуйте ребята.
Д:Здравствуйте.
Мойдадыр: ребята вы меня узнали?
Д:да.
В: Я очень рад ,что пришел к вам на занятие. А теперь ответьте мне на мои вопросы.
-Вы следите за своим здоровьем?
-Вы моете руки перед едой?
-Вы с водой дружите?
-А сколько раз надо чистить зубы?
Д: ( ответы детей).
Мойдадыр : а теперь отгадайте- ка загадку.
-Два вихра и завитушки.
Чтобы сделать нам причёску,
Надо что иметь? (Расческа) .
-Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло)
-Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою -
Что это такое? (полотенце)
-Костяная спинка, Жестяная щетинка, С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (Зубная счетка).
Воспитатель: Мойдодыр, а наши ребята знают интересную пальчиковую гимнастику, хочешь посмотреть.
Показ «Две лягушки-хохотушки…»
" Две лягушки-хохотушки
(Показывают указательный и средний пальцы, остальные подбирают.)
Прыгали, скакали.
(Изображают прыжки в воздухе пальцами.)
Лапкой – хлоп, Другой – хлоп,
(Ладонью ритмично хлопают по ноге.)
Щеки раздували.
(Показывают округлость пальцами вокруг щек.)
Увидали комара,
(Делают щепотку из трех пальцев руки, изображают траекторию полета комара, прослеживают ее глазами.)
Закричали:«Ква-ква-ква!»
(Большой палец руки ставят против всех остальных, изображают открывание и закрывание рта.)
Улетел комар, как ветер.
(Производят резкое движение руки вперед, вытянув указательный палец.)
Хорошо пожить на свете!
(Поглаживание ладонью по груди.)
Воспитатель: Ну, Мойдодыр, до свидания (Мойдодыр уходит)
В: А теперь я хочу вам рассказать про витамины.Здесь мы видим различные витамины – А, В, С.
Все эти витамины живут в домиках. А домиками для них являются разные продукты, которые мы с вами видим и едим. Дети, посмотрите на эту картинку.
- Как вы думаете, что из этих продуктов полезное, а что вредное. (Дети называют продукты полезные и вредные).
-Что же вы запомнили сегодня. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Делать зарядку, быть всегда чистыми, кушать только полезные продукты, богатые витаминами.
В: Давайте расскажем маленькое стихотворение..
Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго-долго будут жить.
И запомним, что здоровье
В магазине не купить!
Воспитатель: Будьте здоровы!
